Ejemplos seleccionados de resúmenes de conferencias
Resumen de trabajo, resumen de fin de año, resumen semestral y resumen trimestral son los más habituales y versátiles. En lo que respecta a su contenido, el resumen de trabajo consiste en realizar una inspección general, evaluación general, análisis general e investigación general integral y sistemática del trabajo de un período de tiempo, y analizar las deficiencias de los resultados, de modo que extraer lecciones de la experiencia. El resumen es un tipo de escritura aplicada, que es una reflexión racional sobre el trabajo realizado. El siguiente es un resumen de mi trabajo cuidadosamente seleccionado para todos, espero que pueda ayudar a todos
Resumen de la conferencia Parte 1
¡La clase de inglés de escuela primaria de alta calidad fue en el __! Ciudad __ Distrito Escuela de Formación de Maestros Se lleva a cabo, esta es una oportunidad única de aprendizaje para nuestros maestros de inglés. Después de cuatro días de asistir a clases, siento que he ganado mucho en educación y enseñanza. Hay muchas cosas de las que vale la pena aprender. Hablemos de mis sentimientos:
En primer lugar, la lección de la maestra Ma Yinghua es sobre la Lección 8 de tercer grado, ¿quién es ella? Comienza con saludos de los maestros y los estudiantes pueden cooperar activamente e importar directamente al maestro. y aplicar el conocimiento aprendido previamente, no solo revisando el conocimiento antiguo, sino también cultivando el sentido del lenguaje de los estudiantes. Durante las actividades de calentamiento, los estudiantes pudieron hablar y realizar acciones de forma continua, lo que demostró que dominaban los conocimientos aprendidos. El uso de multimedia para reproducir imágenes (Zhao Benshan, Song Dandan) es intuitivo y puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Practicó directamente él/ella... ¿quién es él/ella? Luego presentó padremadrehermanohermana. El maestro tomó las tarjetas de palabras que hizo para leer, practicó repetidamente y usó juegos para consolidar. Era obvio que las habilidades básicas del maestro eran muy sólidas. . Para consolidar nuevos conocimientos, se utilizan competiciones grupales para lograr plenamente el efecto de la interacción profesor-alumno y la interacción estudiante-alumno. Mediante los juegos, el entusiasmo de los estudiantes se movilizó por completo y sus emociones fueron muy altas. Al consolidar y ampliar, deje que los estudiantes hablen sobre sus propias familias, y cuando hablen de sí mismos, citarán ¡Soy yo! La escritura en la pizarra es clara y concisa, y toda la lección está diseñada para ser relativamente compacta, siempre prestando atención a las emociones de los estudiantes y estimular la motivación de los estudiantes.
Durante la evaluación del curso, Zhou Yongwen, un investigador docente de la ciudad de __, quedó muy impresionado por el hecho de que la profesora Li Li pudo educar y entretener sus clases de inglés, especialmente su capacidad para enseñar en inglés. Lo que más la impresionó fue que podía enseñar vocabulario en la enseñanza de vocabulario integrándolo en la enseñanza, la conversación y las canciones. Las conferencias fueron muy elogiadas por su capacidad para crear situaciones, crear atmósfera, aumentar el interés y cultivar habilidades. Finalmente__ Zhou Yongwen, un investigador de enseñanza de la ciudad, hizo un resumen: Para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, el interés debe ser la guía. Los profesores deben crear sus propios materiales didácticos y tarjetas para sentar las bases de la enseñanza. el diseño es realista Actividades de tareas y enseñanza basada en tareas, usar inglés para hacer cosas, usar expresiones situacionales para lograr "las palabras no abandonan la oración y la oración no abandona el tema"; Se impartirá en inglés y las habilidades básicas de escuchar, hablar, leer y escribir, actuar, cantar y dibujar. Y proponer una serie de medidas correctivas, dando importancia a la enseñanza del inglés; tener suficiente tiempo para escuchar, hablar, leer y escribir; trabajar duro en la preparación de las lecciones y comprender el contenido en su conjunto, la enseñanza del inglés en la escuela primaria debe estar orientada a todos los estudiantes; ; prestar atención a las emociones de los estudiantes; mejorar la eficiencia del aula; tratar correctamente el cultivo de la perseverancia en el aprendizaje de los estudiantes, etc.
