Ensayos de muestra seleccionados sobre la experiencia de visitar e inspeccionar [tres artículos]

Experiencia 1:

Desde que participamos en la primera clase de capacitación para calificaciones de directores en la ciudad de Ruian durante el "Duodécimo Plan Quinquenal", hemos ido a la Escuela Primaria No. 4 de Longgang, New Era School, Taishun y Wenzhou Yuying, etc. La escuela llevó a cabo una inspección y un estudio, durante el cual visitamos el campus, escuchamos la introducción de la experiencia de la escuela y conocimos la experiencia exitosa en educación y enseñanza escolar, y la creación de Realmente sentí los conceptos avanzados de gestión escolar, la sólida cultura del campus y los logros educativos fructíferos. Permítanme hablarles de algunas de mis propias experiencias a continuación:

1. Dirigir una escuela con características desencadena nuevas ideas.

El 24 de noviembre de 20xx, un grupo de nosotros fuimos al Grupo de Educación de la Escuela Primaria No. 4 de Longgang para una inspección y estudio, y escuché el informe del director Chen Guangdong. Sentí que me había beneficiado mucho. y aprendí mucho. Lo que más me impresionó es que, aunque la escuela tiene 77 clases de enseñanza y un gran número de estudiantes, ha logrado crear su propia educación única siguiendo una "escolarización característica". Después de años de exploración y resumen, la escuela primaria Longgang No. 4 ha creado marcas escolares como lectura clásica, educación artística y educación en inglés. Esta escuela es sin duda una escuela exitosa, ya que ha formado sus propias características y ha establecido su propia marca. A partir de esto, pensé que las escuelas solo necesitan crear una marca distintiva para lograr un mundo nuevo. Cuando mencionamos "respeto por la educación", inmediatamente pensamos en la Escuela Primaria Experimental de Anyang; cuando mencionamos "enseñanza de fábulas", pensamos en Escuela Primaria Experimental Hongqi Significa tener características, pero muchas de nuestras escuelas en realidad no tienen características. Cómo administrar una escuela con características y cómo administrar una escuela con características se convertirán en los temas en los que pensaremos y perseguiremos en el futuro.

2. Experimentar la cultura universitaria de alto nivel.

Cuando inspeccionamos la escuela Wenzhou Yuying, todos sentimos un disfrute cultural de alto nivel, un campus pequeño y una "gran cultura". En el proceso de construcción y desarrollo, la escuela concede gran importancia no sólo a la construcción de edificios escolares e instalaciones educativas, sino más importante aún, a la construcción de una cultura universitaria única. La cultura del campus y la tradición de funcionamiento escolar hacen que esta escuela tenga funciones educativas en todas partes y brinde oportunidades educativas en todo momento. La escuela utiliza todos los espacios disponibles, como la barra de libros para estudiantes, el laboratorio de bioquímica, el huerto escolar, la base de experimentos científicos, etc. todavía están frescos en nuestra memoria. Para "Yu Ying Fu" del director Li, el director y los subdirectores escribieron la letra y compusieron la música y la canción de la escuela. Quedé profundamente impresionado por el talento del director. Creo que el director debe ser un defensor de la cultura escolar, tener conceptos educativos avanzados y ser una persona erudita y cultural; la escuela debe construirse como una cuna para el crecimiento de talentos, para educar a estudiantes famosos y administrar escuelas; Mirando hacia atrás en mi propia escuela, siento que falta una construcción de cultura en el campus. Este es también el objetivo por el que trabajaré duro en la siguiente etapa.

Aunque el tiempo de inspección fue muy corto, la inspiración que nos brindan estas escuelas es excelente y de largo plazo. Gracias al profesor Wang y a la Escuela de Educación Continua por brindarnos esta oportunidad de ampliar nuestros horizontes, cambiar nuestros conceptos, reposicionarnos y pensar profundamente. También creo que todos aprenderán, pensarán y obtendrán algo.

