Introducción a la escuela secundaria Harbin Xiaohong
Con el objetivo de crear un "Xiaohong civilizado, erudito, abierto, enérgico y encantador", la escuela se compromete a satisfacer las necesidades de los estudiantes para que se conviertan en talentos, llevando a cabo una variedad de actividades educativas y docentes. y establecer un nuevo concepto curricular de talentos, Concepto de calidad, establecer un nuevo tipo de relación igualitaria y armoniosa entre maestro y alumno, tratar y evaluar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y formar gradualmente un espíritu escolar de "buscar la verdad y ser pragmático, en constante búsqueda de superación personal, fidelizando" y "sediento de conocimiento, reflexivo y reflexivo". El equipo directivo es pionero y pragmático y gestiona la escuela de forma democrática. Ha presentado la filosofía escolar de "cultivar el talento de cada estudiante, implementar una educación diferenciada y permitir que cada estudiante se desarrolle mejor y más rápido sobre la base original", y está comprometido con la combinación de enseñanza y educación, espíritu innovador y cultivo de habilidades prácticas, la formación de una personalidad perfecta y un espíritu elevado. Esforzarse por crear una cultura escolar con las características de la escuela secundaria Xiaohong, promover el crecimiento de maestros y estudiantes y mejorar la competitividad central de la escuela.
Construir un equipo de profesores famosos, defender un espíritu de cooperación y crear una atmósfera de investigación son los temas eternos del desarrollo y la construcción de escuelas. Debemos conceder gran importancia a la educación ideológica y política de los docentes, a la educación ética profesional y a la formación profesional de los docentes, y realizar la formación científica, institucional y rutinaria de los docentes. Promover el espíritu de equipo, fortalecer la construcción de grupos de enseñanza e investigación y grupos de preparación de lecciones, crear un ambiente de enseñanza e investigación y reflejar el espíritu profesional de los docentes de "dedicación, lealtad, estudio e investigación, diligencia e innovación, iniciativa y responsabilidad"; Forme un "los estudiantes son responsables, los padres son responsables, la carrera es responsable y usted es responsable" Creencias profesionales de los docentes. En la actualidad, los docentes clave a nivel de distrito o superior representan más del 49% de los docentes de primera línea, y los docentes de alto nivel representan el 33%, incluidos 2 expertos jóvenes y de mediana edad, 8 docentes clave a nivel provincial y 10 docentes municipales. Líderes de materias de nivel. Hay 64 examinadores calificados para el examen de ingreso a la escuela secundaria y 7 examinadores calificados para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Un equipo de profesores famosos con diferentes estilos de educación y enseñanza desempeña activamente un papel destacado en la demostración. Todos los profesores enseñan con cuidado y educan a las personas con concentración, y la calidad de la educación y la enseñanza mejora constantemente. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009, hubo tres estudiantes de la escuela secundaria Xiaohong con puntajes de 480 o más: Pang Tong ocupó el primer lugar en el distrito de Jianangang y el tercero en la ciudad de Harbin. Zhong Chongran ocupó el tercer lugar en el distrito de Nangang y el quinto en la ciudad de Harbin; el número de estudiantes con una puntuación de 480 o más en las escuelas públicas de la ciudad de Harbin ocupa el primer lugar. El número de estudiantes con una puntuación igual o superior a 470 es 21, lo que representa el 4% del número total de graduados.
La escuela ha ganado sucesivamente el título de "Investigación y Experimentación Nacional Avanzada sobre la Construcción de un Sistema Integrado de Educación Moral", el "Undécimo Plan Quinquenal" y el "Experimento Nacional de Investigación y Promoción en Profundidad sobre Escuela Experimental Clave para la Construcción de un Sistema Integrado de Educación Moral, y el Colectivo Nacional Avanzado para Actividades de Educación Lectora, el colectivo avanzado provincial para actividades de "ir al campo", el modelo provincial del Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja 4 de Mayo, el civilizado municipal unidad, el colectivo municipal de educación moral avanzada y la primera tanda de escuelas de formación de habilidades básicas para profesores de educación primaria y secundaria. Los títulos honoríficos son colectivo avanzado en reforma educativa e investigación científica, colectivo avanzado en formación laboral, colectivo avanzado en educación artística, modelo avanzado en educación y unidad avanzada en mejora a gran escala de la educación y la calidad de la enseñanza. El trabajo de la escuela ha sido informado muchas veces por estaciones de televisión nacionales, provinciales y municipales y por los principales periódicos y publicaciones periódicas. Desde la llegada de Butterfly, la reputación de la escuela se ha ampliado, atrayendo a turistas y académicos nacionales y extranjeros, y miles de turistas visitan la escuela cada año. La escuela secundaria Xiaohong ha alcanzado el punto más alto de educación en escuelas abiertas.
Con el desarrollo de la historia, la escuela secundaria Harbin Xiaohong ha pasado por vicisitudes de la vida y cambió su nombre varias veces. Xiao Hong, una famosa escritora de izquierda de la década de 1930 (1927-1930), estudió aquí y participó en el movimiento estudiantil patriótico contra la construcción del ferrocarril Jidun por parte del imperialismo japonés en 1928. Esta escuela es la cuna para cultivar talentos, cultivar élites de todo el mundo y hacer contribuciones indelebles al rejuvenecimiento de la nación china y la prosperidad de los países socialistas. Con la profundización de la reforma y la apertura, con el fin de resaltar la posición estratégica de la educación, la escuela pasó a llamarse Escuela Secundaria Xiaohong el 9 de septiembre de 1992. El edificio de enseñanza de 10.000 metros de la escuela tiene un diseño novedoso, un hermoso entorno de enseñanza, instalaciones de enseñanza avanzadas, equipamiento completo y métodos de enseñanza modernos. Es de primera clase en el noreste e incluso en el país.