Al escuchar las clases, creo que primero debemos movilizar el entusiasmo de los estudiantes y hacer que se conviertan realmente en los dueños del aula. Esta es una característica importante de los nuevos estándares curriculares y un requisito para una educación de calidad. No lo estamos haciendo lo suficientemente bien en este sentido. Por eso, al escuchar la clase, presté especial atención a las diferentes formas en que los profesores movilizaban a los niños.
Las siguientes preguntas me parecen muy importantes:
1. Siempre que el niño responda activamente a las preguntas, se le debe animar. OK, Muy bien, Maravilloso, Bien hecho, estas palabras de elogio y aliento deben verse en todas partes del aula, y la mayoría de los profesores premian más o menos a los alumnos que responden correctamente las preguntas, lo que también despierta mucho el entusiasmo de los niños.
2. Una vez movilizado el entusiasmo, también es importante mantenerlo. Los profesores deben tener requisitos claros para los niños en cada sesión de enseñanza, con dificultad y facilidad moderadas. Sólo cuando los niños saben claramente lo que deben hacer, podrán hacerlo bien; si el problema es demasiado difícil, el niño no sabrá cómo empezar, y si el problema es demasiado fácil, no necesitará pensar en ello. lo que disminuirá el entusiasmo del niño.
La introducción de los temas y la conexión entre cada vínculo docente son el foco del diseño del curso. Creo que la profesora Li Li ha hecho un buen trabajo en este punto. En primer lugar, antes de la clase, interactuó con los niños y deliberadamente presentó el tema. Una vez iniciada la clase, desde la explicación de las palabras, hasta los ejercicios, el diálogo y la discusión, se puede decir que la conexión es muy natural y la conexión. a los niños les va bien en comprensión y seguimiento, y no hay punto de interrupción en el pensamiento. Los niños completan naturalmente la serie de procesos de contacto, comprensión y uso.
La buena calidad de los propios profesores es un requisito previo importante y una garantía básica para impartir buenas clases. Durante las conferencias descubrí que los excelentes profesores tienen varias características: 1. Hablan con fluidez y pronunciación precisa. Solo haciendo esto podemos garantizar que los niños comprendan el plan de estudios y que aprendan el conocimiento correcto y el lenguaje auténtico. 2. Ser buenos en el uso de multimedia, canto, pintura y otros medios para ayudar en la enseñanza, de modo que los niños puedan estar expuestos al conocimiento; es más tridimensional, más intuitivo y más vívido; 3. El estilo de enseñanza es amigable y expresivo, y el maestro puede enseñar de una manera relajada, animada y sin restricciones en el aula, que está llena de arte; Gracias a un sólido conocimiento básico del inglés, el vocabulario es rico y el aula se enriquece.
Si los profesores de inglés de primaria quieren que su enseñanza diaria de inglés sea más eficaz, primero deben captar y comprender las características de la enseñanza de inglés de primaria. Es necesario estimular el fuerte interés de los estudiantes de primaria en aprender inglés a través de una enseñanza animada en el aula, cultivar sus emociones positivas al aprender inglés y formar un sentido preliminar del idioma inglés, para que los estudiantes tengan una buena base de pronunciación y entonación, y puedan utilizar el inglés que han aprendido para llevar a cabo comunicaciones diarias simples y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de inglés para sentar una base sólida para un mayor aprendizaje.
