¿Cómo es la Universidad de Educación de Jilin?
Mi diploma ha sido transferido a una escuela de formación profesional superior.
B. ¿El Instituto de Educación de Jilin tiene una especialización en educación preescolar?
Jilin Education College, fundada en 1957, es una institución normal de educación superior para adultos. Los tres campus en el sur, norte y este cubren un área de 88.000 metros cuadrados, con un área de construcción del campus de 45.000 metros cuadrados, un terreno forestal arrendado de 195.000 metros cuadrados y activos fijos totales de más de 200 millones. yuan. La facultad cuenta actualmente con 318 profesores, incluidos 240 profesionales y técnicos, 31 profesores, 20 médicos y 47 maestros. Se ha formado un equipo de profesores con una estructura de edad razonable, alto nivel académico y fuerte capacidad profesional, lo que ha sentado una profunda base humana e intelectual para el desarrollo de la universidad.
C. ¿Cuántos campus tiene la Universidad de Educación de Jilin?
Me convertiré en estudiante de esta escuela.
Esta escuela fuente es realmente un poco pequeña~
Como un cuadrilátero~
Pero siento que esta escuela es bastante relajada~
No. Otras universidades son estrictas~
Después de todo, es una universidad~
Estoy estudiando inglés de negocios~
No sé en qué departamento estás. en~
Esta escuela tiene dos campus~
Uno es tomar un autobús y bajarse en la Estación de Televisión Provincial de Educación o en la Oficina del Periódico Nueva Cultura.
El otro es bajarse en el Parque de las Esculturas~
Los dos campus no están lejos el uno del otro.
La primera es una escuela de adultos.
Esta última es una universidad~
Se informó el fin de semana~
Participé en el reclutamiento~
Espero que Estará satisfecho y me aceptará Respuesta ~
D. Instituto Provincial de Educación de Jilin
Cerca de la Plaza de Trabajadores y Campesinos en la calle Renmin, se encuentra la Escuela Secundaria Experimental Provincial. Vaya un paso más allá. Tome el autobús nº 6, 306 o 252 y bájese en la Televisión Provincial de Educación. Tienes razón, hay dos facultades de educación provinciales y el Parque de Esculturas Satellite Square es un lugar de formación. Fue construido más tarde.
E.¿Qué campus estudiarán los estudiantes de primer año de la Universidad de Educación de Jilin en 2017?
El nombre completo de "Admisión única y examen único para la educación vocacional superior" es una forma de inscripción al examen de ingreso a la universidad para graduados recientes de escuelas secundarias vocacionales (escuelas secundarias técnicas, escuelas técnicas y escuelas secundarias vocacionales entre los tres). (El examen es diferente del examen de ingreso a la universidad ordinario), examen de admisión única de educación vocacional superior (universidad primaria y escuela vocacional) (denominado examen único de admisión única). Las escuelas que participan en la inscripción son en su mayoría escuelas profesionales independientes de tiempo completo, a excepción de algunas clases de profesores universitarios.
El método de examen único y admisión única estaba inicialmente dirigido a la mayoría de los graduados de escuelas secundarias técnicas. , escuelas secundarias vocacionales y graduados (denominados "estudiantes de tres escuelas") diseñados. Ahora también pueden postularse los graduados ordinarios de secundaria, y existen requisitos especiales para la solicitud voluntaria y los cursos profesionales.
f¿Cuál es mejor, la Universidad de Educación de Jilin o la Universidad de Finanzas de Changchun?
¿Cuál es mejor, el Instituto Provincial de Educación de Jilin o la Universidad de Finanzas de Changchun? Eso depende de tu especialidad. Si quieres estudiar contabilidad, la Universidad de Finanzas de Changchun es bastante buena.
G. ¿El Instituto de Educación de Jilin es una escuela de tiempo completo?
Ambos. Hay 1.367 estudiantes por correspondencia y 1.836 estudiantes de idioma japonés.
Esta escuela es principalmente para que los profesores reciban formación adicional.
H. ¿Qué tiene de bueno la Universidad de Educación de Jilin?
Puedes ir al sitio web del Instituto de Educación de Jilin para ver el perfil de su escuela. Generalmente, utilizarán específicamente sus propias especialidades ventajosas o especialidades especiales para publicidad.
1. ¿Es el Instituto de Educación de Jilin una escuela normal?
El Instituto de Educación de Jilin no es una escuela normal. El Instituto de Educación de Jilin es sólo una institución de educación superior con carácter de educación normal, pero no está incluida en la categoría de escuela normal.
