La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Los pros y los contras de las conferencias públicas sobre historia

Los pros y los contras de las conferencias públicas sobre historia

1. Los objetivos docentes son claros, específicos y adecuados.

2. Los materiales didácticos están procesados ​​científicamente, el contenido es correcto y se enfocan en la formación, consolidación, profundización y aplicación de conocimientos. Los arreglos de enseñanza son razonables y consistentes con la base de conocimientos y el nivel de habilidad de los estudiantes. En el diseño de la enseñanza, el maestro no siguió el libro de texto ni transfirió las respuestas del mismo para que los estudiantes las respondieran, sino que diseñó cuidadosamente varias preguntas detalladas.

3. El proceso de enseñanza está razonablemente diseñado y los niveles son claros.

4. La gran mayoría de los estudiantes están interesados ​​en aprender, llenos de emociones y concentrados, lo que les permite discutir frente al profesor.

Al hacer preguntas, la mayoría de los estudiantes pueden participar activamente en discusiones, participar activamente en la enseñanza en el aula y atreverse a hacer preguntas.

5. Control de tiempo razonable.

6.Capacidad de organizar y sistematizar conocimientos oportunamente. En particular, el resumen final de esta lección no solo clasificó el conocimiento de esta lección, sino que también allanó el camino para la conexión del conocimiento previo y el previo.

Sugerencia:?

1. Las dos preguntas de la capacitación en clase se pueden cambiar a:

¿Cuáles son las razones y lecciones de la caída de la dinastía Qin?

¿Cuáles son las causas, procesos, resultados y significado del levantamiento campesino a finales de la dinastía Qin? Esto no sólo se ocupa de los objetivos de aprendizaje, sino que también resalta los puntos clave y proporciona educación emocional a los estudiantes.

2. El gobierno de Wen y Jing no es un requisito de los estándares del curso, es solo una preparación para la siguiente sección "La Unificación de la Dinastía Han". Es sólo para que los estudiantes lo entiendan, pero no es obligatorio.

3. Guíe a los estudiantes para que observen los mapas y las imágenes del texto de forma adecuada para profundizar sus impresiones.