Condiciones de los dormitorios del Instituto de Educación de Jilin, fotografías de los dormitorios, aire acondicionado ambiental, métodos de asignación
Nuestra escuela tiene tres campus: Campus Sur, Campus Norte y Campus Este, con una superficie de 6,5438+0,26 millones de metros cuadrados. El área de construcción del campus es de 66.000 metros cuadrados. El terreno forestal arrendado es de 6,5438. +0,95 millones de metros cuadrados. Los activos totales son más de 200 millones de yuanes. Hay 351 profesores, incluidos 285 profesionales y técnicos, 42 catedráticos, 65.438 profesores asociados, 42 doctores y 65.438 maestros. Básicamente se ha formado un equipo de profesores con alto nivel académico, fuerte capacidad profesional y estructura de edad gradualmente razonable. El hospital cuenta actualmente con 45 departamentos que incluyen formación en investigación científica, enseñanza, administración del partido y de masas y asistencia docente. Las actividades de docencia e investigación realizadas a lo largo del año involucran a todas las ciudades, condados y pueblos de la provincia, con un promedio de más de 2.000 conferencias con una duración de más de 800 días, y un promedio de más de 30 informes de investigación que ha realizado; decenas de miles de docentes y directores dentro y fuera de la provincia.
La universidad responde activamente al llamado nacional y desarrolla vigorosamente la educación vocacional superior. En los últimos años, se han capacitado cerca de 5.000 talentos calificados para servir en todos los ámbitos de la vida dentro y fuera de la provincia. En el proceso de enseñanza, debemos prestar mucha atención a la construcción de la ética de los docentes, fortalecer los vínculos prácticos de enseñanza, organizar activamente diversas actividades culturales y deportivas de bienestar público y esforzarnos por cultivar nuevos talentos adecuados para el desarrollo integral. Al mismo tiempo, aprovecharemos plenamente las ventajas de la educación étnica en la enseñanza y la investigación científica, cooperaremos plenamente con el plan de nuestra provincia para apoyar el desarrollo de Xinjiang y otras minorías étnicas y completaremos concienzudamente la formación de dos años de la clase de secretaría de Xinjiang. estudiantes y desarrollar vigorosamente la educación preparatoria para las minorías étnicas. Actualmente hay más de 700 estudiantes de preparación para minorías estudiando en la escuela. Adaptarse a las necesidades de los tiempos y ajustar activamente el modelo de educación de adultos. En los últimos años, la matrícula media anual ha superado los 800 estudiantes. A lo largo de los años, nuestra escuela siempre se ha adherido al principio convencional de gestión escolar de utilizar un espacio limitado para desarrollar "pequeños pero refinados". En particular, ha lanzado programas de formación de posgrado conjuntamente con la Universidad Normal del Noreste para acumular fuerza para la enseñanza de nuestra escuela. investigación científica y formación docente.
De acuerdo con los requisitos nacionales y provinciales para mejorar las capacidades de información de los profesores de escuelas primarias y secundarias, el colegio estableció la Red Provincial de Formación de Profesores de Escuelas Primarias y Secundarias de Jilin, con más de 200.000 miembros registrados. Una comunidad de formación independiente, un plan de estudios y una biblioteca de recursos didácticos sirven como plataforma central para el intercambio y el aprendizaje de docentes en la provincia. Además, los sistemas de videoconferencia en línea, los sistemas de video en vivo bajo demanda, los sistemas de grabación y transmisión en la nube, las aulas multifuncionales, etc. también son plataformas interactivas basadas en ingeniería de información de red, que crean canales convenientes para diversas enseñanzas, investigaciones científicas y capacitación. actividades en todos los niveles.
La biblioteca de la universidad tiene una colección de más de 654,38+8 millones de volúmenes y más de 600 revistas chinas y extranjeras. También ha comprado recursos en línea como revistas digitales CNKI y libros electrónicos de Chaoxing. Actualmente, se está creando una base de datos de recursos de formación docente para recopilar materiales de formación y formación docente, lo que proporcionará una mejor acumulación de datos enriquecidos para la educación continua de los docentes en toda la provincia. En el futuro, se creará gradualmente un sistema integral de colección de libros con referencias educativas y didácticas para la formación de docentes de educación básica, formación de cuadros, gestión educativa, libros de texto de escuela primaria y secundaria, educación vocacional superior, educación de adultos y otras materias. Algunos libros antiguos recopilados por la universidad han sido catalogados como objetos clave de protección de libros antiguos en la provincia de Jilin.
