Entrenamiento de Shuangnan
De acuerdo con las necesidades de la escuela de aumentar las clases año tras año, cada año se agregan y actualizan instalaciones y suministros de oficina. En este período, se han agregado más de 30 escritorios nuevos y 450 juegos de escritorios y taburetes nuevos para facilitar que los profesores y estudiantes estudien y trabajen sin problemas.
3. La escuela recauda fondos a través de múltiples canales para mejorar la vida de los empleados y reducir la carga de trabajo del profesorado y el personal. Compramos artículos de primera necesidad para los profesores y el personal todos los meses y les solucionamos algunos problemas, lo cual es bien recibido por los profesores y el personal. Este año, la escuela planea que los profesores obtengan unos ingresos anuales de más de 36.000 yuanes. 1. En primer lugar, se construyeron instalaciones, se renovaron los lugares de actividades estudiantiles, se destruyeron algunos macizos de flores, se niveló el patio de juegos de más de 400 metros cuadrados y se compraron algunos juguetes y libros.
2. Elija profesores con experiencia para enseñar. Entre los 10 profesores de nuestra escuela, 1 tiene una licenciatura y 9 tienen un título universitario (dos de los cuales están a punto de obtener una licenciatura); 5 enfermeras tienen educación secundaria o superior y han participado en la capacitación de enfermería; Clase organizada por la secretaría de docencia e investigación, y todos están cualificados.
3. Prestar atención al aprendizaje de los profesores de jardín de infancia, exigiéndoles que se preparen antes de clase, hagan resúmenes después de clase, participen activamente en diversas reuniones escolares, escuchen activamente las clases y mejoren su nivel profesional.
4. Preste mucha atención al entrenamiento regular y al cultivo de hábitos de comportamiento en preescolar (una a dos semanas). Los maestros de cada curso brindan a los estudiantes educación para la formación de hábitos, educación sobre rutinas y conocimientos. Este año escolar, de las cuatro clases originales a cinco clases, los estudiantes han logrado avances significativos en todos los aspectos, incluidos varios niños traviesos que acaban de ingresar a la escuela. A través del estudio y la educación, su progreso es muy evidente y ha sido bien recibido por sus padres.
5. La persona a cargo suele ir a la clase para intercambiar opiniones con profesores y líderes de equipo, y resuelve y maneja los problemas de manera oportuna cuando se descubren problemas. A menudo se recuerda a los profesores que cuenten historias y hagan peticiones a los estudiantes. No deben hacer cosas ni jugar con juguetes sin profesores y padres. Gracias a un trabajo meticuloso se han eliminado los incidentes inseguros.
Los niños de las guarderías insisten en realizar 2-3 horas de actividades al aire libre todos los días para garantizar su buen crecimiento y desarrollo. El rejuvenecimiento de la nación depende de la educación, el desarrollo de la educación depende de las escuelas y la prosperidad de las escuelas depende de los docentes. La Escuela Experimental Shuangnan ha otorgado gran importancia a la formación y el uso de cada docente desde su creación: formación inicial para nuevos docentes, educación continua para docentes en servicio, educación académica, etc. En tan solo unos años, más de 20 personas han participado en capacitación empresarial clave a nivel nacional, provincial, municipal y distrital, y más de 10 personas han participado en capacitación académica (una persona fue admitida en la Universidad de Sichuan como estudiante de posgrado este año), diciendo: "Por favor, entre, por favor salga.
La escuela no solo concede gran importancia a la formación de los profesores, sino que también concede gran importancia a la producción de profesores destacados. En los últimos años Para responder activamente al llamado de los superiores y promover el desarrollo de las escuelas hermanas circundantes, Chen Gang y Sheng Jie fueron asignados a maestros de apoyo del condado de Baiyu. Chen Qian y Zhang Xiaomi vinieron a la escuela primaria de Jinhua para enseñar. Las teorías y el estilo de trabajo realista han ganado elogios unánimes de los líderes locales, los maestros y la sociedad. A través de la enseñanza, nuestros maestros no solo han sido capacitados, sino que también han mejorado la escuela. La filosofía de gestión escolar y la filosofía educativa se han difundido de manera efectiva. y penetrar en las escuelas hermanas, promoviendo la prosperidad y el desarrollo de las escuelas regionales 1. Enviar maestros especiales para participar en actividades comunitarias para llevar a cabo el trabajo de crear una ciudad civilizada nacional y dar pleno juego a la escuela. el proceso de creación de una ciudad civilizada, dando pleno juego al papel de los docentes como grupo avanzado de difusión cultural, implementando la construcción de la ética docente y la construcción ideológica y moral de los menores, mejorando constantemente el cultivo moral y la calidad integral de los jóvenes docentes. , y promoviendo la "Trinidad en Uno" de la escuela "La formación de una red educativa, familias y comunidades ha mejorado continuamente la calidad y la civilización de los residentes de la comunidad. La escuela ha estado en la comunidad de Shuangnan desde marzo de 2005. Dos maestros, Yang Ke y Ao Jing, que tienen un excelente conocimiento profesional y una gran capacidad integral, fueron seleccionados para servir como tutores permanentes en la comunidad, junto con cuadros comunitarios, recibir consultas sobre educación familiar comunitaria, civilización urbana, derecho y conocimientos de protección ambiental cada seis días.
2. Los recursos educativos están abiertos al público.
La educación es un proyecto sistemático, y los estudiantes, las escuelas, las familias y la sociedad son vínculos importantes en este proyecto.
El establecimiento de un sistema de contacto entre ellos tiene como objetivo promover la comunicación mutua, formar una buena sinergia educativa y lograr eficacia educativa. Con el fin de aprovechar al máximo los recursos educativos en la jurisdicción, mejorar integralmente la calidad general y la calidad de vida de los residentes de la comunidad y promover un mayor desarrollo de la construcción comunitaria, la escuela se estableció en 2003 de acuerdo con los asuntos pertinentes de la comité distrital y gobierno distrital sobre la construcción de una ciudad del aprendizaje y la apertura de recursos educativos a la comunidad. En septiembre, se firmó un acuerdo de apertura de recursos educativos con la comunidad de Shuangnan. En la mañana del 26 de junio de 2005, se celebró el primer foro educativo regional en la Escuela Experimental Shuangnan de Chengdu. Esta es otra medida importante adoptada por la Oficina de Educación del distrito de Wuhou para promover la integración de la educación urbana y rural y optimizar e integrar los recursos educativos. Aprovecharemos el impulso de alianzas sólidas, complementaremos las ventajas de cada uno y avanzaremos como un todo para agregar nuevas connotaciones y vitalidad a la mejora de la marca Wuhou Education.