Por lo tanto, la enseñanza del inglés en la escuela primaria debe tener las siguientes características:
El contenido de la enseñanza es cercano a la vida, puede estimular el interés de los estudiantes de primaria en aprender y utilizar un ambiente relajado y agradable. y ambiente animado en el aula para movilizar el aprendizaje de los estudiantes. La iniciativa y el entusiasmo del inglés despiertan su interés en aprender y estimulan la conciencia de los estudiantes sobre la participación en la materia. Al enseñar, los profesores deben utilizar sus propias actitudes para activar la atmósfera del aula y utilizar una atmósfera relajada y animada para influir en las emociones de los estudiantes, porque las emociones de los estudiantes estarán directamente relacionadas con la eficacia de la enseñanza.
De acuerdo con las características físicas y psicológicas de los estudiantes de primaria que son activos y curiosos, la enseñanza debe ser ecléctica, integrando las fortalezas de varias escuelas, utilizando métodos de enseñanza diversificados y aplicando un enfoque de enseñanza integral. Tales como: método situacional, método directo, método de discusión, método de práctica, método audiovisual, método comunicativo, etc., siempre que ayude a lograr los objetivos de enseñanza, se puede utilizar.
Debemos prestar atención al entusiasmo de los estudiantes por aprender y reconocer los logros y avances de cada estudiante. Se pueden utilizar varias formas de elogios y recompensas, como por ejemplo: dibujar estrellas de cinco puntas en los libros de los estudiantes que escuchan atentamente durante la clase, o poner estrellas de cinco puntas de colores en sus frentes y asignar a los estudiantes que han aprendido mejor inglés en cada clase. clase Los estudiantes fueron designados como sus maestros principales del día y se les entregaron dos estrellas rojas, lo que en cierta medida promovió su entusiasmo por aprender.
Utilizando la mentalidad competitiva de los estudiantes de primaria, durante la enseñanza normal, permítales usar los conocimientos que han aprendido para competir en grupos y ser calificados por profesores u otros estudiantes. Esto también puede animarlos a escuchar más. con cuidado. La enseñanza del inglés es la enseñanza del idioma. El lenguaje proviene de la vida y se practica en la vida. Por lo tanto, nuestros profesores deben crear un entorno de aprendizaje de inglés integral y abierto para los estudiantes sin estar limitados por el tiempo y el espacio. Jack Person dijo una vez que el primer requisito previo para enseñar bien inglés es exponer a los estudiantes al inglés y utilizarlo tanto como sea posible. Aprender inglés es como aprender a nadar. Los estudiantes deben sumergirse en el agua en lugar de mojarse ocasionalmente. De esta forma, por fin podrá disfrutarlo como un experto nadador. Por lo tanto, los profesores de inglés deben crear tantas oportunidades como sea posible para que los estudiantes escuchen, hablen y practiquen, para que puedan escuchar, hablar y practicar más.
A través de esta conferencia, amplié mis horizontes y vi mis propias deficiencias y la brecha entre yo y los líderes del mercado. Al mismo tiempo, también me hice muchas preguntas en las que pensar, ¿cómo hacer que mi lenguaje sea más hermoso? ¿Cómo hacer que a los niños les guste la clase? ¿Cómo cultivar las habilidades de los niños? Debemos trabajar más en los siguientes aspectos: 1. ¿Aprender a escribir? . 2. Aprenda las situaciones del aula. 3. Aprender la capacidad de controlar el aula. 4. Diseño de vínculos de aprendizaje y enseñanza. 5. Juego de roles como profesora de inglés.
La formación también mencionó "cómo ser un profesor de inglés cualificado", que señaló el camino a seguir en mi trabajo diario y la dirección del aprendizaje.
En el futuro, debería dedicarme activamente a la enseñanza del inglés y estandarizar mi comportamiento docente de acuerdo con los requisitos de los profesores de inglés calificados. Creo que a través de mis esfuerzos continuos, podré acercarme y progresar continuamente. El estudio y la formación me han dado mucha inspiración. No solo aprendí algunos conocimientos teóricos, sino que también aprendí algunas habilidades docentes de los profesores, lo que me inyectará una gran motivación en mi futuro trabajo docente y me ayudará a madurar lo antes posible.