El Departamento de Investigación y Enseñanza Preescolar, el Departamento de Investigación y Enseñanza de la Escuela Primaria, el Departamento de Investigación y Enseñanza de la Escuela Secundaria, el Departamento de Investigación y Enseñanza de la Escuela Secundaria, la Facultad de Educación Étnica (Preparatoria para Minorías del Colegio Provincial de Jilin) Centro de Educación), el Departamento de Enseñanza e Investigación de Educación Vocacional y de Adultos y el Departamento Integral de Enseñanza e Investigación son respectivamente responsables del Departamento de Enseñanza e Investigación y del Departamento de Capacitación de las secciones y disciplinas académicas del Instituto de Investigación de Educación Rural, el Instituto de Investigación de Educación de la Cultura China, Instituto de Investigación sobre Educación Vocacional y de Adultos, Instituto de Investigación sobre Formación Docente y Formación de Directores, Instituto de Investigación sobre Educación Moral, etc.
Llevar a cabo trabajos de investigación e investigación sobre la situación provincial y las políticas educativas pertinentes en nuestra provincia, Oficina de Enseñanza e Investigación del Departamento de Educación de la provincia de Jilin (Oficina Provincial de Reforma Curricular, Centro de Investigación y Desarrollo de Currículos y Libros de Texto de Educación Básica, Instituto de Investigación de Exámenes y Evaluación de Educación Básica; ), Centro de formación de directores de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin, Centro de formación de profesores de jardín de infantes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin (Departamento de Educación Continua, Oficina Nacional de Implementación del Proyecto de Capacitación), Oficina del Comité de Aprobación de Libros de Texto de las Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Jilin, Red de Educación Básica Provincial de Jilin El Centro de Información y el Centro Provincial de Monitoreo de la Calidad de la Educación Básica de Jilin son responsables de la orientación y coordinación, respectivamente, supervisan y gestionan el desarrollo de la educación básica en la provincia.
Desde el "Duodécimo Plan Quinquenal", nuestra escuela ha organizado e implementado el primer lote de "cientos y miles" de proyectos de capacitación provinciales en la provincia de Jilin, como el excelente proyecto de capacitación de directores, el director experto proyecto de formación, y la formación de directores clave en diferentes puestos de Ingeniería, etc. Ha sido asignado para completar las tareas del Proyecto de Asistencia a Directores Rurales del Ministerio de Educación y la Capacitación Remota y en la Sombra-China Mobile del Ministerio de Educación. Poco a poco ha formado un concepto de capacitación para promover el desarrollo profesional de los directores a través de la capacitación profesional y ha creado. un modelo formativo eficaz y característico para impartir calidad Una formación de calidad ha conseguido la participación de directores de escuelas primarias y secundarias.
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", con el fin de construir un equipo profesional de formación docente en la provincia, la universidad implementó un plan anual de formación avanzada para formadores de las escuelas normales de la provincia, capacitando a 800 personas con el fin de construir un equipo con capacidad de radiación. El equipo principal provincial de docentes ha implementado el plan de capacitación avanzada para maestros famosos, a saber, el plan de capacitación para maestros clave en las escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jilin y el plan de capacitación para mejorar a los maestros clave en; Se capacitó a 2.400 personas en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin; se ayudó al Departamento Provincial de Educación a establecer 100 estudios de profesores famosos y, bajo la dirección de profesores famosos, se llevaron a cabo diversas actividades de "envío de formación a los condados". beneficiando a más de 12.000 docentes, promoviendo efectivamente el crecimiento profesional de los docentes rurales, organizó e implementó el proyecto "Plan Nacional de Capacitación" en las regiones central y occidental de la provincia de Jilin, proyectos de capacitación a nivel nacional para docentes de jardín de infantes y proyectos de capacitación a distancia, entre otros; donde el proyecto de formación centralizada a corto plazo en las regiones central y occidental y el proyecto de formación centralizada a corto plazo para maestros de jardín de infancia ocuparon el primer lugar en el país en 20113. Emprendió el proyecto piloto de reforma del sistema educativo nacional "Cooperación regional para construir un nuevo sistema de educación continua docente" y publicó tres series de resultados. "China Education News" publicó un informe detallado de página completa titulado "El desarrollo profesional de los docentes es un juego de ajedrez: la provincia de Jilin explora la construcción de un nuevo sistema de cooperación regional para la educación continua de los docentes".