El Departamento de Investigación y Enseñanza Preescolar, el Departamento de Investigación y Enseñanza de la Escuela Primaria, el Departamento de Investigación y Enseñanza de la Escuela Secundaria, el Departamento de Investigación y Enseñanza de la Escuela Secundaria, la Facultad de Educación Étnica (Preparatoria para Minorías del Colegio Provincial de Jilin) Centro de Educación), el Departamento de Enseñanza e Investigación de Educación Vocacional y de Adultos y el Departamento de Investigación y Enseñanza Integral son respectivamente responsables del Departamento de Enseñanza e Investigación y del Departamento de Capacitación de los sectores y disciplinas académicos pertinentes: la Facultad de Educación Rural, la Facultad de Educación y Cultura China y la Facultad de Formación Profesional; y Escuela de Educación de Adultos, Escuela de Formación de Profesores y Escuela de Formación de Directores.
(9) Lectura ampliada de Jilin College of Education:
Profesores de Jilin College of Education
Jilin College of Education cuenta actualmente con 318 profesores. Entre el personal docente, hay 276 profesionales y técnicos, incluidos 5 becarios postdoctorales, 16 doctores, 34 maestrías, 31 profesores y 125 profesores asociados.
1. Medalla Nacional del Trabajo y Trabajador Modelo Nacional: Gong Ling, Li Yuanchang.
2. Subsidio especial del Consejo de Estado: Gong Ling, Li Yuanchang, Liu Yufeng.
3. Experto principal de la provincia de Jilin: Gong Ling
4. Trabajadores modelo especiales de la provincia de Jilin: Gong Ling, Liu Yufeng.
5. Educador avanzado en la provincia de Jilin: Yang Yubao.
6. Trabajador modelo de la ciudad de Changchun: Qi Fang
7. Expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas en la provincia de Jilin: Zhang Deli, Gong Ling, Liu Guo, Zhao Shiying, Yang Guanghui, Wang Pengwei, Lin Sen
J. Scale of Jilin College of Education
La Jilin College of Education cuenta actualmente con 42 departamentos que incluyen enseñanza, enseñanza e investigación, formación de docentes, partido y logística masiva y administrativa. Hay 1.367 estudiantes por correspondencia y 1.836 estudiantes de idioma japonés. Medalla Nacional del Trabajo del Primero de Mayo Trabajador Modelo Nacional: Gong Ling y Li Yuanchang.
Subsidio especial del Consejo de Estado: Gong Ling, Li Yuanchang, Liu Yufeng.
Experto principal de la provincia de Jilin: Gong Ling
Trabajadores modelo especiales de la provincia de Jilin: Gong Ling y Liu Yufeng
Educador avanzado Yang Yubao de la provincia de Jilin
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Trabajador modelo de la ciudad de Changchun: Qi Fang
Profesionales jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas en la provincia de Jilin: Zhang Deli, Gong Ling, Liu Guo, Zhao Shiying, Yang Guanghui, Wang Pengwei, Lin Sen Jilin Education College cuenta con más de 10 instalaciones de enseñanza auxiliares bien equipadas, como laboratorios, gimnasios y salas de lectura electrónica. La biblioteca de la universidad tiene una colección en papel de más de 200.000 volúmenes, así como materiales multimedia y audiovisuales como la base de datos de texto completo de revistas chinas, la base de datos de texto completo de destacadas tesis de doctorado y maestría de China y la base de datos de conocimientos de educación básica china. base, elevando los documentos de enseñanza e investigación chinos de la universidad a más de un millón de tipos. La universidad tiene varios sitios web, como la Red del Instituto de Educación de Jilin, la Red de investigación y enseñanza de materiales del curso de educación básica de Jilin, la Red de investigación y enseñanza de educación étnica de Jilin, etc., que proporcionan recursos de cursos ricos y rápidos para la universidad y los maestros de base.
