¿Cuáles son los principios de la formación de los empleados?
Los principios fundamentales son los siguientes:
1)
Principios estratégicos. El principio estratégico de la formación incluye dos significados: primero, la formación corporativa debe obedecer o servir a la estrategia general de desarrollo de la empresa, y el objetivo final es lograr los objetivos de desarrollo de la empresa. En segundo lugar, la formación en sí también debe considerarse desde una perspectiva estratégica. La formación corporativa debe organizarse desde una perspectiva estratégica y no puede limitarse a un determinado proyecto formativo o a una determinada necesidad formativa.
2)
Principios de largo plazo. La formación de los empleados requiere que las empresas inviertan mucha mano de obra y recursos materiales, lo que puede tener un cierto impacto en el trabajo actual de la empresa. Es necesario comprender correctamente el carácter sostenible y a largo plazo de la inversión intelectual y el desarrollo del talento, y realizar la formación de los empleados sobre la base de una filosofía empresarial "orientada a las personas". Las empresas deberían abandonar la actitud de anhelar un éxito rápido e insistir en una formación continua y a largo plazo.
3)
El principio de enseñar según las necesidades y aplicar lo aprendido. El objetivo de la formación de los empleados de una empresa es permitir que los empleados dominen los conocimientos y habilidades necesarios mediante la formación, a fin de completar el trabajo prescrito y, en última instancia, servir para mejorar los beneficios económicos de la empresa. El contenido de la formación debe basarse en las necesidades personales de los empleados y en los conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para sus puestos. Por tanto, en la implementación de proyectos de formación, es necesario vincular el contenido de la formación con el uso posterior a la formación.
4)
El principio de combinar educación y formación para todos los empleados con mejoras clave. La educación y capacitación para todos los empleados es una educación y capacitación planificada y gradual para todos los empleados, y sus objetivos deben incluir a todos los empleados de la empresa, centrándose en la educación y capacitación de talentos, talentos de gestión y columna vertebral de trabajo que desempeñan un papel clave; en el desarrollo de la empresa, dando prioridad a la educación Urge talentos para la formación.
5)
Principio de participación activa. Para movilizar el entusiasmo de los empleados por la educación y la formación y hacer que la formación sea más específica, es necesario animar a los empleados a participar activamente.
6)
Evaluación estricta y principios de recompensa basados en el mérito. La evaluación estricta es una medida necesaria para garantizar la calidad de la formación y también es un medio importante para comprobar la calidad de la formación. Sólo aquellos que aprueben la formación y la evaluación podrán ser contratados o ascendidos en función de sus méritos. Los incentivos son la principal fuerza impulsora para movilizar a los miembros de una organización para que trabajen juntos para lograr los objetivos de la organización.
7)
Principio de eficiencia de la inversión. La formación de los empleados es un comportamiento inversor de la empresa. Al igual que otras inversiones, los rendimientos, los rendimientos a largo plazo y los rendimientos a corto plazo también deben considerarse desde una perspectiva insumo-producto.
②¿Qué principios se deben seguir en la formación de los empleados? ¿Cuál es el contenido del análisis de las necesidades de formación?
El principio que deben seguir los empleados es que sólo el trabajo puede obtener valor, y los esfuerzos y las recompensas son directamente proporcionales. No hay almuerzo gratis en el mundo, pero el oro siempre brillará algún día. Dale muchas esperanzas y no te decepciones demasiado. Estoy en formación, así que os contaré los detalles cuando tenga tiempo.
③¿Qué principios se deben seguir al elegir los métodos de formación de los empleados?
Enseñar a los alumnos según sus aptitudes
④¿Qué principios se deben seguir en la formación de los empleados?
En primer lugar, debemos seguir el principio de orientación a las personas.
Significa capacitar a los empleados de manera decidida y específica en función de las necesidades de conocimiento de los empleados y los requisitos técnicos de la empresa para la reanudación del trabajo.
Y qué tipo de conocimiento se debe cultivar para personas en diferentes posiciones. También puede permitir que personas de diferentes departamentos se capaciten entre sí para lograr comunicación departamental y conocimientos complementarios.
⑤Principios de la gestión de la formación
La diferencia fundamental entre la formación de regreso al trabajo de los empleados corporativos y el sistema de educación general es que la formación de los empleados enfatiza la pertinencia y la practicidad. Cualesquiera que sean las necesidades de la empresa y las carencias de los empleados, debemos cultivarlas y esforzarnos por superar la tendencia a perder el contacto con la realidad y acercarnos a la educación académica. No participe en una formación indiscriminada, preste atención a los resultados prácticos y aplique lo que ha aprendido.
