Las similitudes y diferencias entre los maestros antiguos y modernos y el taoísmo
Clásicos: prosa de la dinastía Han y anteriores. Biografía: Clásicos comentados. 【39】No limitado por tiempo: No limitado por tiempo y costumbres. Dang, Dangsu, se refiere a la mala costumbre de los burócratas académicos de aquella época de avergonzarse de convertirse en profesores. [40] Yu es un camino antiguo que se puede recorrer. Jia: alabanza [41] Yan: concesión [42] desprecio: desdeñar la misma columna, expresando desprecio. Dientes, originalmente se refiere a la edad, pero también se extiende a la disposición. A los caballos jóvenes les crece un diente cada año, por lo que la edad del caballo se mide en dientes, lo que también se refiere a la edad humana. Los antiguos a menudo se organizaban entre sí según la edad. Esta frase refleja el prejuicio tradicional de la clase feudal.
Edite la disposición de las palabras de este párrafo
Palabras comunes
1. Maestro, entonces la predicación también necesita ser "enseñada", enseñar, enseñar. 2. Ya sea profesor, o no: pasar "no" para expresar negación. 3. Lectores que aprenden frases de los libros que les enseñan. Lea, bromee y rompa oraciones mientras lee.
La palabra tiene múltiples significados
Maestro ① Los eruditos antiguos deben tener maestros: (sustantivo, maestro) ② Médicos brujos, músicos, diversas habilidades: (sustantivo, como "personas calificadas") ③ El camino de mi maestro: (sustantivo como verbo aprender) ④ El camino del maestro no se ha transmitido durante mucho tiempo: (verbo, como maestro) ⑤ Aprendí de él: (uso intencional, tomar... como maestro) ⑤ Ataque de Qi I: (sustantivo ejército) ①Elige un maestro y enséñale: (pronombre, se refiere a una persona) ②Discípulo: (pronombre demostrativo, conecta el atributo y la palabra central, expresa una relación unificada, equivalente a "estos" y " aquellos") ③Los antiguos: (estructura Partícula, que indica modificación o relación posesiva, traducida como "obtener") ④ Tao. (No es "cancelar la independencia de la oración". Porque la palabra "Zhi" en "cancelar la independencia de la oración" se usa entre el sujeto y el predicado, es decir, la palabra "Zhi" debe ir seguida de un verbo; sin embargo, estos dos "existentes" son " "Palabras", "palabras" son nominales). ⑤ No sé qué leer: (Las partículas estructurales indican el objeto de la preposición) ⑤ Los Clásicos de las Seis Artes están todos relacionados con Xinzhi: (Partículas, después de verbos, adjetivos o palabras que expresan tiempo, forman sílabas, sin significado) ① Nacido antes que yo, su audición también se basa en mí: (pronombre personal, él) ② Estar confundido y no seguir al maestro es confuso y en última instancia, incomprensible; los lectores a quienes se les enseña aprenden sus oraciones; no es lo que dije. Di la verdad para resolver su confusión: (pronombre demostrativo, que (algunos)) ③ Los santos antiguos estaban lejos de la gente: (pronombre personal, ellos) ④ Fukunaga sabía que sus años nacieron en mi vida: (pronombre personal, sus) ⑤La razón por la cual los santos son sagrados... es: (adverbio de modo, indicando especulación, probablemente) ⑤Hoy, su sabiduría es irreversible. Cómo) Confundió al maestro, entonces también es una cuestión de enseñar: (sustantivo, problema) ② Ser enseñado por otros también es una vergüenza y confusión: (adjetivo, confundido) También es una cuestión de enseñar: (sustantivo, principio) ② Ser enseñado por otros Tai Chang: (sustantivo, moda) ③ Yu Jiaqi puede recorrer el camino antiguo: (sustantivo) (partícula modal, que indica especulación, derecha) ② Nacido antes de mí: (preposición, que indica tiempo) ③ Fijado antes de mí: (preposición, Indica comparación, que) ① Avergonzado de aprender del maestro: (preposición, indica lugar, dirección, de, a) ② ¿Todo esto? (preposición, que indica ubicación y dirección, de, en) ③En su cuerpo: (preposición, que indica objeto, derecho, para) ④Un maestro no tiene por qué ser superior a sus discípulos: (preposición, que indica comparación, que) ⑤Sin importar el tiempo: (Preposición, que indica pasivo, aceptación, sí)
Uso flexible de partes del discurso
1. Maestro, estoy muy confundido a pesar de que me enseña un profesional. El adjetivo es un sustantivo: pregunta desconcertante, pregunta desconcertante. 2. Soy tal maestro: maestro, uso conativo: tomar... Los torpes se avergüenzan de sus maestros Ser humilde es vergonzoso, ser funcionario es cercano: humilde y próspero. Los adjetivos se utilizan como sustantivos: humilde: una persona humilde, una persona humilde Rico: una persona con alto estatus y potencial 10. Un caballero es despectivo: tiene los dientes atados a la mesa y está en una fila...
Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos
1. - —Erudito—Antigüedad: personas que estudian hoy: personas con logros académicos. 2. Maestros, así se les enseña de profesión, así también lo son - Tan antiguo: solía... Hoy: Conjunción que muestra causa y efecto. 3. Lo que obtuve de ello - así - no importa hoy: 5. Las enseñanzas de los maestros se han transmitido durante mucho tiempo - Tao - antiguo: costumbres, moderno: verdad 6. No sé qué leer - antiguo : se requiere una pausa en medio de la oración Dónde, lee dòu hoy: lee la palabra y pronúnciala, lee dú 7. La escuela primaria es un gran legado: la escuela primaria. Representación fija: normal 9.
Por lo tanto, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no tiene por qué ser superior al discípulo - tiempos antiguos: no necesariamente ahora: innecesario, innecesario10. Diecisiete años, buena prosa antigua - prosa antigua: la prosa Qin y Han de hoy: el nombre general del chino clásico antes del Movimiento del Cuatro de Mayo.
Patrones de oraciones especiales
Las estructuras preposicionales que no pueden ser entendidas por objetos preposicionales son una vergüenza para aprender de un maestro, y no hay necesidad de ser superior a los discípulos al juzgar oraciones. Así que también es extraño sentirse confundido por la predicación, y también es confuso para las personas que finalmente entienden que las personas que no nacen con conocimiento no son lo que quiero decir al explicar su confusión. Luego diga: los puntos suspensivos no se limitan al tiempo: pasivo. La existencia del Tao es también la existencia del maestro: la estructura de los personajes se centra en la memorización de frases antiguas. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro. No lo sé, no lo entiendo, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé. Ser humilde es vergonzoso, ser funcionario está cerca del desprecio. Si hay tres personas caminando juntas, debe haber un maestro. "Entonces, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no tiene por qué ser superior al discípulo. Han escuchado la palabra una tras otra y se especializan en su oficio. Eso es todo.
Idea principal
《世 "Shuo" es la famosa obra de Han Yu. Según la "Cronología de los poemas del Sr. Changli" de Fang Chengxuan, este artículo fue escrito en el año 18 de Zhenyuan (802). , el año en que Han Yu tenía 35 años y fue nombrado doctor de la Cuarta Academia de la Academia Imperial. Un erudito de bajo estatus, pero que ya se ha hecho famoso en el mundo literario y en el "movimiento de la prosa clásica". También se lanzó este artículo que defendió sobre la mala idea de "avergonzarse de aprender de los maestros" influenciado por los antecedentes familiares. El concepto de estatus familiar se originó en el sistema Zhongzheng de nueve rangos en Wei, Jin, Southern. y Dinastías del Norte Desde que el emperador Wen de Wei Cao Pi implementó el sistema Zhongzheng de nueve rangos, se formó un sistema familiar representado por la nobleza, enfatizando la distinción y la estricta división del estatus familiar. Los hijos de la nobleza podían ser funcionarios con antecedentes familiares prominentes. No necesitaban estudiar y menospreciaban a los profesores. Respetaban la "ley de familia" y despreciaban a los profesores. Durante la dinastía Tang, el sistema Zhengzhi de nueve rangos fue abolido y el rango también se utilizó para distinguir el estatus familiar. tuvo un gran impacto en la elección de los maestros. En ese momento, había una mentalidad común de que "ser humilde es vergonzoso y estar en una posición alta es casi un halago". el camino es rápido y tiene el significado de progreso, Liu Zongyuan, un contemporáneo de Han Yu, dijo en "Respuesta al" Libro de los maestros de Wei Zhongli ": "En este mundo, no conozco el camino de los maestros, pero sí. Creo que estoy loco. Han Yu, solo, ignoró las costumbres, se rió y lo insultó, se enteró después de ser llamado y escribió "Shi Shuo". Cuanto más se convirtió en maestro debido a su resistencia, más famoso se volvió. Vivía en Chang'an, no sabía cocinar bien, abofeteaba a Dong, etc. "Esto muestra los antecedentes de escritura de" Shi Shuo "y el espíritu de lucha del autor.
