¿Cuáles son las buenas escuelas intermedias en la ciudad de Yuanping?
Escuela Secundaria de Ferrocarriles de Yuanping
La Escuela Secundaria de Ferrocarriles de Yuanping se estableció en 1973. A finales de 2004, la tan esperada Escuela Secundaria de Ferrocarriles pasó a estar bajo administración local y finalmente se convirtió en una realidad. . La escuela secundaria Yuanping Railway quedó oficialmente bajo administración local y se convirtió en una escuela directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Xinzhou.
El 19 de abril de 2006, la escuela secundaria Pingtie original pasó a llamarse oficialmente escuela secundaria n.° 4 de Xinzhou.
Entre las escuelas secundarias con el nombre "Xinzhou" frente a ellas, la escuela secundaria No. 4 es probablemente la escuela más especial. Ya sea su "vida pasada" o su "esta vida".
La escuela secundaria Yuanping Railway, fundada en 1973, es la única escuela secundaria para niños ferroviarios de la ciudad. Después de cambiar su nombre a administración local, es la única escuela secundaria completa en la secuencia de escuelas secundarias de Xinzhou. Por supuesto, lo que tiene de especial esta escuela es que las otras once escuelas intermedias llamadas "Xinzhou" están todas en la ciudad de Xinzhou, pero la Cuarta Escuela Intermedia se estableció en la ciudad de Yuanping, en las afueras de la ciudad de Xinzhou.
La escuela secundaria Yuanping Railway, predecesora de la escuela secundaria No. 4, es una escuela con una tradición gloriosa, como lo demuestran los siguientes hechos.
De 1997 a 2003, la Escuela Intermedia Yuanping Railway ocupó el primer lugar en puntajes promedio, tasas de aprobación y tasas de excelencia en todas las materias en la ciudad de Yuanping durante siete años consecutivos. En 1999, Wang Zhumei, un candidato de esta escuela, ganó el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Xinzhou con una puntuación total de 576. En 2002, Zhao Jinmei, un candidato de esta escuela, obtuvo el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Xinzhou con una puntuación total de 601. En 2002, Li Yong, un estudiante de secundaria en Yuanping Railway, ganó el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Yuanping con una excelente puntuación de 646 puntos y fue admitido en la especialidad de ingeniería eléctrica y automatización de la Universidad de Tsinghua. En 2003, hubo 23 nuevos estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la universidad, ocupando el primer lugar en la ciudad de Yuanping en todos los indicadores. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004, Dang Rui, Shi Benjun, Shi, Deng Shaogang y Hao de Tiezhong ocuparon el segundo, tercer, cuarto, sexto y noveno lugar en la ciudad de Yuanping, y entraron entre los 100 primeros en la ciudad de Xinzhou.
En los últimos dos años, Tiezhong ha pasado a estar bajo administración local. Con la vigorosa coordinación y ayuda del gobierno local, especialmente de la Oficina de Educación Municipal, se han solucionado muchos problemas y relaciones urgentes que deben solucionarse. sido solucionado. El director Jia Jie resumió los siguientes aspectos: la escuela cambió de nombre y se incluyó oficialmente en la secuencia de escuelas secundarias de Xinzhou; el problema de escasez de personal que ha afectado a la escuela durante muchos años se ha resuelto, con 52 nuevos empleados; el sistema escolar se ha ampliado; el área de construcción es de 4.078 metros cuadrados y el área de uso es de 3.500 metros cuadrados. Se ha terminado y puesto en uso el edificio de enseñanza con una superficie de 1,2 metros cuadrados, y el edificio principal que da a la calle está a punto de completarse; Se mejorarán considerablemente las condiciones de alojamiento de los estudiantes y las condiciones de oficina de los profesores.
En los últimos dos años, la mejora del hardware de la escuela es obvia para todos, y los cambios profundos en la escuela también se reflejan en muchos aspectos sutiles.
El nombre oficial de "Escuela Intermedia Xinzhou No. 4" significa que la Escuela Intermedia Ferroviaria Yuan Yuanping ha completado con éxito el trabajo de "asignación, ingreso a la vía, cambio de nombre y reestructuración". La puesta en uso del nuevo edificio de enseñanza, la optimización e integración de los recursos humanos y el uso extensivo de métodos de enseñanza modernos han creado buenas condiciones externas para que la Escuela Secundaria No. 4 de Xinzhou alcance el objetivo de "sentar una base sólida en uno". año, pasar al siguiente nivel en dos años y desarrollarse en tres años". Para todos los profesores y el personal de la Escuela Secundaria No. 4, esta es una oportunidad única en la vida. En el mundo cada vez más competitivo de las escuelas secundarias y secundarias de hoy, las oportunidades se ganan con esfuerzo pero son fugaces. Aprovechar las oportunidades, practicar habilidades duras y ampliar el espacio para la supervivencia y el desarrollo se han convertido en desafíos que todo miembro del cuerpo docente de la Escuela Secundaria No. 4 debe enfrentar de frente.