Las empresas no sólo tienen muchos puestos y diferentes niveles de empleados, sino que también tienen diferencias individuales en personalidad, inteligencia, intereses, experiencia, habilidades, etc. Por tanto, existe una diferencia entre lo que los empleados tienen y lo que no tienen. En la formación debemos prestar atención a la diferencia entre lo que tenemos y lo que no tenemos. Obviamente, la formación de la empresa debe ser individualizada y los empleados no pueden recibir formación utilizando el enfoque de "marcha rápida" de la educación general. Es decir, se deben seleccionar diferentes contenidos y métodos de formación en función de los diferentes objetivos, y algunos incluso desarrollan planes de formación y desarrollo para las personas.
Nuestra empresa utiliza Nissin para formar directivos. Nissin es un software de gestión de tareas y planificación del trabajo simple y fácil de usar que puede permitir razonablemente a los empleados planificar sus propios horarios de trabajo y permitir a los gerentes comprender su saturación y progreso laboral de manera oportuna. De esta manera, ya sea que un individuo complete el trabajo de manera eficiente o trabaje en equipo, se puede completar fácilmente.
⑥¿Cuáles son los principios para diseñar programas de formación de empleados? !
(A) Análisis de necesidades de formación
El análisis de necesidades de formación es el primer paso en el diseño de un programa de formación de incorporación de nuevos empleados. Capacita a los gerentes para que utilicen diversos métodos y técnicas para identificar y analizar las metas, el conocimiento y las habilidades de los miembros de la organización para determinar si se necesita capacitación y qué capacitación. Es la premisa para determinar los objetivos de formación y diseñar planes de formación, y también es la base para la evaluación de la formación. Sólo comprendiendo y analizando plenamente las necesidades de formación podremos diseñar un programa de formación de incorporación razonable para los nuevos empleados. Las necesidades de formación se pueden analizar desde tres aspectos: empresarial, laboral y personal:
En primer lugar, realizar un análisis empresarial. Primero, determine las necesidades de capacitación de la empresa y asegúrese de que el plan de capacitación cumpla con los objetivos generales y los requisitos estratégicos de la empresa. En términos generales, las empresas organizan cursos de inducción para los nuevos empleados con el fin de minimizar el desperdicio ciego de los costos de oportunidad causados por la falta de conocimientos y habilidades de los nuevos empleados, y su falta de comprensión del perfil, la historia, la situación actual y las perspectivas a largo plazo de la empresa. planificación. Si la empresa no organiza una formación inicial para los nuevos empleados, a los nuevos empleados les llevará mucho más tiempo dominar este conocimiento que la formación. Cuando nuevos empleados ingresan a la empresa, se sentirán nerviosos al enfrentar el nuevo entorno. No comprenden la situación de la empresa, los requisitos laborales, los jefes, los colegas y los subordinados. Para que los nuevos empleados se deshagan del nerviosismo y se adapten rápidamente al entorno, es necesaria una formación inicial.
En segundo lugar, realizar un análisis del puesto. El análisis de puesto se refiere a las habilidades y capacidades que los nuevos empleados deben dominar para lograr un desempeño laboral ideal.
Luego, realiza un análisis personal. El análisis personal consiste en comparar el nivel actual de los empleados con los requisitos de habilidades y actitudes de los empleados en trabajos futuros, estudiar la brecha entre los dos y estudiar qué tipo de capacitación se necesita para mejorar sus habilidades y lograr coherencia con las posiciones y habilidades de los empleados. . Sin embargo, la formación no lo es todo. La formación sólo puede realizarse si los problemas de los nuevos empleados pueden resolverse mediante la formación.
(B) Analizar los componentes del plan de formación
El nuevo plan de formación de inducción para empleados son los objetivos de formación, el contenido de la formación, los recursos de formación, los objetos de formación, la fecha y hora de la formación, los métodos de formación , entrenamiento La combinación orgánica de lugar, equipo y disciplina de entrenamiento. El análisis específico es el siguiente:
1. Los objetivos de formación deben establecer objetivos generales y objetivos específicos. El objetivo general de la capacitación es macroscópico y abstracto, y debe perfeccionarse en diferentes niveles para que sea operable. La capacitación de inducción para nuevos empleados tiene como objetivo minimizar el desperdicio de costos de oportunidad causado por las brechas en el conocimiento, la capacidad y la actitud de los nuevos empleados. Este es el objetivo general de la capacitación de inducción para nuevos empleados de la empresa.
