Las hazañas avanzadas del camarada Zhou Weidong
Ya sea en el estudio, el trabajo o la vida, todavía hay muchos lugares donde se utilizan materiales de escritura. Los materiales de escritura son una especie de documentos oficiales, que tienen la función de promover la integridad, elogiar a las personas avanzadas y promover el trabajo. Entonces, ¿qué tipo de materiales de escritura son estándar? Las siguientes son las hazañas avanzadas del camarada Zhou Weidong que he recopilado para usted. Bienvenido a la colección.
Material de hechos avanzados del camarada Zhou Weidong 1 Zhou Weidong, un nombre tan común, sin embargo, usó su vida para escribir la extraordinaria historia de un juez del pueblo. Ha estado en el nivel base durante 28 años y ha trabajado en múltiples puestos en el tribunal, desde secretario, asistente de juicio, juez hasta juicio civil, ejecución y tribunal penal. Cuando lo asignaron a trabajar en un juzgado remoto y difícil, viajó por toda su jurisdicción. En sus 31 años de trabajo judicial y de aplicación de la ley, con un fuerte sentido de responsabilidad y misión profesional, ha juzgado y ejecutado más de 4.000 casos de conformidad con la ley, y ninguno de ellos fue remitido a nuevo juicio o revisado, y ninguno fue solicitado. . Sin embargo, un juez tan destacado murió de un repentino infarto de miocardio el 16 de marzo de 2006 mientras se encontraba con su cliente, dejando para siempre su querida carrera como juez.
Las hazañas avanzadas del camarada Zhou Weidong reflejan plenamente las excelentes cualidades y el estilo de un juez miembro del partido que respeta y cumple la ley. Las cualidades profesionales del juez popular y el valor de servir al pueblo y la administración imparcial de la justicia son. Los valores fundamentales de la práctica del socialismo. Un destacado representante y modelo a seguir de la época, es un destacado ejemplo de juez popular en la nueva era y un vívido ejemplo de la práctica de los "Tres estrictos y tres aspectos prácticos". Aprender de las hazañas avanzadas de Zhou Weidong es aprender de su espíritu de defender la equidad y la justicia y de realizar el trabajo judicial a lo largo de su vida. Aprenda de su sentimiento de servir al pueblo a nivel de base, tenga siempre presente el propósito fundamental de servir al pueblo de todo corazón, considere verdaderamente la voz del pueblo como la primera consideración y tome la satisfacción del pueblo como el primer criterio. Aprenda de su actitud de trabajo seria y meticulosa, basada en los hechos y la ley, adhiérase a la combinación de justicia sustantiva y justicia procesal, aprenda de sus nobles sentimientos de aplicación de la ley honesta e imparcial, y no persiga el placer ni preste atención a hermosos paisajes. .
Después de conocer los hechos avanzados, como joven funcionario, estoy profundamente conmovido. No tuvo logros impresionantes ni honores distinguidos durante su vida, pero se ganó la confianza del partido y del pueblo con su amor al pueblo y su lealtad al trabajo judicial, su estilo de trabajo justo, riguroso y meticuloso, y su diligente y leal y personalidad sencilla. Con excelente estilo y desempeño de primera, nos hemos ganado el respeto y la confianza de la gente. Explica la profunda connotación de que los jueces populares son personas de la nueva era, son modelos a seguir para la generación más joven y son modelos para el aprendizaje.
Aprender de Zhou Weidong es aprender de su firme creencia política en el partido y el pueblo. Como juez y miembro del Partido Comunista de China, Zhou Weidong utilizó las acciones de su vida para explicar su creencia en la lealtad al partido. Después de trabajar en la corte durante 31 años, tenía presente que era miembro del Partido Comunista de China y quería ser un miembro calificado y destacado del partido. Fortalece constantemente su conciencia política, su conciencia de la situación general y su conciencia central, sigue de cerca la conciencia de las normas, observa estrictamente las disciplinas y reglas e implementa las principales decisiones y acuerdos del Comité Central del Partido, como "Dos estudios y una acción" y "Tres estrictos y tres realidades" en su obra, y siguiendo inquebrantablemente al partido, también establecimos una visión correcta del poder, el estatus y las masas, y demostramos el espíritu heroico de los miembros del partido.
