¿Cuál es la plantilla de respuestas para las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de historia sobre el significado, las implicaciones y qué deben hacer los estudiantes de secundaria al respecto?

La iluminación se refiere a la comprensión resumida de la historia que puede utilizarse para que las generaciones futuras aprendan y eviten desvíos. Las preguntas subjetivas de iluminación generalmente se formulan con palabras guía como "iluminación", "referencia", "experiencia y lecciones", "comprensión", "contramedidas", etc., lo que requiere que los estudiantes resuman las reglas, propongan contramedidas, saquen conclusiones y Analizar un tema histórico específico. Ganancias y pérdidas. Suele aparecer en la última parte de las preguntas subjetivas para evaluar el nivel de pensamiento histórico, el nivel cognitivo histórico y la capacidad de percepción histórica del candidato. La cuestión subjetiva de la inspiración es la que mejor encarna los principios de "tomar la historia como un espejo" y "aplicar lo aprendido" en la disciplina de la historia. Aunque no representa una gran cantidad de puntos, es muy consistente con el nuevo concepto curricular, consistente con la dirección de la prueba y es muy vital.

1. "Iluminación" generalmente proviene de "experiencia y lecciones", por lo que si responde "iluminación", responda "experiencia y lecciones".

2. Cuando se habla de "comprensión", existen las siguientes situaciones:

(1) El problema de dominio general es en realidad un resumen de alto nivel del conocimiento del libro de texto y los materiales proporcionados;

(2) Realizar un breve análisis y evaluación del problema. Estos libros de texto de "comprensión" suelen tener respuestas ya preparadas. Al responder, primero debe pensar en los comentarios relevantes del libro de texto y luego hacer los complementos apropiados basados ​​en los materiales proporcionados en la pregunta;

(3) A partir de un problema específico, hable sobre sus puntos de vista sobre un determinado tipo de problema;

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(4) Predecir cuestiones relevantes de la vida real a través de cuestiones históricas;

(5) Experiencia, lecciones e inspiración.