Los objetivos específicos de la formación son:
Permitir que los nuevos empleados se sientan bienvenidos por la empresa y tengan un sentido de pertenencia para levantar la moral;
Permitir que los nuevos empleados superar lo inicial Eliminar la ansiedad al incorporarse a la empresa, adaptarse rápidamente al nuevo entorno laboral, reducir errores y ahorrar tiempo;
Mostrar un análisis claro del puesto y de las expectativas de la empresa sobre las personas. Dígale cuál es su puesto y qué quiere que haga;
Capacite a nuevos empleados para resolver problemas, proporcione métodos para buscar ayuda, proporcione una plataforma para la discusión y ayúdelos a ser competentes en sus trabajos más rápidamente;
Ayudar a los nuevos empleados a establecer relaciones armoniosas con colegas y equipos, y reducir las quejas de los empleados;
Permitir que los empleados comprendan la historia y la situación actual de la empresa e integrarlas en la cultura corporativa. No importa qué experiencia tenga, qué historia tenga o de qué empresa venga, se adaptará rápidamente a la cultura organizacional de la empresa de manera intensiva y todos hablarán con una sola voz.
En definitiva, los objetivos de formación son el faro para implementar el plan de formación. Con objetivos generales claros y objetivos específicos en todos los niveles, los organizadores de la formación y los nuevos empleados que reciben formación pueden evitar desvíos y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Contenidos de la formación. En términos generales, el contenido de la formación de inducción de nuevos empleados debe incluir los siguientes tres niveles:
La formación de conocimientos es el primer nivel de la formación de inducción.
La formación de conocimientos es útil para comprender conceptos y mejorar la capacidad de adaptarse a nuevos entornos. Los nuevos empleados solo necesitan escuchar una conferencia o leer un libro para adquirir el conocimiento correspondiente. Es simple y fácil de aprender, pero es fácil olvidarlo después de aprender. Si la formación se mantiene únicamente en este nivel, el efecto será difícil de garantizar.
La formación de habilidades es el segundo nivel de la formación de incorporación y es un paso inevitable a la hora de contratar nuevos empleados. Porque el conocimiento de los libros abstractos no se puede adaptar inmediatamente a operaciones específicas. Incluso si un nuevo empleado tiene excelentes habilidades laborales cuando ingresa a la empresa, debe recibir capacitación para comprender algunas de las diferencias en el funcionamiento de la empresa. Pocos empleados dominan todas las habilidades requeridas al ingresar a la empresa. En cuanto a los contadores, ingenieros, economistas, médicos, enfermeras y otros profesionales recién contratados, también deben participar en la capacitación introductoria para nuevos empleados sin excepción. Aunque domino los conocimientos y habilidades de esta especialidad, se limitan a mi propia especialidad, falta comunicación y coordinación con otras especialidades y no sé mucho sobre esta empresa. A través de la capacitación, permitirles comprender la situación de la empresa y el trabajo de otras personas en la empresa, promover la comunicación y la coordinación entre el personal y permitirles trabajar juntos para el beneficio general de la empresa. Además, también pueden actualizar sus conocimientos profesionales mediante la formación, mantenerse al tanto de los últimos conocimientos en sus respectivos campos y su aplicación en sus propias empresas, para adaptarse al desarrollo de la economía social y la tecnología.
La formación de calidad es el nivel más alto de formación en el puesto de trabajo. Los empleados de alta calidad tienen valores correctos, buenos hábitos de pensamiento y metas ambiciosas. Es posible que carezca temporalmente de conocimientos y habilidades. Incluso si los empleados de baja calidad dominan los conocimientos y las habilidades, es posible que no necesariamente los utilicen o ni siquiera los ayuden. Si se contrata a empleados de baja calidad debido a controles de contratación laxos y no cambian después de la capacitación, deben ser despedidos a tiempo, de lo contrario causará daños a la empresa.
En la práctica de la formación onboarding, la forma de elegir el contenido de la formación debe basarse en la realidad. Si los empleados contratados son directivos, deberían preferir conocimientos y formación de calidad. Si los empleados son empleados regulares, tienden a recibir capacitación en conocimientos y habilidades.
⑦¿Cuáles son los principios del entrenamiento?
El principio SMART en la gestión de recursos humanos se puede aplicar a la formación, y la formación se puede mejorar en el estado inicial de la formación;
Participar en la motivación y aplicar el principio de enseñar a los estudiantes en de acuerdo con su aptitud.
Hay un artículo en Internet que describe el método y principio básicos de la capacitación de la cadena de tiendas Suning. El artículo decía: El principio de generar ganancias directa o indirectamente, el principio de operación práctica, el principio de largo plazo y el principio de profesionalismo. En la biblioteca lo descargas.
Los “Diez Principios de la Formación” son innovadores, visionarios y estratégicos, y promueven de manera integral la sistematización. Implementación efectiva bajo demanda, integral y de arriba hacia abajo, desarrollo personalizado y enfocado de clasificación humanizada, promoción del desarrollo de seguimiento jerárquico y formas flexibles y diversas durante todo el proceso.