Experiencia 2:

El 20 de octubre de 20xx, como miembro del Proyecto de Capacitación de la Ciudad de Qingdao, tuve la suerte de participar en un inolvidable viaje de estudios a Shanghai, Nanjing y Hangzhou. . Durante este período, más de 30 de nosotros visitamos la escuela primaria del Templo Confucio de Nanjing y la escuela primaria Fengyousi, la escuela primaria Shanghai Xunyang Road y la escuela experimental Hangzhou Chongwen. Escuchamos las maravillosas conferencias de tres profesores de la Universidad Normal del Este de China y sentimos que nos beneficiamos. mucho , la cosecha es rica. El viaje fue intenso y gratificante. Las escuelas inspeccionadas son todas escuelas de alta calidad con una gran reputación en el área local y características únicas. Al recordar este viaje de estudios, quedé profundamente impresionado por la apariencia de la escuela, la filosofía educativa, las características del funcionamiento de la escuela, los profesores y estudiantes y los informes de expertos de las escuelas que visité. Esta actividad de aprendizaje me brindó las siguientes dos experiencias.

1. El entusiasmo de la educación proviene de los detalles de la educación.

La escuela es un lugar para enseñar y educar a las personas. El hermoso y estandarizado ambiente del campus sin duda tiene una sutil influencia en los estudiantes. Lao Tzu dijo una vez: "Las grandes cosas en el mundo deben hacerse con pequeños detalles". Las escuelas que visitamos tienen hermosos entornos universitarios, un diseño y distribución arquitectónicos razonables y una fuerte atmósfera cultural en el campus. Por todas partes se pueden ver retratos, esculturas y aforismos de celebridades. Las pinturas de los estudiantes, trabajos de caligrafía, pequeñas producciones y artesanías se exhiben en una variedad deslumbrante que atrae la atención de los visitantes. Estas sutilezas reflejan que los educadores brindan un escenario amplio para que los estudiantes muestren sus talentos. Varias escuelas prestan más atención a los detalles de la educación moral y consideran que cultivar a los estudiantes para que sean "corteses, conocedores y agradecidos" es la orientación de valores de la educación moral.

A partir de detalles de comportamiento como exigir a los profesores y estudiantes que caminen suavemente, que estén tranquilos al comer y que sean ordenados al hacer ejercicios, se centra constantemente en la práctica de cultivar a los estudiantes. Estas prácticas son inspiraciones y referencias útiles para nosotros. "Piensan en grande y empiezan en pequeño", son realistas en los detalles y reflejan una filosofía de alto nivel en la gestión de una escuela.

2. Cada escuela tiene sus propias características y fortalezas, y los beneficios de administrar una escuela son muy sobresalientes.

Las escuelas que visitamos son todas escuelas reconocidas en el país y sus escuelas tienen sus propias características y fortalezas. Por ejemplo, la Escuela Experimental Hangzhou Chongwen es la primera escuela del país que implementa específicamente la educación en clases pequeñas y la primera escuela del país que implementa completamente la gestión de la educación de nuevas clases. La nueva creatividad en el diseño de la escuela, los nuevos métodos de gestión de clases, las nuevas ideas de trabajo de los profesores, los nuevos estilos de vida en el campus, los nuevos conceptos de funcionamiento de la escuela abierta, la nueva creatividad de funcionamiento de la escuela, los nuevos conceptos de gestión de clases y la aplicación de la tecnología educativa moderna en el proceso de funcionamiento de la escuela son Todo abierto al público. Te da una sensación refrescante. En particular, la educación de nueva clase llevada a cabo por la escuela es un estudio sobre el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes en el entorno de la educación de clase pequeña. El educador profesor Lu Xingwei cree que la "educación de nueva clase" es la tendencia de desarrollo de la reforma de la educación primaria y secundaria y un movimiento revolucionario en la reforma educativa. Ocho cambios me dejaron una profunda impresión: de la enseñanza de materias específicas a clases organizadas por profesores, de la enseñanza individual a la enseñanza colaborativa, de un curso único a una asignatura integral, del aprendizaje pasivo a la construcción activa, de la cognición pura al aprendizaje cooperativo de La interacción social cambia de las puntuaciones primero a las evaluaciones múltiples, de la "pizarra y la tiza" a la tecnología educativa moderna, y del "estudio intenso" al "disfrute del estudio".