Aprender de Zhou Weidong es aprender de su ética y sentimientos de servir al pueblo con justicia, y practicar siempre su propósito de servir al pueblo con justicia. El poder en manos de los jueces proviene del pueblo. Deben utilizar el poder que tienen en sus manos para salvaguardar los derechos e intereses legítimos del pueblo, tomar medidas enérgicas contra diversas actividades ilegales y criminales y llevar equidad y justicia a todos los rincones de la sociedad. . Debemos adherirnos a la línea de masas, mejorar la conciencia de servicio, mejorar los sentimientos con la gente, fortalecer los ideales y creencias, practicar conscientemente las "tres estrictas y las tres realidades", fortalecer los efectos del aprendizaje, mejorar continuamente las capacidades comerciales y siempre tener en cuenta las necesidades e intereses. del pueblo como punto de partida, prestar siempre atención al bienestar del pueblo, mostrar amor al pueblo, trabajar duro para el pueblo, beneficiar al pueblo, aclarar a quién sirven las fuerzas del orden, resolver problemas que preocupan al pueblo y traer beneficios tangibles para la gente.
Aprender de Zhou Weidong es aprender de sus elevados ideales profesionales, creencias y búsqueda de equidad y justicia. Las leyes sólo se pueden obedecer si se cree en ellas. La lealtad a la ley y el manejo justo de los casos son inseparables de la firme convicción jurídica del juez. Ha utilizado más de 4.000 casos judiciales para estabilizar la paz del pueblo, lo que demuestra la responsabilidad y responsabilidad de un juez de base. Después de más de 30 años de trabajo experimental, sus conocimientos teóricos y experiencia práctica se han combinado a la perfección, y continúa aprendiendo y mejorando en el trabajo.
Insiste en utilizar los hechos como base y la ley como criterio para garantizar que cada caso sea probado, que nadie sea enviado de nuevo a un nuevo juicio y que se cambie la sentencia, y que nadie tenga un desempeño perfecto en la petición.
Aprender de Zhou Weidong es aprender de su carácter y estilo honesto y recto. Adhiérase a la ética profesional de los jueces, adhiérase a los principios frente a diversos intereses, ni humildes ni arrogantes, adhiérase al propósito de "la fama y la fortuna son ligeras como el agua, y la carrera pesa como montañas", y tenga justicia. en sus corazones. Esto nos advierte que debemos fortalecer nuestra integridad y carácter moral. En el trabajo futuro, cuando nos enfrentemos a ganancias insignificantes y corrupción, diremos resueltamente no a la corrupción y contribuiremos a la construcción de un equipo judicial que "haga cumplir la ley para el pueblo y sea honesto y honesto".
Siéntete "avanzado" y comprende la esencia del espíritu; encuentra tu propia posición en comparación con los "avanzados"; aprende de los "avanzados" y apégate al estilo de trabajo duro; y crear una buena imagen.
Como líder de la época y guardián del Estado de derecho, el juez Zhou Weidong cumple fielmente la sagrada misión encomendada por la Constitución y la ley, y utiliza acciones prácticas para practicar e interpretar las decisiones de los jueces contemporáneos. espíritu de no tener miedo a las dificultades, tomar la iniciativa y dar ejemplo y atreverse a asumir responsabilidades fundamentales. Como nueva era, debemos basarnos en nuestros puestos y hacer bien nuestro trabajo. Puesto que ha elegido la identidad de un servidor público del pueblo, debe trabajar con conciencia, trabajar diligentemente, desempeñar sus deberes con los pies en la tierra, ser una persona recta, practicar la justicia para el pueblo de todo corazón y defender la justicia.