-Hay muchos más. Puede encontrar más explicaciones en línea. Mi respuesta se basa en tu pregunta.
¿Qué principios deben seguir las empresas a la hora de formar a sus empleados?
La formación de los empleados de la empresa sigue los principios de sistematización, institucionalización, iniciativa, diversificación y eficiencia.
Sistematización
La formación de los empleados es un proyecto sistemático, integral y global que recorre la carrera profesional de los empleados.
(2) Institucionalización
Establecer y mejorar el sistema de gestión de la formación para regularizar e institucionalizar la formación y asegurar la ejecución de las labores formativas.
(3) Iniciativa
Enfatizar la participación y la interacción de los empleados y aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los empleados.
Diversidad
A la hora de realizar la formación de los empleados, debemos considerar plenamente el nivel y el tipo de objetos de formación, así como la diversidad de contenidos y formas de formación.
(5) Eficiencia
La formación de los empleados es un proceso de inversión de recursos humanos, financieros y materiales, y un proceso de valor añadido. La formación debe ser productiva y gratificante, y debe ayudar a mejorar el rendimiento general de la empresa.
⑨¿Qué principios se deben seguir en la formación de los empleados de recursos humanos?
La gestión de recursos humanos es un proyecto sistemático que varía según las diferentes situaciones de cada época, lugar y empresa.
En términos generales, se deben seguir los siguientes principios, solo como referencia:
Primero, implementar el moderno sistema de gestión estandarizado de la empresa en la gestión;
Segundo, implementar el empleo "basado en méritos". Principios de política;
En tercer lugar, la selección interna de puestos clave e importantes y la gestión de gerentes profesionales contratados externamente;
En cuarto lugar, mantener la estabilidad y el flujo razonable de empleados corporativos;
p >
Quinto, utilizar el salario para atraer personas y utilizar la carrera para retener a las personas;
6. Adherirse a la combinación de introducción y capacitación para puestos generales;
7. Gestión de objetivos;
8. Mecanismo de incentivos;
9. Principios de evaluación del desempeño.
⑩Discutir los principios de los métodos de capacitación de los empleados corporativos.
Cuatro principios fundamentales de la formación de los empleados corporativos
1. Participación
Para movilizar el entusiasmo de los empleados para participar en la formación, algunas empresas japonesas adoptan un " Sistema de "autosolicitud". Complete el formulario de solicitud con regularidad, enfocándose en la mejora y el desarrollo de las habilidades de los empleados en los últimos cinco años y la dirección de desarrollo en los próximos cinco años, así como en el autodiseño del desarrollo de habilidades personales. Luego, el superior entrevistará al empleado sobre la solicitud para obtener una visión unificada. Finalmente, el superior completa el formulario de solicitud del empleado y lo informa al Departamento de Recursos Humanos para su almacenamiento en la base de datos de información del personal como base para formular planes de capacitación de los empleados en el futuro. Este sistema tiene una función psicológica muy importante: sensibilizar a los empleados sobre su autonomía en el trabajo y la propiedad de la empresa, despejar los canales de comunicación entre superiores y subordinados y ser más propicio para promover la cooperación y colaboración colectiva.
Segundo, mecanismo de incentivo
Sólo aquellos que realmente quieren aprender pueden aprender. Este deseo de aprender se llama motivación. En términos generales, la motivación proviene de las necesidades, por lo que se pueden aplicar varios métodos de motivación durante el proceso de formación para que los alumnos estén dispuestos a aprender debido a la satisfacción de las necesidades.
En tercer lugar, la aplicación
La diferencia fundamental entre la capacitación de los empleados corporativos y la educación general es que la capacitación de los empleados enfatiza la pertinencia y la practicidad. Cualesquiera que sean las necesidades de la empresa y las carencias de los empleados, debemos cultivarlas y esforzarnos por superar la tendencia a perder el contacto con la realidad y acercarnos a la educación académica. No participe en una formación indiscriminada, preste atención a los resultados prácticos y aplique lo que ha aprendido.
En cuarto lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
Las empresas no solo tienen muchos puestos y diferentes niveles de empleados, sino que también tienen diferencias individuales en personalidad, inteligencia, promoción, experiencia y habilidades. , etc. Por tanto, existe una diferencia entre lo que los empleados tienen y lo que no tienen. Debemos prestar atención a esta diferencia entre lo que tienen y lo que no tienen. Obviamente, la formación corporativa debe ser individualizada y no puede adoptar el enfoque de "marcha rápida" de la educación general, lo que significa que se deben seleccionar diferentes contenidos y métodos de formación de acuerdo con diferentes objetivos, y algunos incluso necesitan desarrollar planes de formación y desarrollo para individuos.