Resumen de la conferencia, parte 2
El 20 de mayo, tuve la suerte de participar en el evento "Día de puertas abiertas para padres" de la escuela secundaria Yiling y estudiar con mis hijos en la clase. Durante la actividad, participé en clases de chino, física, inglés, biología y química, experimenté las conferencias de los maestros en el acto y tuve la comprensión más intuitiva de la situación de aprendizaje de los niños, lo cual fue profundamente conmovedor.
La clase de chino es "Canción del dolor eterno". El maestro Zou analizó pacientemente los antecedentes históricos de la escritura del autor y analizó los poemas frase por frase, guiando a los niños a comprender la connotación del poema. Dele rienda suelta a la imaginación de los niños, haga que las conferencias sean animadas y vívidas, movilice plenamente el interés de los niños por aprender y el ambiente del aula sea muy activo. En la clase de inglés, la maestra Yang habla sobre lectura y guía a los niños sobre cómo completar los espacios en blanco. En la clase de física, el profesor Peng enseñó sobre los principios y aplicaciones de la capacitancia. En la clase de biología, el profesor Yang resumió y revisó rápidamente los conocimientos de citología y química, y luego explicó nuevos puntos de conocimiento. En cada clase, los niños siguen de cerca al maestro, hablan activamente y la clase es animada y animada. Las conferencias de los maestros fueron claras y concisas, dieron vida a temas científicos profundos y guiaron a los niños a desarrollar el hábito de usar su cerebro para pensar. No solo les permitieron aprender el contenido, sino que también les enseñaron los métodos de aprendizaje. Aunque el tiempo de conferencia fue muy corto, sentí que Yiling Middle School tiene un personal docente profesional con profesionalismo dedicado y excelente calidad de enseñanza.
Después de la clase, los padres se reunieron en la sala de conferencias para discutir sus sentimientos sobre la educación, la enseñanza y la vida estudiantil de la escuela, y presentaron sugerencias para un mejor desarrollo de los estudiantes de primer grado. A través del intercambio, todos se dieron cuenta de que la educación no es sólo para que los niños aprendan y mejoren, sino también para guiarlos a establecer una personalidad sólida, desarrollar buenas cualidades como ser amable con los demás, estar dispuesto a ayudar a los demás, comunicarse y cooperar, y cultivar jóvenes optimistas y optimistas.
La jornada de puertas abiertas para padres es una muy buena plataforma de comunicación. Para los padres, los niños siempre son una perla brillante. Los padres pueden darles mucho en la vida, pero para la educación, realmente tenemos que entrar en el aula. , comprender el desempeño de los niños en el aula y sentir los esfuerzos realizados por los maestros para educar a los niños para un desarrollo integral y un crecimiento saludable. Estoy muy agradecido con la escuela por organizar una actividad de este tipo, que ha mejorado el entendimiento mutuo. Espero que nuestros maestros de la escuela secundaria Yiling guíen a los niños a avanzar con pasión y lograr un progreso continuo.
Resumen de la conferencia. Parte 3
Da un buen ejemplo a tus hijos.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Siento que si los propios padres dependen de los demás, son incapaces de tomar una decisión sobre cualquier cosa y siempre piden ayuda, entonces no pueden esperar que sus hijos sean independientes. Debo ser independiente en cada movimiento que hago. Soy el modelo a seguir más directo para que los niños puedan imitar y aprender.
Dale a tus hijos más ánimo y menos críticas.
De hecho, a todos los niños les gusta hacer las cosas solos, aunque a veces los niños estropean las cosas. Cuando estábamos recogiendo los platos después de la cena, ella se paraba a mi lado y aprendía a lavar los platos, lo que provocaba que el agua le cubriera todo el cuerpo y el suelo. En este momento, no podemos culparla por el pensamiento adulto, pero dígale pacientemente cómo lavar los platos. El agua en su cuerpo mojará su ropa y se resfriará fácilmente. Al mismo tiempo, también la alentamos. diciendo: "Los niños buenos son geniales, pueden hacer de todo". Los platos están lavados, mamá y papá están muy felices". Esto anima a los niños a seguir haciendo las cosas de forma independiente, porque estos son sólo pequeños errores de los niños, y estos Los errores se evitarán mediante la práctica.
