Lea las "Obras completas sobre educación del educador de primera clase Tao Xingzhi" de Lu Zhihua
Los profesores de mi escuela primaria son todos profesores privados con bajas calificaciones académicas, pero son versátiles y pueden desempeñar muchas funciones. Son buenos en chino y matemáticas y pueden obtener buenos resultados en cualquier curso. El Sr. Yumin escribe bien, el Sr. Fengqi dibuja vívidamente y el Sr. Tingyi nos enseña a cantar y medir el tiempo. También puedo cantar "Aprendamos del buen ejemplo de Lei Feng" y "Tres disciplinas principales y ocho puntos de atención" que él nos enseñó. Después de la escuela, la maestra nos llevó a jugar, como dar saltos mortales, erigir libélulas, tejer una jaula de babosas con paja y hacer cometas. Bajo la guía del maestro, las cometas que hicimos pueden volar alto en el aire.
Un invierno, el director se llevó a todos los profesores y alumnos de nuestro colegio a recorrer el campo. Acababa de nevar mucho y hacía mucho frío. Pisamos la espesa nieve y el capitán llevaba la bandera. Cantamos canciones y caminamos más de diez kilómetros, pasando por varios pueblos, saliendo de la escuela y regresando a la escuela. Los profesores y compañeros estaban todos muy contentos. Nadie se quejó, nadie estaba cansado, nadie quería parar a descansar. En esa carrera a campo traviesa, los estudiantes no sólo moderaron su voluntad, sino que también mejoraron su sentido de honor colectivo. En el camino compañeros, ustedes me ayudaron y yo los ayudé, lo que nos unió más. Muchos años después, mencioné este incidente más de una vez en diferentes ocasiones. Fue el recuerdo más inolvidable de mi infancia.
Aunque los profesores de escuela primaria donde trabajo no tienen altas calificaciones académicas y no tienen muchos certificados honoríficos valiosos, algunos profesores incluso se convertirán en profesores públicos poco después de jubilarse, no han perdido sus puestos de trabajo. de su difícil situación se quejaron del bajo salario, pero se arraigaron en las escuelas primarias rurales durante décadas, siempre se dedicaron a la enseñanza con pleno entusiasmo y utilizaron su manera única de llenarnos de espíritu en esa era de pobreza material. ¿Se trata de “atreverse a explorar nuevas ideas no descubiertas, atreverse a traspasar fronteras incivilizadas”? Creo que se les puede llamar educadores de primera.
Hoy en día, nuestro entorno docente ha mejorado mucho. Incluso en las escuelas rurales, con la ayuda de las políticas nacionales, las instalaciones escolares están básicamente completas, pero las condiciones son cada vez mejores, pero hemos perdido lo más importante como docentes: el entusiasmo. La mayoría de nosotros enseñamos a los estudiantes de acuerdo con los estándares establecidos por la escuela. Hay planes de lecciones antes de clase, material didáctico en clase y respuestas a las tareas después de clase. Los métodos y modelos de enseñanza son antiguos y somos demasiado vagos para innovar. Solo presta atención a las tareas y calificaciones de los estudiantes, pero no presta suficiente atención al cultivo emocional de los estudiantes, hace la vista gorda ante las necesidades psicológicas de los estudiantes y, a menudo, se queja de que los estudiantes son difíciles de enseñar, rebeldes y egoístas.
Acabo de leer un artículo del maestro Li Zhenxi hace unos días. Escribió que en la década de 1980, a menudo llevaba a los estudiantes a jugar y se mezclaba con ellos. Fue severamente criticado por el líder de ese momento. , diciendo que era demasiado grande. Pero ahora ya no está en esa escuela, pero el ex dirigente le pidió que regresara y hiciera un informe sobre la calidad de la educación. El maestro Li Zhenxi "escribe cartas a los estudiantes, establece un libro de contactos entre el hogar y la escuela y enseña a estudiantes superdotados y con dificultades de acuerdo con sus aptitudes..." para que los estudiantes puedan convertirse en personas felices y completas. Su educación de calidad no sólo permite que los estudiantes se conviertan en personas emocionalmente alfabetizadas en un aula llena de amor y calidez, sino que tampoco afecta su rendimiento académico. Se atrevió a explorar la verdad de la educación y promovió una educación de calidad durante veinte años. No hay conflicto entre educación de calidad y desempeño, lo que pasa es que nuestros docentes no prestan atención a la educación.
Aunque la maestra de Anhui, Yan Dong, es una maestra rural, lleva a sus alumnos a recitar por la mañana, a leer por la tarde y a pasar la noche en la provincia, creando una vida poética para los niños rurales. Destacada, rechazó una y otra vez las invitaciones de las grandes ciudades y universidades, arraigándose firmemente en el terreno rural y disfrutando de su "educación idílica" con sus hijos. El maestro Li de Qingdao creó una isla de enseñanza para guiar a los docentes a crecer juntos. La profesora Ling de Sichuan ha abierto más de una docena de "Clases de alfabetización del carácter chino en la isla de enseñanza" y ha guiado a profesores de más de 20 provincias y ciudades de todo el país para avanzar juntos.
La práctica de estos profesores es tal como dijo el Sr. Tao Xingzhi: "Si queremos ser autosuficientes, debemos ser audaces y poner el espíritu de experimentación en nuevas teorías que aún no se han inventado". No tengo miedo al trabajo duro, no tengo miedo a la fatiga, no tengo miedo a los obstáculos, no tengo miedo al fracaso y estoy decidido a descubrir los nuevos y misteriosos principios de la educación uno por uno. ¿Qué clase de coraje es este? en el mundo de la educación merecen nuestra admiración. La profesora Ling es una educadora de primera clase.
Entonces, cuando nos quejamos de que los estándares ideológicos y morales de los estudiantes no son lo suficientemente buenos y la calidad de los padres no es lo suficientemente alta, primero debemos reflexionar sobre lo que hemos hecho como docentes. ¿Pueden nuestros conceptos, nuestro nivel de conocimiento y nuestro cultivo moral guiar a los estudiantes en la dirección correcta de la vida? ¿Qué debemos hacer cuando nos damos cuenta de que nuestras reservas de conocimientos y sentimientos morales no son suficientes?
Incluso si nunca podremos convertirnos en educadores de primera clase debido a nuestras propias habilidades, entorno y otros factores, al menos deberíamos mejorarnos a través del aprendizaje continuo, continuar explorando en educación y enseñanza, y encontrar lo que es mejor. Adecuado para nuestros estudiantes. Métodos para convertir a los estudiantes en personas felices y completas.