Programa de capacitación del personal de la subestación
La efectividad de la capacitación a menudo se refleja en los resultados de la capacitación. Los resultados de la capacitación se refieren a los estándares utilizados para evaluar la capacitación, y estos estándares se convierten en los estándares para la efectividad de la capacitación. A continuación he compilado un plan de capacitación del personal de la subestación para usted, espero que le sea útil.
1. Propósito de la capacitación
Permitir que los nuevos empleados comprendan la estructura organizacional, el modelo de gestión, las características del trabajo y el contenido del trabajo diario del equipo de mantenimiento de la subestación, y comprendan los procesos y reglas de trabajo relevantes y regulaciones del trabajo del equipo, completar la transformación de roles de estudiantes a miembros calificados del equipo lo antes posible para adaptarse a las necesidades del trabajo.
II. Plan general de formación
(1) La primera etapa de comprensión y uso del sistema de oficina
Tiempo:
Formación de la persona a cargo:
Objetivos de capacitación: Los nuevos empleados pueden estar familiarizados y comprender el proceso de trabajo general del sitio de la subestación, y pueden identificar correctamente las fuentes de peligro obvias y las medidas de seguridad, prevención y control en el lugar de trabajo; Orientación de los antiguos empleados, poder asumir riesgos correctamente. Medidas de control previo y medidas de seguridad para completar el trabajo de forma segura.
Cursos de capacitación:
1. Uso del sistema de oficina OA (portal): puede iniciar sesión en el sistema, ver notificaciones internas, publicar mensajes, notificaciones de reuniones y enviar y recibir. correos electrónicos.
2. Uso de la plataforma de intercambio de información de la oficina de administración de la subestación: puede iniciar sesión en el sistema, visualizar, cargar y descargar los registros de trabajo y documentos técnicos de cada equipo, y consultar el público *. * * * documentos compartidos de la oficina de gestión.
3. Sistema de producción: puede iniciar sesión en el sistema, verificar el plan de trabajo y solicitar un corte de energía.
Tickets, libros de contabilidad de equipos, registros de mantenimiento. Puede ingresar datos e información relevantes para cada módulo funcional de estandarización de equipos. Capaz de llenar uno, dos o tres tickets de trabajo simples.
4. Sistema de capacitación en línea: puede iniciar sesión en el sistema, consultar y ejecutar planes de capacitación en línea y consultar los materiales de aprendizaje.
(2) Segunda etapa de la teoría de circuitos y conocimientos eléctricos básicos:
Persona a cargo de la capacitación:
Objetivo de la capacitación: permitir que los nuevos empleados aprendan los conceptos básicos conocimiento de la teoría de circuitos, dominar el concepto de circuitos de CA sinusoidales, parámetros básicos y símbolos de diversos equipos y componentes del sistema de energía, y ser capaz de realizar cálculos de circuitos simples.
Cursos de formación:
1. Conceptos básicos de circuitos como resistencia, capacitancia, inductancia, dirección de referencia, tensión, corriente, diferencia de potencial, fuerza electromotriz, etc.
2. Ley de Ohm y ley de Kirchhoff; circuitos en serie, paralelo y en serie de resistencias.
3.Conocimientos básicos de los circuitos de CA: los conceptos de valor instantáneo, valor máximo y valor medio de valores efectivos y su conversión.
4. Conceptos básicos del circuito CA sinusoidal: tres elementos: forma de onda, expresión y cantidad sinusoidal.
5. El cálculo y la importancia de la potencia del circuito de CA, la importancia y la aplicación de la impedancia, el voltaje y el triángulo de potencia, y la mejora y la importancia del factor de potencia.
6. Métodos de análisis de circuitos CC: teorema de superposición, teorema de sustitución, aplicación del teorema de Thevenin, etc.