Material de obras avanzadas del camarada Zhou Weidong 2 Zhou Weidong, ganó el título de Profesor Especial de Matemáticas de la provincia de Jiangsu en 2005, es actualmente el director de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal de Dongtai. Desde 1998, ha presidido y participado en la "Investigación sobre la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria en aulas "abiertas", la "Investigación sobre la construcción de modelos de enseñanza en el aula independientes e innovadores en escuelas primarias rurales del norte de Jiangsu" y la "Investigación sobre Promoción Regional del Aprendizaje Basado en la Investigación - Modelo de Aprendizaje Basado en la Investigación en la Enseñanza de Materias de la Escuela Primaria" Research", construyó un modelo de enseñanza de la investigación basado en proyectos y publicó artículos como "Constructing a Project-based Inquiry Classroom Teaching Model" y "Constructing una nueva aula cercana al concepto de estándar curricular". Ha ganado el primer premio del Concurso de trabajos de investigación de horticultores provinciales del nuevo siglo, exploración marítima para profesores y taza de cerámica para profesores. En 2004, 2005 y 2006, fue invitado a enseñar y observar clases en la Ceremonia de Premios de Ensayo de la Copa Tao para Maestros Provinciales de Jiangsu durante tres años consecutivos.
Entré a trabajar en 1987. Ha estado enseñando durante 20 años y ha trabajado en la escuela primaria central del municipio, la oficina de enseñanza e investigación de la oficina de educación municipal, la escuela primaria experimental de Dongtai y la escuela primaria normal de Dongtai. Aunque cambié de trabajo varias veces, mi fe en la enseñanza permanente y mi ambición de convertirme en un profesor “experto” nunca han flaqueado.
Un podio de tres pies, toda una vida de preocupaciones
Desde que comencé a trabajar, me he concentrado en la práctica y la investigación teórica de la enseñanza en el aula y me esfuerzo por enriquecer mi propia vida. valor y vitalidad en la enseñanza en el aula. Ha ganado muchos premios en varios concursos provinciales y municipales de enseñanza de aula y de habilidades básicas: ganó dos veces el primer premio en el Concurso de Habilidades de Enseñanza de la ciudad de Dongtai, el primer premio en el Concurso de Habilidades de Enseñanza Básica de Jóvenes Maestros de la ciudad de Yancheng de 1993, y en el mismo año ganó el premio especial en el Concurso de Habilidades de Enseñanza Básica para Jóvenes Maestros de la provincia de Jiangsu. En mi clase, los colegas lo calificaron como "sólido y eficiente", los padres lo calificaron como "flexible y cambiante, y a los niños les encanta escuchar" y los expertos lo calificaron como "innovación independiente y generación dinámica". En 2004, 2005 y 2006, fue invitado a enseñar y observar clases en la ceremonia de entrega de premios de ensayo “Enseñanza de la navegación” y “Copa del Maestro” de la provincia de Jiangsu durante tres años consecutivos. También fue invitado a enseñar en Shanghai, Yueyang y Changsha. , Hangzhou, Beidaihe, Guangxi y Hemos llevado a cabo docenas de clases de observación en Zhenjiang, Suzhou, Changzhou, Huai'an, Nanjing, Lianyungang, Yancheng y otras ciudades, que han sido ampliamente elogiadas.
Siempre he prestado atención al resumen y promoción de la experiencia docente. He ganado seis veces el primer, segundo y tercer premio en el concurso de ensayos "Enseñar el mar y explorar la navegación" en la provincia de Jiangsu. y el primer premio en los tres principales concursos de ensayo de la provincia de Jiangsu ("Jardinero del Nuevo Siglo", "Teaching Sea Exploration", "Teacher Tao Cup"). La enseñanza en el aula se ha vuelto cada vez más madura y se han publicado más de 100 artículos teóricos sobre la enseñanza en el aula en publicaciones provinciales y superiores, como "Construcción del modelo de enseñanza en el aula "Project Inquiry"" y "Construcción de una nueva aula siguiendo de cerca el concepto de Estándares curriculares".
Las dos alas volaron juntas, decididas a perseguir.
Mi objetivo de toda la vida es lograr la integración de la enseñanza y la investigación científica y ser un profesor experto. Me concentré en la absorción e internalización de teorías educativas, compré cientos de libros de negocios por mi cuenta, usé mi tiempo libre para redactar casi 300.000 palabras de notas de estudio de negocios y participé en ellos para movilizarlos y utilizarlos para enriquecer mi aprendizaje. Organizó y participó en proyectos de investigación como "Enseñanza de matemáticas en escuelas primarias en aulas abiertas", "Investigación sobre el modelo de construcción de enseñanza en aulas innovadora e independiente en escuelas primarias rurales del norte de Jiangsu", "Investigación sobre la promoción de áreas de aprendizaje basadas en la investigación - Investigación sobre el modelo de aprendizaje basado en la investigación en la enseñanza de materias en la escuela primaria", etc., y obtuvo resultados notables.
