Cómo responder preguntas de interpretación histórica
1. Tipo narrativo
Desde una perspectiva histórica, resumir y sintetizar acontecimientos históricos (o fenómenos históricos) o el proceso (razones). de las principales actividades de los personajes históricos, proceso, resultado). Los tipos de preguntas a menudo requieren que los candidatos respondan basándose en los materiales y conocimientos que han aprendido, o que extraigan argumentos directamente de los materiales.
El tema generalmente incluye indicaciones como "breve descripción, narrativa, resumen y descripción del ensayo". Al responder preguntas, debe centrarse de cerca en las actividades principales de los eventos o personajes, ordenar el contenido disperso en los materiales didácticos según sea necesario y prestar atención a la recomprensión y reproducción de los materiales didácticos.
2. Tipo completo
Combinando contenido histórico relacionado disperso en diferentes capítulos del libro de texto, diferentes países y diferentes períodos históricos para un examen completo, lo cual es conveniente para evaluar el conocimiento de la materia. La conexión sistemática entre ellos también se centra en probar la capacidad de pensamiento para analizar y resolver problemas en múltiples niveles y ángulos. Desde la perspectiva de los métodos de resolución de problemas, utilizar dos o más soluciones para resolver problemas es una síntesis de narrativa, argumentación, análisis y comparación. Las características destacadas de este tipo de preguntas son la amplia gama de contenidos y los altos requisitos de capacidad.
3. Tipo descriptivo
El tipo descriptivo consiste en analizar y explicar la esencia de las cosas o cosas (acontecimientos). Las preguntas suelen incluir palabras como "intento de analizar, intento de explicar, demostrar, encarnar, reflexionar". Este tipo de pregunta pone a prueba principalmente la capacidad del candidato para captar la esencia y las leyes de las cosas y dar explicaciones correctas, así como su capacidad de pensamiento para analizar y resolver problemas en múltiples niveles y ángulos.
4. Tipo comparativo
El tipo comparativo es un análisis comparativo de dos o más acontecimientos históricos (fenómenos, personajes) que están relacionados en cierta medida. Según diferentes estándares, se puede dividir en cuatro categorías: comparación única y comparación integral, comparación horizontal y comparación vertical, comparación de búsqueda de puntos en común y búsqueda de diferencias, comparación cualitativa y comparación cuantitativa. Este tipo de pregunta pone a prueba principalmente la capacidad de pensamiento de los candidatos para analizar y resolver problemas en múltiples niveles y ángulos.
5. Tipo de comentario
El tipo de comentario se basa en los principios básicos del marxismo para explicar, juzgar y evaluar acontecimientos (fenómenos) históricos y personajes históricos para obtener una comprensión racional que sea coherente con realidad. . El requisito general de este tipo de preguntas es resumir y describir de manera integral los eventos (fenómenos) históricos y las actividades de personajes históricos, y luego dar una evaluación materialista histórica basada en las circunstancias específicas de ese momento. Los comentarios que combinan diferentes requisitos se pueden dividir en: la evaluación se combina con la narrativa para convertirse en un tema de comentario; se combina con el argumento para convertirse en una pregunta crítica y se combina con el análisis para formar una pregunta de evaluación. Las indicaciones de las preguntas generalmente incluyen "revisión, revisión de prueba, evaluación, revisión, evaluación", etc. Al comentar, se debe prestar atención al trasfondo de la época y buscar la verdad en los hechos.
6. Abierto
Las respuestas a las preguntas abiertas son abiertas y los estudiantes pueden tomar sus propias decisiones en función de su propia estructura de conocimiento, nivel cognitivo, intereses y valores.