7. Circuito simétrico trifásico.
8. El fenómeno de la inducción electromagnética y la ley de la inducción electromagnética.
9. Características de la capacitancia e inductancia en circuitos.
10. Características de la conexión en estrella y de la conexión en ángulo, grupo de conexión.
(3) Tercera fase de la formación básica en ingeniería de sistemas eléctricos
Tiempo:
Responsable de la formación:
Objetivo de la formación: nuevos empleados Ser capaz de dominar la estructura del sistema de energía, la aplicación de los componentes de energía, la producción y el proceso básico de transmisión de energía, comprender las funciones de varios equipos en la subestación y dominar la estructura básica y el conocimiento de los equipos bajo el jurisdicción del equipo. Cursos de formación:
1. Proceso de producción de energía eléctrica.
2. Función e identificación de los equipos primarios de la subestación.
3. Métodos de cableado y características de funcionamiento del sistema eléctrico primario de la subestación.
4. Estructura, principio y tipo de transformador.
5. La estructura y principio de funcionamiento del disyuntor.
6. Unidad de cableado del transformador, diagrama fasor y diagrama de cableado.
7. La estructura, características de funcionamiento y tipo de transformador.
8. El principal método de cableado de la subestación y su impacto en el funcionamiento confiable de la subestación.
9. Características en vacío y en carga del transformador, conversión, diagrama de circuito equivalente y diagrama fasorial.
10. Estructura y principio de la bobina de supresión de arco.
11. Grupo de cableado Transformador Y, D.
12. Estructura y principio del condensador.
13. Conocimiento sencillo de circuitos secundarios.
(4) Cuarta fase de la capacitación en habilidades de seguridad en el lugar de trabajo
Tiempo:
Persona a cargo de la capacitación:
Objetivo de la capacitación: nuevos empleados Ser capaz de conocer y comprender el flujo de trabajo general del sitio de la subestación, y ser capaz de identificar correctamente fuentes obvias de peligro y medidas de prevención y control de seguridad en el lugar de trabajo bajo la guía de empleados veteranos, ser capaz de; tomar correctamente las medidas de seguridad y prevención de riesgos y realizar el trabajo con seguridad.
Cursos de formación:
1. Proceso de ejecución en bucle cerrado de boletas de trabajo (permiso de trabajo, cese, etc.). ).
2. Formulación e implementación de puntos peligrosos en el lugar de trabajo y medidas de seguridad en obra.
3. Medidas de protección personal en el lugar de trabajo.
4. Identificación de puntos de peligro típicos y medidas de control de riesgos tomadas (caídas desde altura, lesiones por caídas, descargas eléctricas, electricidad inducida, etc.)
5. Equipos, Instalaciones, Instrumentos, Instrumentos, etc.
(5) El tiempo de uso de herramientas, instrumentos e instrumentos de mantenimiento de uso común en la quinta etapa:
Responsable de la capacitación:
Objetivo de la capacitación: permitir que los nuevos empleados identifiquen el uso correcto de diversas herramientas, instrumentos y otros equipos utilizados en el trabajo, preparen herramientas y materiales para el trabajo en equipo con anticipación y completen algunos proyectos de mantenimiento simples y de bajo riesgo bajo la guía de empleados veteranos.
Cursos de capacitación:
1. Herramientas y aparatos comunes como llaves inglesas, destornilladores, limas, sierras para metales, alicates, cuchillos de electricista y precauciones;
2. El uso y precauciones del megger (megger);
3. El uso y precauciones del multímetro digital y la pinza amperimétrica digital;
4. Uso y precauciones del cinturón de seguridad;
5. Uso y precauciones del probador de protección de relés;
6. Uso y precauciones del probador de muestreo de CA.
(6) Sexta fase de formación en habilidades básicas de mantenimiento
Tiempo:
Responsable de la formación:
Objetivos de la formación: Nuevo los empleados pueden dominar los conocimientos básicos de la protección y automatización de relés de fábricas y estaciones, dominar la configuración, estructura, función y principio de la protección de relés, el sistema de monitoreo en segundo plano, los equipos de automatización y los equipos de seguridad secundarios en la estación, comprender los métodos de procesamiento de defectos simples en los equipos. y aprenda a leer un diagrama de circuito secundario básico y simple.