Aprende a ser amigo de tus hijos.
Para ser honesto, no hemos pagado lo suficiente por nuestra hija, especialmente porque tenemos muy poco tiempo para comunicarnos y hablar con ella a solas, y la mayor parte de nuestro tiempo lo dedicamos a la escuela y a los maestros, por lo cual nos sentimos muy culpables. De hecho, los niños no tienen altos requisitos para sus padres, es decir, sus padres pueden llevarla a jugar los sábados y domingos, pasar más tiempo con ella, escuchar lo que dice desde su corazón, entender más sobre su mundo interior. en la infancia, y ser un buen amigo con ella.
Resumen de la conferencia, parte 4
El 20 de mayo, tuve la suerte de participar en el evento "Día de puertas abiertas para padres" de la escuela secundaria Yiling y estudiar con mis hijos en la clase.
Durante la actividad, participé en clases de chino, física, inglés, biología y química, experimenté las conferencias de los maestros en el acto y tuve la comprensión más intuitiva de la situación de aprendizaje de los niños, lo cual fue profundamente conmovedor.
La clase de chino es "Canción del dolor eterno". El maestro Zou analizó pacientemente los antecedentes históricos de la escritura del autor y analizó los poemas frase por frase para guiar a los niños a comprender la connotación del poema. Dele rienda suelta a la imaginación de los niños, conferencias animadas, movilice completamente el interés de los niños en el aprendizaje y el ambiente del aula es muy activo. En la clase de inglés, la maestra Yang habla sobre lectura y guía a los niños sobre cómo completar los espacios en blanco. En la clase de física, el profesor Peng enseñó sobre los principios y aplicaciones de la capacitancia. En la clase de biología, el profesor Yang resumió y revisó rápidamente los conocimientos de citología y química, y luego explicó nuevos puntos de conocimiento. En cada clase, los niños siguen de cerca al maestro, hablan activamente y la clase es animada y animada. Las conferencias de los maestros fueron claras y concisas, dieron vida a temas científicos profundos y guiaron a los niños a desarrollar el hábito de usar su cerebro para pensar. No solo aprendieron el contenido, sino que también les enseñaron cómo aprender. Aunque el tiempo de conferencia fue muy corto, sentí que Yiling Middle School tiene un personal docente profesional con profesionalismo dedicado y excelente calidad de enseñanza.
Después de la clase, los padres se reunieron en la sala de conferencias para discutir sus sentimientos sobre la educación, la enseñanza y la vida estudiantil de la escuela, y presentaron sugerencias para un mejor desarrollo de los estudiantes de primer grado. A través del intercambio, todos se dieron cuenta de que la educación no es sólo para que los niños aprendan y mejoren, sino también para guiarlos a establecer una personalidad sólida, desarrollar buenas cualidades como ser amable con los demás, estar dispuesto a ayudar a los demás, comunicarse y cooperar, y cultivar jóvenes optimistas y optimistas.
La jornada de puertas abiertas para padres es una muy buena plataforma de comunicación. Para los padres, los niños siempre son una perla brillante. Los padres pueden darles mucho en la vida, pero para la educación, realmente tenemos que entrar en el aula. , comprender el desempeño de los niños en el aula y sentir el esfuerzo que realizan los docentes para educar a los niños para que se desarrollen integralmente y crezcan sanamente. Estoy muy agradecido con la escuela por organizar una actividad de este tipo, que ha mejorado el entendimiento mutuo. Espero que nuestros maestros de la escuela secundaria Yiling guíen a los niños a avanzar con pasión y lograr un progreso continuo.
