El significado y los principios de las palabras en la historia.
Contenido del texto:
Como ensayista (ensayista), Yao Nai se diferencia de los neoconfucianistas (escuela) y académicos ('escuela de crítica textual') que enriquecen el texto desde el punto de vista de los antiguos prosistas El contenido de la composición.
Sin embargo, a nivel académico, la unidad de la justicia, la investigación textual y la retórica no trasciende la sinología y la dinastía Song, sino que se eleva al nivel metodológico, permitiendo reintegrarlas y utilizarlas juntas. Por lo tanto, para Yao Nai y la Escuela Tongcheng, los significados de justicia, investigación textual y retórica son todavía relativamente limitados y no existen innovaciones ni avances fundamentales.
Sin embargo, Yao Nai y los antiguos escritores de la Escuela Tongcheng requerían la unidad de puntos de vista ideológicos claros, materiales fácticos sólidos y expresiones escritas concisas. Este es un estilo de estudio riguroso y pragmático que todavía tiene importancia práctica en la actualidad. . La visión de la Escuela Tongcheng de unificar significado, investigación textual y retórica es de gran importancia para pensar y resumir los métodos de investigación académica modernos.
Este artículo intentará utilizar estos tres conceptos para explorar el paradigma de la investigación académica humanística moderna. Desde la perspectiva de la metodología de investigación académica en humanidades modernas, la investigación textual se refiere a los métodos de investigación empíricos en la investigación académica en humanidades modernas, como la recopilación, la investigación textual, la interpretación, el análisis cuantitativo y las estadísticas, las comparaciones entre chinos y occidentales y otros métodos de investigación en lengua y literatura.
El panegírico incluye el posicionamiento de horizontes de investigación académica, la construcción de marco lógico, la depuración de argumentos, la ponderación de expresiones, etc. , pertenece al nivel de expresión de la investigación académica; el significado se refiere principalmente a la interpretación de la connotación del texto y la correspondiente crítica y expresión humanista a nivel académico. Entre los tres, los materiales textuales de contribución a la investigación, el método de escribir palabras y capítulos, y la integración del significado y la teoría son una trinidad que se complementan entre sí.