¿En qué distrito está ubicada la Universidad Normal de Ingeniería y Tecnología de Jilin?
Dos. Introducción a la Universidad Normal de Ingeniería y Tecnología de Jilin La Universidad Normal de Ingeniería y Tecnología de Jilin está ubicada en la ciudad de Changchun, la capital de la provincia de Jilin. Es la primera escuela normal de pregrado de tiempo completo aprobada por el Consejo de Estado para formar profesores profesionales para la educación vocacional. También es la única escuela normal de pregrado independiente de tiempo completo en las tres provincias del noreste y Mongolia Interior. La escuela se conocía anteriormente como Escuela Técnica del Trabajo del Departamento Provincial de Jilin, fundada en 1959. En 1979, se estableció el Jilin Technician College con la aprobación del Consejo de Estado y se afilió a la antigua Administración del Trabajo del Estado, en 1983 se colocó; bajo la dirección de la provincia de Jilin y rebautizada como Escuela Normal Vocacional de Jilin; en agosto de 2000, la Escuela de Economía y Comercio de Jilin se fusionó con la escuela; en febrero de 2002 pasó a llamarse Escuela Normal de Ingeniería y Tecnología de Jilin con la aprobación del Ministerio de Educación; . 2065438+En agosto de 2005, la Escuela Internacional de Negocios de Jilin se fusionó con la escuela.
Durante los últimos 60 años, varios profesores de fundición se han adherido al espíritu del lema de la escuela de "estudio duro, dedicación, pragmatismo y coraje para innovar" y al espíritu de "seguir mejorando, respetando a los profesores y enseñanza ", y han pasado por un arduo trabajo y exploración de características. , una etapa de aceleración de la construcción y el desarrollo de connotaciones. La escala del funcionamiento de la escuela se amplía día a día, la calidad de la educación mejora continuamente, las características del funcionamiento de la escuela se destacan gradualmente y las funciones de servicio se mejoran continuamente. La escuela es una base nacional clave de formación de docentes de educación vocacional determinada por el Ministerio de Educación, una unidad líder en la construcción del sistema de garantía de docentes de educación vocacional de la provincia determinada por el Gobierno Popular Provincial de Jilin, la escuela presidenta de la Escuela Universitaria Local de la Provincia de Jilin. Alianza para el Desarrollo de la Transformación y una Universidad de Demostración del Desarrollo de la Transformación de la provincia de Jilin.
Servir a la educación vocacional y al desarrollo económico y social local tiene características distintivas de gestión escolar. Con la formación docente vocacional como su función principal y la educación profesional aplicada como su línea principal, la escuela ha formado un patrón escolar de "trinidad" de formación docente vocacional y técnica, educación superior en ingeniería, educación técnica superior y "apoyo dual". de formación profesional del profesorado. En cuanto a las características de la gestión escolar, debemos adherirnos a la unidad de las "tres características" de aplicación, docente y académica; en cuanto a las características de la gestión escolar, debemos destacar las características de la formación profesional docente; términos de connotación y construcción de portadores, siempre debemos estar comprometidos con la formación de docentes de educación vocacional, la educación vocacional La construcción de cuatro centros para la formación de docentes de educación, la investigación científica de educación vocacional y los servicios de información de educación vocacional al servicio de la situación general de la educación vocacional, nosotros; debe centrarse en las cuatro funciones principales: garantía docente de educación vocacional, orientación de investigación científica de educación vocacional, demostración de educación y enseñanza y construcción cultural de educación vocacional.
Las condiciones para administrar escuelas son excelentes y la escala de administración de escuelas se expande constantemente. La escuela tiene cuatro campus: campus Kaixuan, campus Changde, campus Gaoxin y campus Tailai. La escuela tiene una superficie de 830.000 metros cuadrados, un área de construcción de 310.000 metros cuadrados y un valor total de instrumentos y equipos de enseñanza y investigación científica de 257,5784 millones de yuanes. Actualmente hay 15.497 estudiantes en el campus, incluidos 12.837 estudiantes universitarios de tiempo completo y 2.660 estudiantes universitarios adultos. Hay 17 facultades, 1 sección de enseñanza e investigación, 3 institutos de investigación interdisciplinarios, 16 centros de investigación en ciencia y tecnología y 12 centros de investigación (institutos).
Establecer firmemente la posición de liderazgo en la construcción de disciplinas y coordinar el desarrollo de disciplinas y especialidades. La escuela toma la construcción de la disciplina como líder, los docentes como núcleo, la investigación científica como clave, la economía como base y las políticas como garantía, para crear un altiplano disciplinario. En la evaluación del proyecto provincial de "características duales", se aprobaron 6 disciplinas de alto nivel con características de la provincia de Jilin, incluido 1 centro de innovación científica y tecnológica de la provincia de Jilin, 1 laboratorio de ingeniería de la provincia de Jilin, 1 base de demostración de innovación y emprendimiento masivo de la provincia de Jilin, 1 base de demostración de innovación y emprendimiento masivo de la provincia de Jilin. Sociedad Provincial Hay 3 bases de investigación en campos científicos clave, 1 Laboratorio Provincial Clave de Publicaciones Digitales de Jilin y 3 Centros de Investigación de Ingeniería de la Universidad Provincial de Jilin. Hay 3 laboratorios clave en las universidades de la provincia de Jilin, 2 bases de investigación clave en humanidades y ciencias sociales en las universidades de la provincia de Jilin, 1 grupo de expertos universitario nuevo y característico en la provincia de Jilin y 1 base de grupo de expertos en innovación científica y tecnológica en la Asociación de Jilin para Ciencia y Tecnología.