¡Lección! Resumen Parte 5
Experiencia al escuchar lecciones de geografía en la escuela secundaria
El 2 de noviembre de 20__, participé en la actividad de enseñanza e investigación de geografía de la escuela secundaria "Qingfeng Cup" en Hunjiang. Distrito con el tema de "centrarse en el cultivo de la capacidad de los estudiantes para leer imágenes". Tuve la suerte de escuchar las primeras conferencias impartidas por dos profesores de la Escuela Secundaria No. 10 y la Escuela Secundaria No. 4. Me permitieron apreciar sus habilidades. Estilos de enseñanza, profundas habilidades de enseñanza y excelente arte de enseñar de cerca. Me dejó una profunda impresión. Aunque las dos clases tienen estilos diferentes, hay muchas cosas que vale la pena aprender de cada clase. En la enseñanza, todos los profesores adoptaron el principio de enseñanza "orientado a las personas, para promover la enseñanza". la participación activa, la experiencia, la cooperación y la comunicación de los estudiantes a través de la guía ordenada del maestro y una enseñanza animada e inspiradora, dando pleno juego al papel principal de los estudiantes, destacando el "enfoque en la capacidad de los estudiantes para leer imágenes" en esta actividad de enseñanza e investigación. Cultivo " tema. Los siguientes son algunos de mis sentimientos personales durante esta conferencia.
1. Enseñanza situacional: Los profesores utilizan diversas formas para crear escenarios para la enseñanza. Utilice el libro de texto en sí y el atlas para crear escenarios para enseñar conocimientos básicos y realizar actividades de comunicación y capacitación en habilidades básicas. Comprender el conocimiento y el contenido del texto en la situación, facilitar los puntos difíciles y centrarse en los puntos difíciles practicando en la situación puede mejorar la cantidad y calidad de la práctica de los estudiantes;
2. Fuerte conexión emocional: No sólo somos profesores, sino también educadores. En el aula, los profesores utilizan diversas formas para animar a los estudiantes a aprender activamente, de modo que puedan dedicarse a las actividades de aprendizaje con un estado de ánimo relajado y feliz y recibir buenos resultados de enseñanza.
3. Comprensión del conocimiento: los profesores otorgan gran importancia a explicar el conocimiento en la práctica, dar conferencias intensivas y practicar en situaciones, y cultivar a los estudiantes para que dominen y apliquen sólidamente el conocimiento geográfico. Usar métodos flexibles y diversos para enseñar conocimientos mientras se practica es animado e interesante, lo que puede acelerar el proceso de comprensión. Los profesores conceden gran importancia a desglosar y resumir los conocimientos a través de la escritura en la pizarra, lo que logra el propósito de obtener el doble de resultado. En resumen, los profesores a menudo deben reflexionar conscientemente sobre sus propias prácticas docentes, de las cuales debemos aprender consciente y humildemente de las fortalezas de los demás, enriquecernos a través del auto resumen y aprovechar activamente las fortalezas de los demás. experiencias exitosas de otros, y enriquecer constantemente nuestra base de conocimientos de enseñanza y aprendizaje.
La experiencia de los profesores de geografía de la escuela secundaria al escuchar clases
Hoy participé en el programa “Cambiar las preguntas del aula y crear una atmósfera para la participación integral de los estudiantes” organizado por __ Middle School.