En febrero de 2002, fui transferido al puesto de subdirector de la escuela primaria Dongtai. En febrero de 2007, fui nombrado director de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Este. No importa dónde esté, doy pleno uso de mi experiencia en la enseñanza y la investigación científica y aporto desinteresadamente mi sabiduría y mi sudor. Delinear cuidadosamente el plan para la enseñanza escolar y la investigación científica y promover la educación escolar y la investigación científica. Al inicio del Décimo Plan Quinquenal, aprovechamos la oportunidad para liderar el desarrollo de la enseñanza escolar y la investigación científica con proyectos. Se han identificado ocho temas como temas de planificación de las ciencias de la educación a nivel nacional, provincial y de Yancheng, y los temas aprobados se ubican entre los primeros de la provincia en términos de especificación y cantidad. Probar activamente el nuevo camino de la "investigación científica intensiva", implementar el "sistema de licitación" para la investigación de subtemas, formular y publicar las "Medidas de gestión de la enseñanza y la investigación científica para la escuela primaria experimental de Dongtai", destacando los principios de la "investigación científica, investigación de resolución de problemas, investigación de procesos y materialización de resultados", se proponen claramente los indicadores de investigación científica "ocho en uno" y se evalúa a través de la promoción el desempeño docente y de investigación científica de los docentes, así como de los líderes temáticos y expertos en enseñanza. .
Una responsabilidad, múltiples sentimientos.
Ya sea subdirector, director o investigador de la oficina municipal, siempre puedo tener presente el propósito del partido, adherirme a los "Cuatro Principios Básicos", enseñar con integridad, amar la vida como un niño, y nunca participar en tutorías pagadas. Profundamente confiable para los líderes y padres de los estudiantes.
Mientras se desempeñaba como investigador de la Oficina de Educación, buscó activamente nuevas formas para el desarrollo de la educación primaria en la ciudad, abarcando todos los pueblos y aldeas de la ciudad, participando en clases de observación y decenas de negocios. conferencias. Estoy dispuesto a dar un paso adelante y ayudar con entusiasmo a crecer a los profesores jóvenes. Creó oportunidades y propuso a muchos camaradas ganar diversos premios en concursos provinciales y municipales. Al guiar a jóvenes profesores, Zhao y Chen ganaron primeros premios en concursos de enseñanza en seis provincias y una ciudad del este de China, la provincia de Jiangsu y la ciudad de Yancheng, respectivamente.
Como subdirector y director del colegio, lidero y organizo a docentes para realizar "foros libres", "salones de reflexión" y "conversaciones en profundidad" en torno al tema característico de "construir una sociedad científica". Equipo docente orientado a la investigación”, “Análisis de casos” y otras actividades para promover la mejora continua de los estándares profesionales. Se organizó a los docentes para que participaran en tres importantes concursos de ensayo, como "Enseñanza del mar", "Acción del jardinero del nuevo siglo" y "Copa de cerámica para profesores". Obtuvieron resultados sobresalientes y recibieron la atención de importantes líderes provinciales y municipales. La escuela fue nombrada una del primer grupo de escuelas características para la “Construcción de Facultades de Investigación Científica” en la ciudad de Yancheng. Formular activamente un plan para actividades prácticas integrales en las escuelas, promover el desarrollo y la profundización de actividades prácticas integrales en las escuelas y abrir el sitio web de "Actividades prácticas integrales" de la ciudad. Discutir de manera oportuna y regular los diversos problemas encontrados en la enseñanza con los docentes del grado de reforma curricular, ayudarlos a resolver problemas y explorar conjuntamente nuevos modelos de enseñanza en el aula. El modelo de enseñanza “topic question” 2 creado por un particular ha despertado gran repercusión tanto dentro como fuera de la provincia tras ser publicado en múltiples publicaciones provinciales.
Debido a mi aparición en el mundo académico, Jiangsu Education (el número 20 de la columna "Calling the Famous" en 2001) titulado "Enseñar a navegar en el mar" y la gestión escolar (el primer número de la Columna "Bosque de los pioneros") Los temas son "Dejemos que los jóvenes brillen en su carrera" y "Enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria".
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