Cursos de capacitación:
1. Configuración y estructura de protección de relés en estación, sistema de monitoreo de fondo, equipos de automatización y equipos de seguridad secundaria
.
1. Las funciones y principios de protección de relés, sistema de monitoreo de fondo, equipos de automatización y equipos de seguridad secundarios en la estación.
1. Lectura secundaria del diagrama de protección de relés
1. Métodos y técnicas de mantenimiento de los dispositivos de protección de relés en la estación;
2. Defectos comunes de la estación y sus métodos y técnicas de tratamiento;
1. Métodos y técnicas de mantenimiento del sistema de monitoreo back-end de la estación
2. sistema y sus métodos y técnicas de tratamiento;
1. Métodos y técnicas de mantenimiento para equipos de automatización de fábricas
2. Defectos comunes de los equipos de automatización de fábricas y sus métodos y técnicas de tratamiento; p>
1.2. Métodos y técnicas de mantenimiento de los equipos secundarios de seguridad;
2. Defectos de los equipos secundarios de seguridad y sus métodos y técnicas de tratamiento;
1. Contenidos de aprendizaje de marzo a julio.
(7) La séptima etapa de formación práctica en habilidades de mantenimiento.
1. 2065 438 02-2065 438 02 12 30 de febrero
1. Participar en capacitación de depuración de protección de 10 kV
2. Capacitación en puesta en servicio;
3. Participar en la capacitación en puesta en servicio de protección del transformador principal de 110 kV;
4. Participar en la capacitación sobre mantenimiento en segundo plano; Capacitación en mantenimiento de equipos de automatización de estaciones;
6. Participar en capacitación secundaria en mantenimiento de equipos de seguridad;
Tercero, métodos de capacitación
La primera etapa (es decir, cuando es nueva). los empleados se unen al equipo Durante la primera semana), se brinda capacitación fuera del trabajo a los nuevos empleados.
Desde la segunda etapa hasta la cuarta etapa de capacitación, los nuevos empleados reciben principalmente capacitación fuera del trabajo, y la capacitación se combina con el lugar de trabajo real para fortalecer la conciencia en el sitio.
En la quinta y sexta etapa de formación, cada semana se organizan conferencias especiales centradas en explicaciones teóricas. Luego, los nuevos empleados priorizan el autoestudio, intercalados con instructores de capacitación para la resolución de problemas. Al mismo tiempo se realizan ejercicios prácticos en la base de formación directiva. Si las condiciones lo permiten, organizar formación práctica en el lugar de trabajo.
Cuarto, formar profesores
Los formadores de conferencias especiales son principalmente las personas enumeradas en el plan de formación y son responsables de organizarse y guiarse entre sí.
Adoptar un sistema de tutoría. Para los pasantes recién asignados, haga arreglos para que el líder adjunto del escuadrón y el líder adjunto del escuadrón sean los propios maestros y firmen un acuerdo maestro-aprendiz. Según lo dispuesto por el líder del escuadrón, otros empleados del equipo capacitarán a nuevos empleados de acuerdo con el plan de trabajo.
Sistema de evaluación de verbos (abreviatura de verbo)
Durante la formación, los profesores de formación deberán evaluar a los nuevos empleados mediante exámenes teóricos escritos, preguntas y respuestas técnicas, ejercicios prácticos, etc. Evaluación del avance de la implementación del plan de capacitación. Aquellos que no superen la evaluación durante las etapas primera a cuarta de la formación fuera del puesto de trabajo continuarán con la formación y la evaluación hasta que superen la evaluación.
En la quinta, sexta y séptima etapa se forma a los docentes según el plan de formación.
Adoptar preguntas y respuestas técnicas, ejercicios prácticos, etc. para evaluar a los nuevos empleados. La formación incluye el aprendizaje de habilidades vocacionales. Los nuevos empleados solo necesitan tener una comprensión preliminar y completarla bajo la guía de los antiguos empleados. La evaluación se lleva a cabo principalmente en forma de operaciones reales en el lugar de trabajo y preguntas y respuestas técnicas organizadas dentro del equipo.
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