La escuela se llamó "Escuela secundaria número 4 de Xinzhou" y se estableció en Yuanping. Un grupo de líderes escolares posicionó con precisión la situación actual y la dirección de desarrollo de la escuela.
Hay tres escuelas secundarias en la ciudad de Yuanping. La escuela secundaria Fan Ting tiene una larga historia y una profunda acumulación. Pertenece a una prestigiosa escuela en Sanjin. El apoyo y la preocupación de todos los ámbitos de la vida por la escuela es evidente. Los profesores y alumnos de la escuela son de primer nivel en su nivel original. Después de años de arduo trabajo, la escuela secundaria Yuanping No. 1 ha establecido una posición firme en Yuanping. La escuela secundaria No. 4 es una escuela secundaria completa. En la escuela secundaria, la reputación y los recursos estudiantiles de la Escuela Intermedia Experimental Yuanping no son comparables a los de la escuela secundaria de la Escuela Intermedia No. 4. Por lo tanto, en comparación con la escuela secundaria experimental Fanzhong, Yuanzhong y Yuanping, la renombrada escuela secundaria número 4 de Xinzhou tiene sus ventajas y desventajas inherentes.
La Escuela Secundaria Ferroviaria Yuanping, establecida a principios de la década de 1970, ha tenido atributos duales tan distintivos desde el primer día de su creación. Como escuela para niños, naturalmente tiene que asumir la responsabilidad de educar a los hijos de los empleados ferroviarios. Como unidad subsidiaria de una empresa ferroviaria, el modelo de gestión de la escuela ha estado profundamente imprimido por el "sistema ferroviario". Se puede decir que la aplicación de órdenes y prohibiciones, la disciplina estricta y la estandarización del comportamiento de profesores y estudiantes son una vieja y buena tradición.
En el entorno relativamente cerrado del sistema ferroviario, Yuanpingtie Railway y las escuelas circundantes "escuchan el sonido de las gallinas y los perros y nunca interactúan entre sí hasta la vejez". falta de motivación para la reforma docente. También se puede decir que esto es un problema común en las escuelas de los niños.
Después de discusiones entre el personal de la escuela y repetidas deliberaciones por parte de los líderes escolares, la filosofía y las ideas de gestión escolar de la Escuela Secundaria No. 4 de Xinzhou se han ido aclarando gradualmente. Si se expresa con palabras, probablemente sea lo siguiente.
Filosofía escolar: sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes y allanar el camino para sus opciones diversificadas.
El objetivo de dirigir la escuela es volar juntos, con alas de secundaria y preparatoria, y liderar la provincia en la región.
Objetivos educativos: Aprender a ser un ser humano, aprender a aprender, aprender a vivir y aprender a innovar.
Lema del colegio: Estudia mucho y apunta alto.
Espíritu escolar: riguroso, diligente, civilizado y emprendedor.
Estilo de enseñanza: dedicación, amor por los alumnos, erudición e innovación.
Estilo de estudio: trabajo duro, búsqueda de la verdad y pragmatismo, autosuficiencia y habilidad para pensar.
Estilo de clase: unidad y autodisciplina, competencia y ayuda mutua.
La filosofía escolar se refleja primero en la creación del espíritu escolar. El espíritu escolar de "rigor, diligencia, civilización y espíritu emprendedor" creado por la Escuela Intermedia No. 4 de Xinzhou no solo hereda las antiguas tradiciones de Tiezhong, sino que también encarna los objetivos escolares por los que la Escuela Intermedia No. 4 se esfuerza ahora.
Riguroso: Estricto, cauteloso y meticuloso. No debe haber falsedad, ni fraude, ni descuido en el estudio y un estilo riguroso y meticuloso. Sólo con rigor puede ser completo el sistema de conocimientos de los estudiantes; sólo con rigor pueden los estudiantes aprender a sacar inferencias de un ejemplo; sólo con rigor pueden desarrollar un buen estilo de aprendizaje.
Diligencia: Con actitud científica, también se debe tener un espíritu investigador persistente.
Civilización: El Sr. Ye Shengtao dijo que la esencia de la educación es cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Las características distintivas de un campus civilizado son la educación y la enseñanza de alta calidad, un orden excelente en el campus, un entorno universitario hermoso y hábitos de comportamiento elegantes. Este es un requisito para el funcionamiento de una escuela y todo ello se basa en la calidad de las personas.
Emprendedor: Es una actitud positiva ante la vida. También se puede decir que sin el espíritu emprendedor la historia no habría llegado a lo que es hoy. El espíritu emprendedor debe transmitirse de generación en generación. El llamado "las olas detrás del río Yangtze empujan las olas hacia adelante" es un verdadero retrato del espíritu emprendedor continuo. Las generaciones posteriores superan a sus predecesoras, los estudiantes superan a sus maestros y la historia avanza en este estado de avance constante. La Cuarta Escuela Secundaria se adhiere a este espíritu, persigue constantemente, progresa constantemente y avanza constantemente.
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