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la universidad llevó a cabo 1 proyecto de planificación nacional de ciencias de la educación, 3 proyectos del Fondo Provincial de Ciencias Sociales de Jilin, 27 proyectos de ciencia y tecnología del "Duodécimo Plan Quinquenal" y ciencias sociales. proyectos de investigación del Departamento de Educación de la provincia de Jilin. Hay 26 proyectos de ciencias de la educación de la provincia de Jilin, un proyecto de la Fundación de Ciencias Naturales de la provincia de Jilin y un proyecto de aplicación de lenguaje y escritura. En los últimos años, la universidad ha fortalecido continuamente sus capacidades de investigación académica, ha mejorado constantemente su nivel académico y ha seguido ampliando su influencia académica. Se seleccionaron con éxito cinco docentes para el primer lote (2011) y el segundo lote de la base de datos de expertos (2012) del Programa Nacional de Capacitación del Ministerio de Educación. Tres profesores recibieron títulos honoríficos provinciales y cuatro jóvenes profesores fueron seleccionados para el "Plan de formación de talentos de plántulas de primavera de investigación científica de la Universidad Provincial de Jilin". La formación conjunta de estudiantes de posgrado con la Universidad Normal del Noreste se ha convertido en un proyecto de beneficio mutuo para promover el desarrollo de la docencia y la investigación científica y el crecimiento de las maestrías profesionales. Este modelo de formación se ha convertido en un intento innovador de formación conjunta de másteres profesionales en China.
A lo largo de los años, la universidad ha acumulado una gran experiencia valiosa en la docencia y la investigación científica, la formación de talentos y el apoyo al desarrollo de la educación. Combinar investigación y formación, cambiar el enfoque y prestar atención al desarrollo de la educación rural han sido siempre experiencias valiosas de nuestro hospital. La red tridimensional de enseñanza e investigación interconectada en los cinco niveles de provincia, ciudad, condado, municipio y escuela es un contexto vivo para comunicar la toma de decisiones y la práctica. Realizar un trabajo sólido en la construcción de escuelas de base es una forma útil de orientar la enseñanza, la investigación científica y el desarrollo disciplinar de la provincia. En los últimos años, los resultados de las persistentes actividades de "observación de la enseñanza en el aula" han ido surgiendo gradualmente. Con el fin de adquirir experiencia en docencia e investigación científica, y teniendo como intención original la situación educativa general de la provincia, se han publicado varios libros azules sobre docencia e investigación científica, docencia, educación vocacional, educación de adultos, formación de docentes y formación de cuadros. publicado y compilado.
Si bien se centra en el desarrollo connotativo, la universidad también lleva a cabo una amplia cooperación e intercambios externos, y ha establecido mecanismos de intercambio y cooperación con los Estados Unidos, Corea del Sur, Japón, Singapur, Canadá y otros países, basados en Al servicio de la formación de profesores y directores de escuelas primarias y secundarias, se han establecido plataformas internacionales de intercambio de formación en Estados Unidos y Canadá.
En la actualidad, la universidad insiste en servir al desarrollo educativo de la provincia de Jilin, realizando encuestas en profundidad en las escuelas primarias y escuchando las clases, prestando especial atención al desarrollo de las materias y la formación de equipos de profesores, resolviendo eficazmente los problemas prácticos encontrados. Una escuela de educación provincial con funciones completas, escala moderada, estructura razonable, características distintivas y desarrollo sostenible, satisface las necesidades del desarrollo educativo del país y nuestra provincia.