A través de esta actividad, observé la lección "Australia" cuidadosamente preparada por Du Jing, profesor de geografía en la escuela secundaria Bohang. El profesor Du Jing trajo diseños de cursos cuidadosamente preparados y conceptos de enseñanza novedosos, lo que me benefició mucho. Las actividades y conocimientos de la conferencia ahora se informan de la siguiente manera:
1. Presentar la situación e introducir la enseñanza.
Esta es una pregunta común, pero no se puede ignorar. La introducción al aula está diseñada de manera inteligente, lo que no solo despierta la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento, sino que también enciende la chispa de la sabiduría de los estudiantes y adquiere conocimientos activamente. Por ejemplo, cuando el profesor Du Jing enseñó "Australia", primero mostró una serie de imágenes sobre el emblema nacional y los paisajes naturales de Australia. Los estudiantes tuvieron un fuerte aprendizaje emocional y mejoraron su interés en aprender, y el efecto fue muy bueno. Aprovechar al máximo las tutorías en el aula. Facilite el aprendizaje de los estudiantes y la organización del profesorado esté en su lugar. Encarna plenamente el concepto de enseñanza de "aprende primero, enseña después". En el futuro, deberíamos utilizar menos introducciones lingüísticas como "¿Enseñamos en la última clase?" "¿Estudiaremos en esta clase?". Deberíamos intentar diseñar la introducción del curso de forma más inteligente. Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Partiendo de experiencias y experiencias de la vida real, la enseñanza en el aula debe estar estrechamente conectada con la vida de los estudiantes.
En esta actividad de conferencia, el profesor Du Jing se centró en guiar a los estudiantes a comprender el conocimiento basado en experiencias y experiencias de la vida real, y logró el efecto de explicar las cosas de una manera simple y profunda. Los ejemplos que eligió al explicar los ricos recursos turísticos y paisajes culturales de Australia fueron todos seleccionados de la vida real, guiando a los estudiantes paso a paso para aprender nuevos conocimientos y, finalmente, resolviendo problemas geográficos en la vida, de modo que el aprendizaje y la vida de los estudiantes estén estrechamente vinculados. en contacto. Los estudiantes hablan con entusiasmo, piensan activamente y su iniciativa para participar en el aprendizaje mejora significativamente. El proceso de aprendizaje de los estudiantes ya no es aburrido y, naturalmente, la eficiencia del aula se puede mejorar.
3. El método de aprendizaje basado en la investigación a partir de preguntas estimula el interés de los estudiantes por aprender.
En esta actividad de conferencia, el profesor Du Jing hizo un muy buen trabajo al diseñar preguntas. Se centra en diseñar preguntas inspiradoras. Por ejemplo, el profesor Du Jing hizo esta pregunta: ¿Por qué está tan desarrollada la industria del mejoramiento en Australia? No solo guía a los estudiantes a pensar y participar activamente en la enseñanza en el aula, sino que también lleva a cabo gradualmente investigaciones y aprendizaje sobre el contenido principal de esta lección. Este tipo de método de aprendizaje que comienza con preguntas hace que los estudiantes se conviertan en el cuerpo principal, desde la escucha pasiva hasta el aprendizaje activo y la investigación. Los estudiantes toman la iniciativa de pensar, discutir en clase y buscar respuestas. Los estudiantes tienen un gran interés en aprender y están muy motivados. , la eficiencia del aprendizaje será naturalmente alta.
4. Los profesores utilizan hábilmente los multimedia para resaltar la eficacia de los planes de aprendizaje. La enseñanza de geografía asistida por multimedia no sólo logra el doble de resultados con la mitad del esfuerzo en la enseñanza, sino que también ayuda a mejorar el interés de aprendizaje de los estudiantes y su capacidad para analizar y resolver problemas, mejorando en gran medida la eficiencia y la calidad de la enseñanza. El plan de tutoría preparado por el profesor Du Jing es rico en contenido, lo que aumenta la capacidad de la clase y mejora la eficiencia de la clase. El material didáctico está exquisitamente diseñado y el diseño de la guía didáctica está en consonancia con la situación real de los estudiantes, lo cual es refrescante.
Hoy, me di cuenta de la importancia de la enseñanza del nuevo plan de estudios a partir de la enseñanza real en el aula de diferentes materias. No solo puedo apreciar la belleza de su éxito, sino también aprender de sus errores. Al mismo tiempo, también siento que hay deficiencias en mi enseñanza y que hay muchos problemas que deben mejorarse aún más en el futuro.
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