Este viaje de estudios fue una experiencia de aprendizaje inolvidable. Ya sea escuchando conferencias, intercambios interactivos, conferencias o visitas, es una valiosa oportunidad de aprendizaje para mí, que ha elevado mi nivel de comprensión a un nivel superior. ¡Me ha hecho darme cuenta de que, como profesor, debo establecer un nivel superior! Sentido del aprendizaje permanente, Guangcai Bona, ajustarse en la reflexión, mejorar en la adaptación, esforzarse por practicar nuevos conceptos educativos y esforzarse por implementar una educación de calidad es la base para su propia mejora y desarrollo. ¡Trabajaré en el futuro! Es más difícil enriquecerme, mejorar constantemente sus métodos de trabajo y esforzarme por llevar su trabajo al siguiente nivel.

Experiencia tres:

En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por brindarme esta oportunidad de aprendizaje y permitirme participar en la excursión de estudio organizada por la escuela para la escuela. líderes y maestros. Durante el viaje de estudios de tres días, visitamos la Escuela Industrial Zibo, la Escuela Secundaria Vocacional del Distrito Licheng de Jinan, la Escuela Técnica y Vocacional de Laiwu, etc., escuchamos 3 conferencias y visitamos el entorno educativo y de enseñanza de sus escuelas. cumpliendo. Las escuelas inspeccionadas son todas líderes en el ámbito de la formación profesional en la provincia. Aunque esta actividad de inspección y estudio ha terminado, la apariencia de la escuela, la filosofía educativa, las características de funcionamiento de la escuela, el estilo de los maestros y estudiantes de las escuelas que visité dejaron una profunda impresión en mí, lo que me hizo sentir profundamente y no pude calmarme por Mucho tiempo. Parece que hay miles de palabras en mi mente, pero no puedo escribirlas. Después de ordenar mis pensamientos, me di cuenta más claramente de que el trabajo de un profesor de clase en la nueva era debe tener ciertas habilidades y cualidades. Ahora hablaré sobre mis sentimientos y experiencias durante este viaje de estudios desde los siguientes cinco aspectos.

1. La educación real es una educación de calidad orientada a los estudiantes, y la educación de calidad es el destino de la educación.

La implementación de una educación de calidad es el tema principal de la educación actual de mi país. La implementación de nuevos planes de estudio y la práctica continua de conceptos de reforma educativa se han convertido en un impulso para la implementación de una educación de calidad. Los directivos docentes son la clave para el desarrollo educativo y el crecimiento estudiantil con nueva fuerza. Las escuelas que visitamos son todas escuelas en las áreas económicamente desarrolladas de nuestra provincia (Laiwu Vocational and Technical College es una universidad). Estas escuelas concentran sus recursos educativos superiores, brindan educación de alta calidad y han logrado resultados notables; Las cualidades morales, intelectuales y físicas de los estudiantes reciben el mismo énfasis en las cinco enseñanzas: educación, belleza y trabajo, y se tienen en cuenta la capacidad práctica y la conciencia innovadora de los estudiantes. Desde las instalaciones de hardware de la escuela hasta las plantas y árboles más pequeños del campus, todos demuestran una atmósfera educativa buena y pragmática y la vitalidad de una educación de calidad. Por ejemplo: la Escuela Industrial Zibo enfatiza la gestión humanista, los "Cinco Unos" y los "Cinco Guías", y administra la escuela desde la perspectiva de la teoría de sistemas, lo que ha puesto el desarrollo de la escuela en la vía de un círculo virtuoso y ha logrado una buena educación y enseñanza. resultados. La educación consiste en formar personas, permitir a los estudiantes disfrutar de un alto punto de partida y de una educación moral de alto nivel, cultivar las buenas cualidades y la fuerte voluntad de los estudiantes y convertirse en personas humanas. Piensan que no basta con centrarse únicamente en las puntuaciones.