La escuela siempre ha seguido la filosofía de trabajo de "construir una marca con carreras ventajosas y mejorar la calidad profesional", incrementando constantemente sus esfuerzos en la construcción profesional y estableciendo carreras que estén en línea con el funcionamiento y la realidad de la escuela. las necesidades del sistema de educación vocacional y de desarrollo económico y social de la provincia de Jilin. Ahora cubre siete disciplinas principales, incluidas ingeniería, administración, economía, arte, literatura, educación y ciencia, y la estructura profesional es más razonable.
Actualmente, hay 51 especialidades universitarias, 12 escuelas vocacionales superiores, 2 especialidades a nivel nacional, 1 especialidad piloto de reforma integral a nivel nacional, 8 especialidades a nivel provincial, 4 especialidades a nivel provincial con especialidades de alto nivel y 4 especialidades provinciales. universidades de pregrado de primer nivel, 3 sitios de construcción importantes de marca, 3 carreras piloto del Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes de la provincia de Jilin y 60 proyectos de reforma del plan de formación de docentes excelentes de escuelas secundarias vocacionales a nivel nacional.
Fortalecer la construcción del sistema curricular. Hay 4 cursos de intercambio de recursos de calidad a nivel nacional, 1 curso de intercambio de recursos de calidad a nivel provincial, 12 cursos de calidad a nivel provincial, 54 cursos de calidad a nivel provincial, 4 cursos de certificación abiertos en línea a nivel provincial, 8 cursos de construcción abiertos en línea, provinciales -nivel Hay 1 curso de demostración ideológica y política, 1 curso provincial de demostración de cooperación entre escuelas y empresas y 2 cursos provinciales de demostración de innovación y emprendimiento.
Profundizar la reforma docente y mejorar constantemente la calidad de la formación de talentos. La escuela profundizó aún más la reforma de la educación y la enseñanza y ganó 4 segundos premios en el Premio Nacional al Logro Docente; ganó el séptimo Premio al Logro Docente de la Provincia de Jilin 14, el octavo Premio al Logro Docente de la Provincia de Jilin 14 y llevó a cabo casi 500 proyectos de enseñanza e investigación. a nivel provincial o superior. Fortalecer la enseñanza práctica y la construcción de bases, y realizar evaluaciones de "certificado dual". La tasa de aprobación de los certificados de cualificación profesional de los estudiantes supera el 90%. Actualmente, el trabajo de evaluación de habilidades cubre 33 carreras de pregrado. Para fortalecer la cooperación escuela-empresa y la educación colaborativa, cuenta con 347 bases estables de enseñanza práctica fuera del campus, incluida 1 base de educación práctica fuera del campus a nivel nacional, 3 bases de educación práctica fuera del campus a nivel provincial y 5 bases de educación práctica fuera del campus a nivel provincial. Bases de formación práctica "cualificadas". La escuela fue identificada como una escuela piloto nacional de evaluación de habilidades vocacionales por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, y como una escuela nacional de demostración de estandarización del idioma por la Comisión Estatal de Idiomas. Las universidades provinciales cuentan con cuatro centros provinciales de demostración de enseñanza experimental y un centro de formación en innovación en ingeniería.
Implementar la estrategia de mejora de la investigación científica y acelerar la actualización del trabajo de investigación científica. En los últimos cinco años, la escuela ha llevado a cabo 1.475 proyectos de investigación científica, incluidos 13 proyectos nacionales; 319 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial; ganó 111 premios en todos los niveles, incluidos 60 premios a nivel provincial y ministerial; publicó 1.600 artículos académicos; de los cuales fueron SCI, EI, CSSCI, CPCI-S; publicaron 74 libros, autorizaron 972 patentes y registraron 464 derechos de autor de software informático.
