¿Cuáles son las diferencias entre los diferentes sistemas educativos en diferentes países?
1. Características básicas de la legislación educativa en los principales países desarrollados
A través del análisis de la legislación educativa en los principales países desarrollados como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Francia, Alemania. , y Japón, podemos encontrar algunas Estas similitudes pueden reflejar las leyes básicas de la legislación educativa a través de sus apariencias coloridas, proporcionando así referencia para que otros países desarrollen legislación educativa. En concreto, sus características básicas en la legislación educativa incluyen los siguientes aspectos:
1. Colocar la legislación educativa en un lugar muy importante.
En el extranjero, la gente se ha dado cuenta de la importancia de la educación para la estabilidad social, la consolidación política y la fuerza militar, por lo que conceden gran importancia a la reforma y el desarrollo de la educación, la revitalización y el progreso de la educación dependen del lanzamiento de; legislación educativa, salvaguardias y supervisión. En Francia, desde hace casi 200 años, la legislación educativa ha sido muy valorada y siempre ha sido continua y sistemática. Se puede decir que Japón es un típico país legalista educativo, mientras que en Estados Unidos, sus cambios y avances educativos y sociales se ven profundamente afectados por la legislación educativa. Se puede decir que el desarrollo de estos países surge primero de su educación superior es el resultado de otorgar gran importancia a la legislación educativa.
2. Rica legislación educativa.
La legislación educativa de los principales países desarrollados es ya muy rica y extensa en contenidos: desde el establecimiento del sistema administrativo educativo, la naturaleza de las escuelas en todos los niveles y tipos, los objetivos de formación, las condiciones de admisión y los años de formación. estudio, currículo, educación Disposiciones principales sobre contenido y horas de enseñanza, desde la recaudación y uso de fondos educativos hasta las responsabilidades, derechos, calificaciones, educación superior, remuneración y evaluación de los profesores y el personal, así como la educación privada; y educación familiar, cubre casi todo y el contenido es extremadamente rico.
3. Un sistema completo de legislación educativa.
Debido a que el sistema legal educativo está relativamente desarrollado, estos países han establecido un sistema legislativo educativo relativamente completo, que se refleja principalmente en lo siguiente: Primero, el alcance legal es amplio, desde la educación obligatoria inicial hasta la actual. sistema educativo nacional. Existe la legislación correspondiente. Por ejemplo, en Japón, la legislación educativa ha abarcado los preescolares, las escuelas, la sociedad, la industria, la educación en zonas remotas, así como la administración educativa, las finanzas, el personal, la educación privada, la formación docente y otros aspectos; Según estadísticas incompletas, Estados Unidos tiene más de 80 leyes y reglamentos escritos y Japón tiene más de 180. En tercer lugar, los niveles están completos. Según las disposiciones educativas de la Constitución, todos estos países utilizan la Ley de Educación Básica como disposición principal, la Ley de Educación Escolar como núcleo de las disposiciones generales, y formulan reglamentos educativos individuales para disposiciones específicas, y los implementan a través de "Reglas de Implementación" y "Medidas de Implementación" Más específicas y factibles. Junto con la legislación educativa local en todos los niveles y las cada vez más importantes leyes no escritas, se forma una jerarquía legislativa bastante completa.
4. Procedimientos legislativos educativos estrictos
Aunque los países extranjeros no niegan la diferencia entre las leyes educativas y otras leyes y regulaciones, no socavan los estrictos estándares de sus procedimientos legislativos. En el extranjero, ya sea en países "centralizados" como Francia y Japón, o en países "descentralizados" como Estados Unidos, Canadá y Alemania, las regulaciones sobre el poder legislativo educativo son muy claras y específicas y ninguna institución puede excederlas. Al mismo tiempo, la mayor parte de su legislación educativa incluye el proceso de proponer un proyecto de ley, revisarlo, aprobarlo y firmarlo. Existen varias disposiciones específicas para las propuestas y la revisión de los proyectos de ley es aún más complicada. Por ejemplo, algunos proyectos de ley en Francia deben pasar por 10 etapas antes de poder ser considerados.
