La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - ¿Cómo escribir el formato específico del drama histórico?

¿Cómo escribir el formato específico del drama histórico?

Para crear un drama histórico, primero debes tener una historia relevante como portador, y luego primero debes abrir la caja del conocimiento histórico en tu mente, es decir, recordar la historia que te impresionó. En este proceso, el pensamiento se puede dividir en "puntos" y "superficies". "Punto" se refiere a recordar un fragmento histórico o un punto de conocimiento; "rostro" se refiere a recordar o pensar en la vida social y cultural de un determinado período histórico.

Desde esta perspectiva se puede realizar el siguiente proceso:

1. Recordar los conocimientos históricos aprendidos en el pasado y determinar un fragmento histórico o punto de conocimiento como tema de lo histórico. actuación dramática.

2.Comprender los hechos históricos relacionados con este período de la historia y determinar las ideas a expresar en este drama histórico.

3. Desarrollar asociaciones en torno a la idea central.

4. Escribe un guión

Ejemplo:

La historia del sistema de enfeoffment: el contenido y las características del sistema de enfeoffment

Organice una simulación del sistema de enfeoffment en las escenas de la dinastía Zhou occidental, o simule la producción y la vida de miembros sociales con diferentes identidades, como nobles, plebeyos, esclavos, etc., y mejore su imaginación histórica razonable organizando dramas históricos cortos.

Puntos de conocimiento de "Para el primer hijo": el contenido y las características del sistema de primogenitura

Bajo el sistema de primogenitura, ¿cómo era la vida en el harén de la dinastía Zhou para poder heredar el trono? ¿Cómo sería si no hubiera hijos en "La primera habitación de la semana"?

Pensando desde la perspectiva del "rostro", puedes tener el siguiente proceso:

1. Utilizar Internet, libros extracurriculares o bibliotecas para comprender la vida social y cultural de un determinado. período. Por ejemplo, cuando Sun Yat-sen abogó por trenzar el cabello, diferentes familias tuvieron diferentes reacciones en ese momento; por ejemplo, qué fenómenos ocurrieron en la vida diaria de las personas bajo la globalización económica, por ejemplo, cómo se manifestaron los diferentes niveles de vida de las personas bajo las tres revoluciones tecnológicas; , por ejemplo, en la dinastía Song del Norte coexisten la impresión en madera y la impresión de tipos móviles. ¿Cómo funcionaban los talleres de imprenta en aquella época y cómo elegían los literatos de aquella época?

2. Situar la vida social y cultural de una determinada época como trasfondo argumental de este drama histórico.

3. Establecer la temática de este drama histórico y las ideas a expresar.

4. Desarrollar asociaciones en torno a la idea central.

5. Escribir guiones

Además, al crear dramas históricos, también debes prestar atención a los siguientes principios:

1. es decir, respetando el hecho histórico.

Sobre la base de hechos históricos, se permite cierta imaginación y ficción, pero no se permite que violen la esencia y la realidad de la historia.

2. Manejar adecuadamente la relación entre la realidad y la realidad.

Nota: en primer lugar, los programas resumidos de acontecimientos históricos famosos generalmente no pueden ser ficticios; en segundo lugar, las características básicas de personajes importantes que realmente existieron; en la historia no puede ser ficticio y debes ser más cauteloso al convertirte en el protagonista de la obra. En tercer lugar, el orden de la historia no se puede invertir y la época específica, la atmósfera histórica y el entorno social deben ser verdaderos; de la parte puramente ficticia de la obra, las llamadas "personas y cosas falsas" deben ajustarse a suficientes posibilidades históricas; 5. "Personas reales y cosas falsas" deben ajustarse tanto a las posibilidades históricas como a la lógica del desarrollo del personaje. de "personas reales" 6. "Historias reales virtuales", es decir, asumiendo un El personaje ficticio asume un hecho real en la historia, y este personaje "ficticio" debe estar intrínsecamente unificado con este evento; Las partes de la obra, es decir, la "gente real", no las cambian a voluntad y tienen valor histórico.

3. Nuevas ideas que reflejan los tiempos

Ejemplo:

Época: 210 a.C. (12 a.C., un año antes de la muerte de Qin Shihuang) al 179 a.C. .

Ubicación: Panyu, Lingnan, Palacio Han, Chang'an.

Personajes:

Zhao Tuo tiene entre 30 y 106 años.

Yu Mian tenía entre 48 y 78 años y más tarde se convirtió en Primer Ministro de Vietnam del Sur.

Lu Jia, de 40 a 70 años, médico de la dinastía Han.

Wu tenía entre 19 y 59 años y más tarde se convirtió en general en Vietnam del Sur.

Nv Li tiene 13 años y es una niña de Vietnam del Sur.

Su suegro es Qin, un eunuco que tiene entre 55 y 85 años.

Shui Mei tiene 15 años y es hija de Yu Mian.

Yu Guangqi cumple 20 años este año. Es hijo de Yu Mian y luego sirvió como teniente.

Madre Zhao, madre Zhao Tuo.

Liu Bang

Novios, oficiales, soldados, sirvientas, etc.

Narrador antes de la apertura

En el año 221 a.C., el rey Qin Yingzheng destruyó Qi, Chu, Yan, Zhao, Wei y Han, unificó las Llanuras Centrales e hizo de Xianyang su capital.

En 214 a. C., Qin Shihuang envió a Ren Tao y Zhao Tuo para liderar un ejército de 500.000 personas a Vietnam del Sur y estableció el condado de Nanhai con Panyu como sede del condado. A partir de entonces, Lingnan Baiyue quedó oficialmente incluida en el territorio político de China.

Acto 1

210 a.C.

[Se levanta el telón. Altar en el bosque tropical. Sobre el altar, hay un tótem de tigre que consagra a cerdos, ovejas, vacas y perros.

Yu Guangyi, por favor saca la espada con cabeza de tigre heredada por los antepasados ​​de la familia Yu.

[Dos personas caminaron hacia Yu Guangsi sosteniendo un cuchillo de tigre. Yu Guangyi se arrodilló frente a Yu Mian. Varios hombres ataron a la niña que llevaba un velo negro a una estaca de madera. La señorita Li luchó desesperadamente.

Servir vino con cara de jade. (Shui Mei le trae un cuenco de vino a Yu Guangsi. Yu Guang lo traga de un trago) ¡El cielo está arriba! (Todos los vietnamitas se arrodillan) Por favor, tengan misericordia y protéjanme, y concédanle a mi familia Yu en Vietnam del Sur buen clima, eliminen desastres y enfermedades, tengan hijos y nietos en la casa y los animales prosperen. Kuan, ¡coge el cuchillo!

[Dale el cuchillo a tu hijo. Se oyó un relincho de caballos y todos miraron hacia adentro.

[Yu Guangyi levantó su espada para matar a Li, pero Zhao Tuo saltó al altar y sostuvo la espada con cabeza de tigre con su espada. Wu, el novio y otros soldados de Qin estaban todos ansiosos. Zhao Tuo le arrojó el látigo al novio.

Yu Guangqi, ¿quién eres? ¿Eres tan audaz y no tienes miedo de Dios?

[Zhao Tuo sonrió. En tercer lugar, mi suegro se quedó sin aliento.

Mi señor, este es el capitán designado por Qin Shihuang, el general Zhao Tuo. Visitó el lugar para limpiar las costumbres populares. Arrodillarse.

¡Yumian, yo, Yumian, me arrodillo!