Habilidades de resolución de problemas para preguntas de enumeración histórica
La función de interrogación de las preguntas de enumeración histórica pone a prueba principalmente la capacidad de los estudiantes. ¿Doble base? capacidad. Pone a prueba tanto los conocimientos básicos como las habilidades básicas. Comparado con el lenguaje de preguntas y respuestas, es conciso y claro, y el discernimiento del examen está casi al mismo nivel que los materiales históricos del examen de ingreso a la escuela secundaria.
La enumeración histórica es una muy buena forma de formular preguntas. Muchas provincias y regiones utilizan este método para hacer preguntas de historia en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
La forma de estructura de proposición de las preguntas de enumeración histórica generalmente se expresa como: enumeración de tiempo, lugar, persona, forma de evento, enumeración de similitudes y diferencias, enumeración de resumen y comparación integrales, su forma es flexible y diversa. Y tiene una gran claridad.
Los métodos generales para resolver preguntas de enumeración histórica son: ① Revisar las preguntas cuidadosamente. Sólo se podrá responder sobre el alcance, categoría y contenido específico del ensayo. (2) Al responder, responda lo que se pregunta y lo que se requiere. No es necesario extenderse, simplemente vaya al grano, es decir, que sea conciso y claro. (3) Al responder preguntas, se requiere que esté estandarizado, serializado y organizado.
Tipo de pregunta 1: Preguntas de enumeración horizontal
Las preguntas de enumeración horizontal examinan principalmente el conocimiento sistemático de una unidad o lección. ¿Las respuestas a las preguntas de enumeración horizontal se centran en el conocimiento? ¿blindaje? No hay mucho espacio intermedio y las respuestas tienen conexiones internas, relaciones continuas o relaciones causales. El objetivo de las preguntas de enumeración horizontal es evaluar la capacidad de los estudiantes para resumir, organizar y recordar conocimientos, de forma similar a las preguntas de respuesta corta en los cuestionarios.
Responder a las preguntas de enumeración horizontal requiere que durante la revisión diaria, el libro de texto se lea atentamente unidad por unidad, lección por lección y párrafo por párrafo, tenga en cuenta los puntos de conocimiento y domine la estructura del conocimiento y jerarquía de cada unidad y lección.
Ejemplo (2007? Ciudad de Suqian, provincia de Jiangsu) Este año es el 80º aniversario de la fundación de nuestro partido. Bajo la dirección del Partido, el Ejército Popular siempre ha mantenido su carácter revolucionario de trabajar duro y servir al pueblo de todo corazón. Al mismo tiempo, nos hemos adaptado a la tendencia de los tiempos y persistimos en avanzar con los tiempos.
(1) Escribe los nombres de los ejércitos populares de los siguientes períodos históricos correspondientes.
Diez años de enfrentamiento entre el Kuomintang y el Partido Comunista (1927 1936)
El período de la Guerra Antijaponesa (1937 1945)
El período de la Guerra de Liberación (1946 1949)
(2) Enumere una batalla representativa del Ejército Popular en la Guerra de Resistencia contra Japón y la Guerra de Liberación.
Basado en materiales de actualidad, este artículo examina exhaustivamente la evolución histórica de los nombres de nuestro ejército y las batallas representativas en diferentes períodos.
Respuesta (1) Ejército Revolucionario de Trabajadores y Campesinos de China; Octavo Ejército de Ruta, Nuevo Cuarto Ejército; ② Calle Xingpingguan (o Batalla de los Cien Regimientos) (o Batalla de Huaihai o Batalla de Pingjin);
Pregunta 2: Enumere las preguntas verticalmente
¿Enumera las preguntas verticalmente para evaluar el conocimiento de los estudiantes? ¿punto? Principalmente. Las respuestas están dispersas en varias unidades, varias clases e incluso en todos los materiales didácticos, y la extensión es enorme. Las preguntas de enumeración vertical examinan principalmente si los estudiantes clasifican e integran el conocimiento. Pruebe la capacidad de generalización integral de los estudiantes, especialmente su capacidad de asociación.
Para responder preguntas de enumeración vertical, primero es necesario resumir exhaustivamente el conocimiento histórico y luego refinar los puntos clave. Las preguntas de enumeración vertical requieren que los estudiantes fortalezcan la formación integral y mejoren las habilidades de aplicación después de dominar los conocimientos básicos.
Ejemplo (2007? Shiyan, provincia de Hubei) Escriba los siguientes acontecimientos históricos importantes correspondientes y sus fechas, personajes importantes y sus logros.
(1) Diseño del ferrocarril Beijing-Zhangjiakou
(2) Día de Año Nuevo de 1912
(3) Teoría de la evolución
(4) Mapa de la Colección del País Marítimo
(5) Yuan Longping
(6) Dos bombas de los padres fundadores
(7) Arquitecto jefe de reforma y apertura
El análisis de esta pregunta examina longitudinalmente el conocimiento en ciencia, tecnología, cultura, política y otros aspectos de la historia moderna de China. El método de examen se centra en las personas y esencialmente evalúa la capacidad de los estudiantes para memorizar conocimientos básicos.
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Respuesta (1) Zhan Tianyou. (2) Se estableció la República de China. (3) Yan Fu. (4) Wei Yuan. (5) Arroz híbrido índica. (6) Deng Jiaxian. ⑦Deng Xiaoping.