Los errores de Qin
"On Qin" es el trabajo representativo de la teoría política de Jia Yi, que está dividida El texto completo se divide en tres partes. Se centra en analizar las fallas de la dinastía Qin desde todos los aspectos, por lo que se denomina "Sobre Qin". Este artículo tiene como objetivo resumir la experiencia histórica de la rápida desaparición de la dinastía Qin y servir como referencia para la dinastía Qin. Dinastía Han para establecer sistemas y consolidar su gobierno. Este es un grupo de conocimientos profundos e inspiración artística. La primera parte habla primero de las razones por las que el ministro y emperador de Qin Zixiao se hizo cada vez más fuerte: las ventajas geográficas y la idea de reforma. para fortalecer el país, corregir estrategias de guerra, generaciones de arduos esfuerzos, etc. El estilo de escritura utiliza prosa paralela y descripción detallada. El método es extremadamente exagerado y exagerado, creando un impulso vívido en el lenguaje, al igual que el pueblo Qin usó avalanchas para unificar. los seis países.
El contenido principal de "Qin Lun" es la teoría histórica de Qin El ascenso y caída de la dinastía y sus razones exponen claramente el argumento central de este artículo: "Benevolencia y rectitud". son diferentes. "El propósito es proporcionar referencia para que el emperador Wen de la dinastía Han reforme la política.
Características de la escritura 1. Utilice hechos históricos como argumentos y puntos de vista como materiales de mando. La característica de la historia narrativa de este artículo es que es altamente analiza hechos históricos bajo el control de puntos de vista Resumen Por ejemplo, la "ir más allá del río Xihe" de Qin fue el resultado del plan de Shang Yang para atraer a Wei a atacar a su ejército. Este artículo utiliza la palabra "Jiao" para resumir su punto de vista. Al describir la historia, el autor se centra en la esencia del proceso histórico. Precisión de los detalles 2. Método de argumentación comparada de principio a fin, centrándose en la comparación del pasado y el presente de Qin. comparación entre los nueve reinos y la velocidad de la prosperidad de Qin y la desaparición de Qin. El argumento comparativo destaca el argumento central del artículo 3. El lenguaje tiene las características de la dicción, que presta atención al diseño y la interpretación. de Qin Xiaogong está escrito al principio, usando las palabras "barriendo el mundo" e "incluido el espacio" en el medio, los ejércitos de los nueve países atacan a Qin, los cuatro monarcas, los nueve reinos, los consejeros, los estrategas y los generales. se enumeran uno por uno, lo que parece ser poderoso; al escribir sobre Qin Shihuang, hizo todo lo posible para crear su propia apariencia de "Tejedora en el mar".
El estilo de escritura utiliza pareados paralelos, lo que hace que la lectura sea sonora y poderosa, y la estructura de la oración es variada pero no monótona.
Palabras comunes
En la lucha por el equilibrio exterior, los príncipes se relacionan entre sí; El leal ministro Chen Liping, el soldado de élite Chen Liping y Wu Hequan, que caminaba de puntillas, persistieron en sus opiniones entre los edificios, y el mundo entero respondió. Yingliang y el paisaje siempre han estado en la misma fila desde Jingtongying hasta Bazhou. Durante más de cien años, se ha asociado con la piedad filial, pero Huiwen, Wu y los demás no lograron conectar.
La palabra tiene múltiples significados
Porque seguir (verbo), aprovechar la situación (ventaja, preposición), porque el río es un estanque (depende, base, preposición), no te gusta el valor. Algo que valoras es la preciosa tierra fértil. (Sí, partícula estructural) Zhao She es el soldado de control ético. (este, pronombre demostrativo) Zuo Shi (él, se refiere a, pronombre) se reunieron en Xianyang (llegó, verbo) y aquellos que no tenían nada que ver con los tiempos (alcanzó, fue atrapado, verbo) y Qin Shihuang (llegó, preposición) Al norte, ordenó a Meng Tian que construyera la Gran Muralla en el norte, protegiera la cerca (norte, dirección sustantivo) para perseguir a las tropas y condujera hacia el norte (el ejército derrotado, sustantivo). El siguiente "ministros leales son buenos soldados" es lo mismo que el "soldado" de "Cortar leña para los soldados". ) llevó a las tropas a marchar (ejército, sustantivo) para matar a Qin Wu, y el precio de dejar flechas (perdidas, perdidas, verbo) fue perseguirlo hasta la muerte y correr hacia el norte (escapar, verbo). Aquí se utiliza como sustantivo: el desertor murió tras dos semanas de ingestión. ) Agarrar la bolsa y apoderarse del aire (llevarlo, apoderarse de él, verbo) Tomar a Xiba y Shu (tómalo, verbo) Aprovechar (situación favorable) El ministro leal es un buen soldado, pero ¿quién es él (agudo, adjetivo)
