Características educativas de las antiguas civilizaciones orientales
1. La aparición más temprana de la educación: Todas las civilizaciones antiguas tienen los primeros personajes, conocimientos, escuelas, maestros, etc.
2. Clase y grado: la escuela recluta principalmente a los hijos de los dueños de esclavos y los organiza en diferentes escuelas según el grado y el estado familiar de los destinatarios de la educación.
3. Rico contenido educativo: educación moral, educación intelectual y educación religiosa.
4. Los métodos de enseñanza son simples y mecánicos, prevalecen los castigos corporales y aún no se han creado instituciones de educación formal.
5. Hay muchos tipos de instituciones educativas, jerarquías estrictas y gran adaptabilidad.
Al observar los temas candentes de toda la historia de la educación, no es difícil descubrir que la historia de la educación antigua representa una proporción muy grande. A lo largo de la historia de la educación antigua, se han examinado con frecuencia las características educativas de las antiguas civilizaciones orientales, como la antigua China, el antiguo Egipto, la antigua India e incluso la antigua Babilonia.
1. Se produjo el conocimiento científico más antiguo
Según los primeros registros históricos y excavaciones arqueológicas relacionadas, el conocimiento científico más antiguo se produjo en Oriente durante este período, incluidos los primeros escritos y educación escolar. Por ejemplo, la librería Blackboard en Babilonia (Sumeer) en Mesopotamia incluso se considera la escuela más antigua del mundo. Por tanto, la civilización oriental se convirtió en la cuna de la cultura mundial.
2. Diferentes épocas y países tienen diferentes características educativas.
Afectados por el sistema sociopolítico y económico de aquella época, los cambios en la estructura económica condujeron a la diferenciación de clases sociales, y la educación mostró fuertes características clasistas y jerárquicas. En aquella época, sólo los hijos de los propietarios de esclavos tenían derecho a la educación y podían ir a las escuelas.
Incluso los hijos de propietarios de esclavos serán ubicados en diferentes escuelas según sus diferentes grados y estatus familiar, como el sistema de castas de la antigua India. Por lo tanto, diferentes países y regiones tienen diferentes características educativas en diferentes momentos.
3. El contenido educativo es rico
En varias civilizaciones antiguas de esa época, el contenido educativo casi cubría la educación intelectual, la educación moral y la educación religiosa, como las seis artes, respetando el cielo. , y respetar a los dioses en la sociedad esclavista china. Estos contenidos reflejan no sólo las necesidades de la clase dominante, sino también las necesidades multifacéticas del progreso social y el desarrollo humano.
4. Existen varios tipos de instituciones educativas.
Debido al rico contenido educativo, comenzaron a aparecer varias instituciones educativas para adaptarse al rico contenido educativo. Como las escuelas de escribas, las escuelas palaciegas y las escuelas de monjes en el antiguo Egipto.
Se necesitan diferentes contenidos de enseñanza y se cultivan diferentes tipos de talentos en diferentes formas. Estos diferentes tipos de instituciones educativas ayudaron a satisfacer las necesidades de las diferentes clases dominantes y eran jerárquicas y adaptables.
5. Innovación en los métodos educativos
Durante este período, aunque los métodos educativos se innovaban constantemente a través de diversas prácticas y se realizaba una enseñanza individualizada, todavía eran relativamente sencillos, con frecuentes castigos corporales. y ninguna formación de una forma de organización formal de enseñanza.
6. El estatus de los profesores es muy alto.
Debido a la prominencia de la clase social en este momento, el aprendizaje de conocimientos se ha convertido en la patente de unas pocas personas. Los docentes también han aumentado.