¿Qué instituciones públicas pueden incluirse en el alcance de las unidades que aumentan el estándar salarial de los docentes de primaria y secundaria en un 10%?
Respuesta: Artículo 1 de las "Opiniones sobre cuestiones relativas a la implementación de la reforma y la implementación del sistema de distribución del ingreso salarial de las instituciones públicas (tercera parte)" de la Oficina Municipal de Personal de Chongqing (Yu Renfa [2007] No. 105) estipula que las escuelas primarias y secundarias El alcance de las unidades con un aumento del 10% en los estándares salariales de los docentes es el siguiente:
Escuelas primarias y secundarias: incluidas las escuelas intermedias ordinarias, las escuelas primarias ordinarias, los jardines de infancia y la educación especial. escuelas, escuelas de estudio y trabajo, escuelas secundarias vocacionales, escuelas de adultos, escuelas deportivas y escuelas deportivas de aficionados.
Escuelas vocacionales secundarias: incluidas escuelas vocacionales secundarias generales, escuelas secundarias vocacionales y escuelas vocacionales secundarias para adultos.
3. Antes de la promulgación de las medidas de reforma para la clasificación de las instituciones públicas, las escuelas secundarias técnicas reconocidas por las escuelas de radiodifusión agrícola, las escuelas de educación para la salud, las escuelas secundarias técnicas universitarias de radio y televisión, los departamentos administrativos de educación de distrito y condado. y la Universidad de Radio y Televisión de Chongqing se clasifican temporalmente como escuelas secundarias técnicas ordinarias, escuelas secundarias vocacionales y escuelas secundarias para adultos, implementación de políticas de reforma del sistema de distribución de ingresos.
4. Instituciones educativas e instituciones educativas fuera del campus: Antes de la promulgación de las medidas de reforma para la clasificación de las instituciones públicas, la oficina de enseñanza e investigación, el centro de educación audiovisual (estación, instituto), el Instituto de Ciencias de la Educación, la oficina de gestión de instrumentos de enseñanza (estación, instituto), instituciones educativas como clínicas de salud primaria y secundaria (estaciones), escuelas de formación de profesores (institutos) e instituciones educativas fuera del campus, como palacios infantiles y hogares juveniles. se implementan temporalmente de acuerdo con la política de reforma del sistema de distribución del ingreso para las escuelas primarias y secundarias.