Uso flexible de partes de la oración
a) Los sustantivos como adverbiales tienen el significado de barrer el mundo, abarcar el mundo entero, incluido el mundo entero, como usar tapetes, paquetes y bolsas para equilibrar la legislación interna y el equilibrio externo. Los príncipes tomaron Hanzhong en el sur, Bashu en el oeste, tierras de cultivo fértiles en el este y condados clave en el sur, oeste, este y norte en el norte. , mientras que los granos y lugares escénicos ganadores son como nubes del sur a sombras del sur. Pensando que Guilin y Xiang Jun fueron al sur, le pidieron a Meng Tian que construyera la Gran Muralla en el norte y protegiera la cerca en el norte. b) Utilice el equilibrio externo para luchar contra los príncipes, provocando que (los príncipes) se maten entre sí. buscando debilitar a la dinastía Qin (la estrategia de la dinastía Qin de alianzas continuas y horizontales), y quemarlas cautelosamente con fuego. Después de cien palabras, hizo (el poder popular) estúpido y (el poder popular mundial) débil. Ordenó a los ocho estados. para ordenar a los (ocho estados), hizo que (la misma fila) acudiera a la corte, e hizo (a los Xiongnu) a más de setecientas millas de distancia. Los sustantivos sirven como verbos. Los descendientes del emperador también son emperadores, y la intención original de fabricar Liuhe son los zapatos. Esto se refiere al hijo del pivote de cuerda en la urna de Chen She, que se usa para golpear al mundo con cuerdas, látigos y postes de bambú, lo que significa "esclavizar" a cientos de personas. D) Los adjetivos se utilizan como verbos. El mundo entero no es pequeño ni débil, sino que se hace cada vez más pequeño. Respeta a los virtuosos y a los virtuosos. e) Verbo utilizado como sustantivo para perseguir a los soldados que huían del norte y derrotar al ejército. f) Adjetivo como sustantivo, Qin Xiaogong se enfrenta a un abismo inesperado según el lugar fuerte y peligroso de la letra, pensando que la barrera fuerte aprovechará la situación favorable.
Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos
1. Entonces el pueblo de Qin lo entregó y tomó la tierra fuera del río Xihe (significado antiguo: hoy Río Amarillo: Río). 2. Hui Wen, Wu y Xue Qiye (antiguo: herencia y moderno: aceptación). 3. Tome Xiba Shu (antiguo: capturar, moderno: levantar). 4. No aprecies las cosas preciosas, no aprecies la tierra fértil (en la antigüedad: aprecia ahora:) El truco de hoy: da) 6. Las divisiones de los Nueve Reinos (antiguo: militar moderno: se refiere a unidades organizativas afiliadas al ejército o grupo de ejército) 7. Sangrado y deriva (significado antiguo: escudo, ahora: herramienta de remo) 8. Pensamientos de Guilin y Xiang Jun (en la antigüedad: como... como. El objeto "zhi" se omite después de "一"; hoy: creo) 9. Gente que migra también (antiguo: moderno se mueve: se mueve, se mueve) 10. Cortar leña para los soldados (antiguo: armas, hoy: soldados) 11. La comida ganadora sigue la escena (antiguo: hombro, hombro; hoy: victoria, victoria) 12. Los héroes de Shandong se levantaron juntos (en la antigüedad: al este del monte Lu, es decir, los países del este; hoy: se refiere a la provincia de Shandong) 13. Todos son sabios y leales (antiguo: sabio y sabio; hoy: comprensión de las cosas)
Dominio de las palabras funcionales
La partícula en el libro sagrado "Hijo" de Chen She y Weng Ying. es equivalente a "的" Fu Jin. ¿Por qué no odiar la partícula (símbolo de objeto de preposición) para dar rienda suelta a la estrategia a largo plazo, y las conjunciones en "Yuyu" decoran la yuxtaposición de respetar lo virtuoso y valorar el texto, mientras que los príncipes del mundo han quedado atrapados en el punto de inflexión de las conjunciones y las conjunciones en "Siete Palacios" muestra la relación causal.
Patrones de oraciones especiales
Sentencia de juicio 1. Estos cuatro monarcas son sabios y leales, generosos y amorosos, y respetan a los virtuosos y sabios. 2. Guanzhong es sólida, la ciudad dorada está a miles de kilómetros de distancia y los descendientes de los emperadores tienen una carrera eterna.
3. Sin embargo, el hijo de Chen She, Weng Ying, era un empresario autónomo y también era un migrante. La diferencia entre benevolencia y rectitud también se invierte. 1 La azada es una espina, no una pala larga con gancho; el guardia está impaciente con las divisiones de los Nueve Reinos. 4. La oración omitida significa que los funcionarios dieron órdenes y los eruditos no se atrevieron a inclinar la cabeza y quejarse;