5. Brillante tecnología de legislación educativa.
La legislación educativa en los principales países desarrollados presta cada vez más atención a sus cuestiones técnicas, centrándose a menudo en el propósito de las regulaciones, definiciones de términos, estructuras lógicas y expresiones textuales. Por ejemplo, la legislación educativa canadiense otorga gran importancia a la estandarización de la forma y el contenido de las regulaciones educativas. El lenguaje es riguroso y científico. No utiliza mucho espacio para explicar en detalle el significado de términos especializados para evitar el impacto. Conceptos poco claros sobre su implementación. La estructura lógica y normativa de la normativa educativa es muy completa. En la legislación educativa francesa no sólo se definen claramente los conceptos relevantes, sino que también se definen una serie de cuestiones como el ámbito de aplicación de la ley, la implementación de medidas transitorias, la legislación autorizada, la inspección y supervisión de la aplicación de la ley, etc. claramente estipulado. Sus ingeniosas técnicas legislativas resultan evidentes a simple vista.
6. Prestar atención a la legislación de inversión en educación.
Los habitantes de los países desarrollados se han dado cuenta de que la medida fundamental para el desarrollo de la educación reside en disponer de recursos financieros suficientes, por lo que conceden gran importancia a la legislación sobre financiación de la educación. En Japón, una serie de regulaciones, como la Ley de Carga de los Gastos de Educación Obligatoria y la Ley de Fundación para la Promoción de Escuelas Privadas, estipulan claramente el monto y la proporción de los gastos de educación a cargo de los gobiernos nacional y local en todos los niveles de las escuelas para garantizar la implementación de los fondos y Promover la educación. País fuerte. Una cuarta parte de la ley escolar en Columbia Británica, Canadá, se dedica a la financiación de la educación, incluidos los presupuestos anuales y las cuentas finales, la recaudación de impuestos educativos y la financiación de la educación especial. No hay duda de que valora la inversión.
7. Mejorar la supervisión legal de la educación
La legislación educativa en los países desarrollados siempre se diseña junto con la aplicación de la ley y la justicia educativa, y se ha formado un sistema completo de supervisión legal. En Francia, su completo sistema de supervisión de la aplicación de la ley en educación garantiza la implementación fluida de las leyes y reglamentos educativos. Japón tiene una fuerte supervisión legislativa de la educación privada hasta que las escuelas privadas se cierren de acuerdo con la ley para garantizar la implementación de la Ley de Escuelas Privadas. La formación profesional alemana se ha convertido, gracias a su amplia supervisión legal, en el arma secreta del desarrollo económico de Alemania.
8. La interacción positiva entre la legislación educativa y la reforma educativa.
En los países desarrollados, la legislación educativa comienza con el establecimiento y consolidación del sistema educativo obligatorio, formando gradualmente un círculo virtuoso de legislación educativa y reforma educativa. La reforma educativa promueve nueva legislación educativa, y la nueva legislación educativa consolida la educación; reforma Los resultados han promovido el avance y la profundización de la reforma educativa. La suave transición de Japón de un sistema educativo militarista a un sistema educativo pacífico después de la Segunda Guerra Mundial se benefició de la promoción y protección de una serie de leyes educativas como la Ley de Educación Básica y la Ley de Educación Escolar. En Estados Unidos, la implementación de reformas educativas de posguerra, como el movimiento de estructura de materias, el movimiento de educación popular para los medios de vida y la reforma educativa a lo largo de todos los siglos, son inseparables de la promoción de regulaciones educativas como la Ley de Educación para la Defensa Nacional, la Ley de Educación del Pueblo. Ley de Educación para los Medios de Vida y Ley de Reforma Educativa Estadounidense.
2. La Ilustración de la legislación educativa de los principales países desarrollados en mi país
Al analizar y examinar las características básicas de la legislación educativa de los principales países desarrollados, podemos obtener algunas útiles iluminaciones para la legislación educativa de mi país:
1. Prestar atención a la legislación educativa e insistir en "gobernar la educación de acuerdo con la ley"
La útil experiencia de los países desarrollados y las lecciones históricas de. nuestro país exige que cambiemos resueltamente la intervención directa con órdenes administrativas y documentos del comité del partido. La práctica de asuntos educativos específicos utiliza más normas legales para regular las relaciones educativas complejas. El gobierno y los comités del partido deben liberarse de los cada vez más onerosos asuntos administrativos educativos y realizar investigaciones y toma de decisiones sobre cuestiones estratégicas y direccionales para promover un mayor desarrollo de la educación. Esto no es sólo un requisito inevitable de la tendencia a la legalización de la educación moderna, sino también una indicación clara de la experiencia y las lecciones aprendidas en el país y en el extranjero.