Se implementa la estrategia de fortalecer el colegio con talentos y se optimiza continuamente la estructura del equipo docente. Actualmente hay 768 profesores a tiempo completo, de los cuales más del 60% son profesores con doble titulación, el 26% son profesores de doctorado, hay casi 100 profesores a tiempo completo y 23 tutores de doctorado y tutores de maestría a tiempo parcial. El Centro de Desarrollo de la Formación Docente de la escuela fue aprobado como unidad de construcción del Centro de Demostración del Desarrollo de la Docencia Docente de la provincia de Jilin y ganó 2 proyectos de construcción de equipos de docentes, 5 proyectos de desarrollo de recursos de formación docente de educación vocacional, 1 proyecto de plan de formación docente excelente y 1 proyecto de plan integral de formación profesional nacional. proyecto de reforma, 4 proyectos nacionales de planificación de ciencias de la educación, 2 proyectos nacionales de nueva ingeniería y 53 proyectos de educación cooperativa industria-educación del Ministerio de Educación. Actualmente, hay 7 equipos docentes destacados en la provincia de Jilin y 2 equipos de innovación en universidades de la provincia de Jilin. Hay 19 talentos de alto nivel, como expertos que disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado, expertos de alto nivel de la provincia de Jilin, talentos profesionales y técnicos jóvenes y de mediana edad con contribuciones sobresalientes, talentos innovadores de primer nivel de la provincia de Jilin y maestros famosos. Entre ellos, el número de académicos y profesores capacitados en la montaña Changbai se encuentra entre los mejores entre las universidades provinciales.
Crear una marca cultural de educación vocacional y resaltar el papel de la máquina madre de la educación vocacional. La escuela siempre ha mantenido en alto la bandera de servir a la educación vocacional y destacó el papel de las máquinas herramienta de educación vocacional en el desarrollo de las características. La escuela estableció el primer museo de historia de la educación vocacional moderna del país, fue sede de la primera exposición de historia de la educación vocacional del país, estableció el primer museo de educación vocacional del país, tomó la iniciativa en el establecimiento de la primera alianza provincial de formación de docentes de educación vocacional del país y estableció la primera educación vocacional. base de datos de desarrollo en el país, y con base en ella se creó el Centro Nacional de Monitoreo de Documentos y Datos de la Educación Profesional y el Museo Digital de la Educación Profesional. Fundó la primera revista profesional de educación vocacional de China, el primer sitio web de educación vocacional y actualmente la única revista en inglés de educación vocacional de China, formando una plataforma nacional de intercambio académico de educación vocacional con cinco revistas, cinco periódicos y un sitio web. "Educación vocacional y técnica", editada y publicada por nuestra escuela, ha sido calificada como la revista de doble efecto de China, la revista principal china, la revista principal RCCSE, la revista académica destacada de China con influencia internacional y ganó el premio "Revista excelente" del gobierno popular provincial de Jilin. . En 2017, la educación técnica y vocacional se convirtió en el laboratorio clave de publicación digital de la provincia de Jilin.
Promover la educación abierta y lograr resultados notables en los intercambios internacionales.
La escuela lleva a cabo activamente intercambios internacionales y cooperación entre universidades, y sucesivamente ha realizado intercambios entre escuelas con universidades de Estados Unidos, Rusia, Australia, Francia, Corea del Sur, Canadá, Japón, Singapur, Nueva Zelanda, Tailandia y otros países. y la provincia de Taiwán, e invitó a expertos y académicos extranjeros a la escuela a dar conferencias y enviar a algunos profesores y estudiantes al extranjero para estudiar, ampliar sus estudios y participar en diversas actividades académicas. En 2014, nuestra escuela cooperó con la Universidad Hanshi en Corea del Sur para organizar un proyecto de educación cooperativa de pregrado en animación, que fue aprobado por el Ministerio de Educación. En 2018, nuestra escuela cooperó con la Universidad Kyungil en Corea del Sur para organizar un proyecto de educación cooperativa de pregrado en ingeniería eléctrica y automatización, que fue aprobado por el Ministerio de Educación. La escuela selecciona profesores y estudiantes destacados para ir a Corea del Sur, Nueva Zelanda y la provincia de Taiwán para realizar intercambios y estudios a corto plazo. Al mismo tiempo, amplía los canales para presentar profesores destacados de Alemania, Estados Unidos, Nueva Zelanda y otros países. Corea del Sur para enseñar en nuestra escuela. Durante 2018-08, la escuela envió 35 profesores a Corea del Sur y 15 profesores a Tailandia para estudiar doctorados. Nuestra escuela ha firmado acuerdos con más de 20 universidades extranjeras, incluida la Universidad Cheongju en Corea del Sur, la Universidad de Kuala en Tailandia, el Instituto de Tecnología Waikato en Nueva Zelanda, la Escuela de Negocios de Auckland en Nueva Zelanda, Sunrise Group en Canadá, Fisher College en los Estados Unidos. y la Universidad Nacional de Ciencia y Tecnología de Qinyi en Taiwán. Se han llevado a cabo acuerdos de cooperación educativa y proyectos de intercambio como educación cooperativa, intercambios de profesores y estudiantes e intercambios de personal.
* * * * * *, en el nuevo viaje, la escuela se guiará por * * * * * * * * * * *, implementará el espíritu de la Conferencia Nacional Provincial de Educación y aprovechará el oportunidad de revitalización y desarrollo de Jilin En la oportunidad favorable, aceleraremos el desarrollo de la educación vocacional moderna y promoveremos vigorosamente las cinco estrategias de reubicación, transformación y desarrollo, mejora de la investigación científica, fortalecimiento del talento y desarrollo de características, con el fin de construir una primera. -Universidad normal de ingeniería de clase en China.