La educación en la antigüedad era jerárquica.
1. Estructura jerárquica. Jerarquía significa que en la composición del mundo orgánico, existe una jerarquía en forma de escalera en la estructura de las comunidades biológicas basada en las relaciones de ingesta de alimentos.
2. Naturaleza de clase. La naturaleza de clase significa que los medios de comunicación representan los intereses de una determinada clase o clase al expresar posiciones, puntos de vista, pensamientos y opiniones.
La educación china antigua se refiere a las ideas educativas, las instituciones educativas y los educadores de la historia china. Desde la perspectiva de la cultura en un sentido amplio, la cultura creada por los humanos, es decir, la experiencia, los conocimientos y las habilidades, se hereda y se difunde a través de la educación en un sentido amplio. Por tanto, la educación es el principal medio de difusión de la cultura humana.
En la literatura china antigua, la palabra "educación" apareció por primera vez en "Mencius: Enduring Your Heart", que significa "educar a las mejores personas del mundo". "Shuowen Jiezi" explica que "la enseñanza es el efecto que se le aplica". "Educación, formar bien a los niños", educación significa enseñar y educar a las personas.
El carácter educativo de la educación antigua;
1. La educación es una categoría histórica eterna de la sociedad humana. La educación apareció al comienzo de la sociedad humana y se originó a partir del trabajo social. Fue creada para satisfacer las necesidades de impartir experiencia en el trabajo productivo y la vida social. A medida que la sociedad avance, la educación seguirá desarrollándose y coexistirá con la sociedad humana durante mucho tiempo y nunca morirá.
2. La educación es un reflejo de la productividad, las relaciones de producción y la política. Está restringida por las leyes del desarrollo social, de los sistemas económicos y políticos, y tiene una conexión esencial con el desarrollo social. Al mismo tiempo, a su vez afecta y actúa sobre la productividad, las relaciones de producción y los sistemas políticos.
En la larga historia del desarrollo de la sociedad humana, la educación es ante todo una herramienta para la lucha productiva y, al mismo tiempo, también es una herramienta para la lucha política de la clase dominante en la sociedad de clases. . Por lo tanto, la educación no es sólo contemporánea e histórica, sino también de clase y política.
3. La educación también está restringida por las leyes del desarrollo físico y mental del objeto. El papel de la educación en el desarrollo social se logra cultivando a las personas. Como objeto de la educación, las personas tienen sus propias leyes de desarrollo físico y mental.
Solo siguiendo estas leyes la educación puede lograr los resultados esperados. Podemos llamarlo la relación entre educación y personas. El papel de la educación en el desarrollo humano se manifiesta en su interacción con la herencia y el medio ambiente.