2. Acelerar el proceso de legislación educativa y mejorar el sistema normativo educativo.
Tener leyes a seguir es la premisa y fundamento de la enseñanza basada en las leyes. En los países desarrollados, sus sistemas regulatorios educativos han sido tan completos que casi no existe ilegalidad, lo que ha promovido y garantizado en gran medida el rápido desarrollo de la educación. Es necesario corregir la tendencia de lento avance en la legislación educativa, acelerar el proceso legislativo y formular lo antes posible algunas leyes y reglamentos importantes que se necesitan con urgencia, como la Ley de Inversión en Educación, la Ley de Educación Privada y la Ley de Formación Docente. y la Ley de Educación Cooperativa Chino-Extranjera. y formular las regulaciones de apoyo correspondientes y los detalles de implementación de manera oportuna para formar un sistema legal educativo relativamente completo y sentar una base sólida para la legalización de la educación.
3. Procedimientos y procesos legislativos educativos estrictos.
La legislación educativa de los países desarrollados concede gran importancia al rigor de los procedimientos y la estandarización de los procesos. Sus regulaciones educativas son muy autorizadas y pueden implementarse sin problemas. Algunas leyes y reglamentos educativos en nuestro país se han visto afectados durante mucho tiempo por la falta de procedimientos y procesos legislativos estrictos y estandarizados, lo que ha dañado su eficacia y autoridad y no ha logrado implementarse de manera efectiva. Esta experiencia extranjera nos basta para aprender.
4. Mejorar la tecnología de la legislación educativa y mejorar la operatividad de las leyes y regulaciones.
En los países desarrollados, debido a que su tecnología legislativa es bastante sofisticada, sus regulaciones educativas son altamente operativas y las funciones vinculantes y de ajuste normativo de las relaciones jurídicas educativas pueden ejercerse plenamente. En nuestro país, debido a la falta de tecnología legislativa, la gente a menudo no sabe cómo cumplir e implementar las normas educativas, y los infractores no tienen preocupaciones. Esto crea un círculo vicioso entre la legislación, la aplicación de la ley y el poder judicial. Mejorar vigorosamente la tecnología de la legislación educativa, hacer que el lenguaje de las regulaciones educativas sea conciso, estandarizado, claro, fijo y cuantificado, definir con precisión "qué hacer", "qué no hacer", "cómo hacer", "responsabilidad y consecuencias de la violación". y otros temas, fortalecer La operatividad de la normativa educativa es un eslabón clave en la legalización de la educación en nuestro país.
5. Fortalecer la supervisión legal de la educación, incluida la supervisión legislativa.
La buena implementación de la normativa educativa en los países desarrollados es inseparable de sus completos mecanismos de supervisión. Las consecuencias de una supervisión inadecuada de las normas educativas en nuestro país son bastante obvias. Por lo tanto, fortalecer la supervisión de las regulaciones educativas, comenzando por mejorar la supervisión legislativa, se ha convertido en una parte necesaria de la construcción del sistema legal educativo de mi país. Sobre esta base, fortalecer aún más la supervisión autorizada de los organismos de poder, mejorar la supervisión interna de los organismos administrativos y dar pleno juego al importante papel de la supervisión de la opinión pública promoverá en gran medida la realización de una gobernanza basada en la ley.
Además, los diferentes efectos provocados por las diferencias sistemáticas en las regulaciones educativas entre Estados Unidos y Japón también nos recuerdan que prestar atención a la predicción y planificación de la legislación educativa y mejorar la sistematicidad y cientificidad de la educación Las regulaciones son la clave para promover un país con una educación sólida. Condiciones importantes. Al mismo tiempo, es necesario evaluar plenamente la importancia de la jurisprudencia educativa para "gobernar la educación conforme a la ley", estudiar las perspectivas, posibilidades y condiciones de aplicación de la jurisprudencia educativa en la legislación educativa de mi país, mejorar aún más las manifestaciones de mi la legislación educativa del país y promover de manera más efectiva la construcción del sistema legal educativo.
"Las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade." En la era contemporánea de integración económica y globalización de la información, la legislación educativa de China también enfrenta la tendencia de integrarse con las tendencias mundiales. Por lo tanto, sobre la base de las condiciones nacionales reales de China, arraigadas en profundas tradiciones nacionales, basadas en los logros existentes del sistema legal educativo y aprovechando la experiencia útil de la legislación educativa extranjera, la construcción del sistema legal educativo de China será imparable.