Esta escuela permite a los estudiantes participar de forma independiente en la gestión. Los estudiantes organizan espontáneamente diversas actividades, participan en la práctica social, cultivan la responsabilidad social y la capacidad de innovación práctica, y les permite establecer un sentido de amor, responsabilidad y el espíritu de salvaguardar la justicia. Por el contrario, inconscientemente solo valoraba los logros de los estudiantes, carecía de innovación y práctica en la educación de las personas y creaba condiciones insuficientes para el desarrollo moral de los estudiantes en la educación y la gestión docente. Otro ejemplo: la Escuela Secundaria Vocacional Jinan Licheng ha dejado claro que su filosofía de gestión escolar es “construir escuelas similares a fábricas, gestión de marcas y desarrollo de grupos”. Desde administradores educativos hasta maestros, la escuela implementa educación dual docente (maestro-maestro), educación científica (técnica), etc., que conecta efectivamente la escuela y la sociedad, incorporando ideas avanzadas de gestión escolar. Sin embargo, sé muy bien que la escala educativa, el estilo de gestión y las características de gestión escolar formadas por estas escuelas impregnan la sabiduría educativa de los educadores y encarnan su arduo trabajo. La educación es una causa sagrada, y estas escuelas imparten una educación de calidad de manera vívida, audaz y segura.

2. ¡El éxito de la educación proviene del éxito de los detalles de la educación!

Las escuelas son lugares para enseñar y educar a las personas. Un ambiente de campus descuidado y extenso sin duda causará daños sutiles a los estudiantes. Lao Tzu dijo una vez: "Las grandes cosas en el mundo deben hacerse en pequeños detalles". La educación como carrera, si se queda en palabras y no se refleja en acciones y prácticas, será como un castillo en el aire, como el la luna en el agua o las flores en el espejo. Las escuelas que visitamos tienen hermosos entornos universitarios, un diseño y distribución arquitectónicos razonables y una fuerte atmósfera cultural en el campus. Por todas partes se pueden ver retratos de celebridades, esculturas y aforismos. Las pinturas, trabajos de caligrafía, pequeñas producciones, artesanías, etc. de los estudiantes reflejan en detalle los esfuerzos y buenas intenciones de los educadores para mostrar y ampliar los talentos de los estudiantes. Estas prácticas son una inspiración y un recordatorio para nosotros. Si ingresamos a una educación regular en estos aspectos, sin duda promoverá el crecimiento saludable de la salud física y mental de los estudiantes y la demostración de talentos.

3. Mejorar las cualidades básicas y ser un buen profesor y amigo de los alumnos.

Cada palabra, hecho y acción del profesor de la clase tiene un efecto directo y sutil en los alumnos. Desde la antigüedad se ha enfatizado que enseñar con el ejemplo es mejor que con las palabras. Si se requiere que los estudiantes lo hagan, el maestro de la clase debe hacerlo primero, hacerlo mejor y ser más demostrativo, dando ejemplo a los estudiantes de manera invisible. Al mismo tiempo, el profesor de la clase debe ser bueno en innovación y educar moralidad con moralidad, personalidad con personalidad e innovación con innovación. Para lograr esto, el profesor de la clase debe superarse constantemente, aprender constantemente conocimientos relevantes, mejorar su propia calidad, ser estricto consigo mismo y predicar con el ejemplo, para establecer una imagen real entre los estudiantes. El educador Wei Shusheng dijo una vez: "Los maestros deben tener la capacidad de entrar en el corazón de los estudiantes. Educar a las personas primero educa el corazón. Sólo la educación que ingresa al mundo espiritual de los estudiantes puede despertar la resonancia interna de los niños. Por lo tanto, los maestros deben ser amables". Cuidar de cada estudiante, tratar a los estudiantes como a sus propios hijos, como a sus propios amigos, brindarles libertad espiritual, tener más contacto con cada estudiante, acortar la distancia psicológica entre maestros y estudiantes, volverse uno con los estudiantes y caminar verdaderamente. el camino. Entra en los corazones de los estudiantes y sé su guía más confiable. Debemos prestar atención a la propiedad lingüística de los estudiantes, animarlos más y desarrollar la confianza en sí mismos. Sólo así podremos tener una buena relación profesor-alumno y gestionar la clase para lograr buenos resultados.

4. Cuidar a cada estudiante con amor y guiar su transformación con corazón.

El amor es el alma de la educación, y el amor es el poder de moldear un alma bella. Igualdad de amor, comprensión del amor, respeto por el amor, confianza en el amor, etc., estos son el verdadero significado del amor de maestro. No importa en la vida o en el estudio, los estudiantes deben recibir la atención y la ayuda necesarias. Siempre que resuelva los problemas de manera oportuna, los maneje de manera adecuada y preste atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confiarán en usted, les agradarán y les agradará su clase. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro hacia los estudiantes, así como en los estrictos requisitos para los estudiantes. Al mismo tiempo, los maestros deben prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y tratarlos de manera diferente. Para los estudiantes con malas calificaciones, nuestros profesores deben utilizar diferentes métodos educativos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Sólo inyectando amor podemos despertar el entusiasmo de los estudiantes, acercarnos a sus corazones, convertirnos en buenos maestros y amigos serviciales de los estudiantes y convertirnos en educadores exitosos. Como educador vocacional, debemos guiar cuidadosamente la transformación de los estudiantes, para que puedan pasar de estudiantes a trabajadores calificados, desarrollar buenos hábitos, fortalecer la educación sobre seguridad, la educación sobre el trabajo duro, etc., para que los estudiantes puedan crecer sanos y felices.

5. Los profesores de clase deben ser responsables

Los profesores asumen la importante tarea de enseñar y educar a las personas. En primer lugar, el profesor de la clase debe tener una actitud académica rigurosa, una gran experiencia en la materia y un amplio conocimiento científico y cultural. En segundo lugar, el docente de la clase debe tener una buena ética profesional y un sentido de responsabilidad y misión. De esta manera, habrá una dedicación desinteresada a la causa de la educación y habrá un espíritu de ser una escalera para los demás y ser amable con los demás. Estos días de inspección y estudio me han hecho darme cuenta de que, como estudiante de maestro, el maestro de clase debe usar todo su amor para cuidar, respetar a cada alumno y guiar a cada alumno con paciencia y meticulosidad, para poder cuidar a los alumnos y reflexionar solo con La responsabilidad del profesor de la clase permite que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y obtengan una buena educación.

En resumen, este viaje de estudios fue una experiencia de aprendizaje inolvidable. Fue una excelente educación para mí y también fue un estímulo para mi educación y mi trabajo docente. ¡Lo anterior es sólo mi experiencia personal de inspección y estudio y no puede mostrar la imagen completa de esta visita! A través del estudio, me di cuenta de que como profesor y profesor de clase, es fundamental establecer una conciencia de aprendizaje permanente, no ser una rana en el pozo, adaptarme en la reflexión, esforzarme por practicar el nuevo concepto curricular y ¡Me esforzaré por implementar una educación de calidad, para que este viaje valga la pena! En mi trabajo futuro, aprenderé más de la experiencia avanzada, mejoraré constantemente mis métodos de trabajo y me esforzaré por mejorar mi clase.