La biblioteca del Instituto de Educación de Jilin tiene una colección de más de 18.000 libros y más de 600 publicaciones periódicas chinas y extranjeras. También ha comprado recursos en línea como revistas digitales CNKI y libros electrónicos de Chaoxing. Actualmente, se está creando una base de datos de recursos de formación docente para recopilar materiales de formación y capacitación docente, lo que proporcionará una mejor acumulación de datos enriquecidos para la educación continua de los docentes en toda la provincia. En el futuro, se formará gradualmente un sistema integral de recopilación de referencias educativas y didácticas para la formación de profesores de educación básica, formación de cuadros, gestión educativa, libros de texto de escuela primaria y secundaria, educación profesional superior, educación de adultos y otras materias. Algunos libros antiguos recopilados por la universidad han sido catalogados como objetos clave de protección de libros antiguos en la provincia de Jilin. La universidad ha trabajado mucho para promover una educación de calidad y una nueva ronda de reforma curricular, y lanzó y promovió con éxito la reforma curricular de la educación obligatoria y las escuelas secundarias ordinarias en la provincia de Jilin. Basado en la situación real de la provincia de Jilin, la universidad desarrolla materiales didácticos a nivel nacional y materiales didácticos característicos locales. Un juego de libros de texto experimentales estándar para cursos de chino y dos juegos de libros de texto de educación vocacional aprobaron la aprobación nacional, y dos juegos de libros de texto para cursos locales aprobaron el comité provincial de aprobación de libros de texto para escuelas primarias y secundarias. La sección de enseñanza e investigación también ha desarrollado y compilado 21 variedades de recursos curriculares de educación básica con más de 100.000 palabras. La universidad cambió el enfoque del trabajo de enseñanza e investigación para prestar atención a la educación rural, estableció un instituto de investigación de educación básica rural, construyó una red de enseñanza e investigación de tres niveles a nivel de condado y llevó a cabo activamente actividades para enviar maestros al campo. de la mano de las escuelas urbanas y rurales, promoviendo el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural en la provincia de Jilin. La universidad concede gran importancia al descubrimiento y cultivo de la típica reforma de la educación básica. Ha resumido la educación avanzada y la experiencia docente de varias escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin, como la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste y la escuela primaria. Escuela afiliada a la Universidad Normal del Noreste, y ha capacitado a tres "diez mejores maestros del país", como Zhang, Zhang y Zhao Qianxiang Teachers, así como a un grupo de modelos avanzados de reforma educativa como Dou Guimei y otros. Estos modelos avanzados han desempeñado un papel destacado en el campo de la educación básica en la provincia de Jilin. La universidad ha promovido enérgicamente el establecimiento de métodos modernos de enseñanza e investigación, construyó la Red de Investigación y Enseñanza de Libros de Texto del Curso de Educación Básica de Jilin, construyó un centro de capacitación por video en línea, utilizó activamente plataformas de red para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y realizó la transformación moderna. de los métodos de enseñanza e investigación.
La investigación científica se adhiere a la dirección de la investigación de servir a la educación básica, se adapta a la reforma y el desarrollo reales de la educación básica, se centra en las teorías básicas y las teorías aplicadas de la educación y la enseñanza, y construye un sistema de investigación científica con Una estructura razonable y niveles completos. Se ha fortalecido la gestión del trabajo de investigación científica y se han introducido mecanismos de incentivo y restricción de la investigación científica, lo que ha puesto el trabajo de investigación científica de la facultad en el camino del desarrollo saludable. La facultad se enfoca en luchar por proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, fortalece la construcción de disciplinas clave y la formación de líderes temáticos, fortalece la investigación y gestión de proyectos, promueve el desarrollo en profundidad de la investigación científica y ha logrado excelentes resultados de investigación científica. Desde el "Noveno Plan Quinquenal", la universidad ha emprendido y completado 6 proyectos nacionales de planificación de ciencias de la educación, 12 proyectos de planificación nacional de educación, 71 proyectos de planificación de ciencias de la educación de la provincia de Jilin y 5 proyectos de desarrollo de ciencia y tecnología de la provincia de Jilin (incluido 1 exitoso proyecto de desarrollo de ciencia y tecnología), 4 proyectos de planificación de ciencias sociales en la provincia de Jilin, 8 proyectos de humanidades y ciencias sociales en colegios y universidades de la provincia de Jilin y 4 proyectos de reforma docente en colegios y universidades de la provincia de Jilin. El profesorado y el personal de la universidad han publicado 475 libros y libros de texto, y 575 artículos académicos en revistas principales, 32 de los cuales están incluidos en SCI. Ganó 57 premios por logros en investigación científica a nivel provincial y ministerial o superior.
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", con el fin de construir un equipo profesional de formación docente en la provincia, la universidad implementó un plan anual de formación avanzada para formadores de las escuelas normales de la provincia, capacitando a 800 personas con el fin de construir un equipo con capacidad de radiación. El equipo principal provincial de docentes ha implementado el plan de capacitación avanzada para maestros famosos, a saber, el plan de capacitación para maestros clave en las escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jilin y el plan de capacitación para mejorar a los maestros clave en; Se capacitó a 2.400 personas en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin; se ayudó al Departamento Provincial de Educación a establecer 100 estudios de profesores famosos y, bajo la dirección de profesores famosos, se llevaron a cabo diversas actividades de "envío de formación a los condados". beneficiando a más de 12.000 docentes, promoviendo efectivamente el crecimiento profesional de los docentes rurales, organizó e implementó el proyecto "Plan Nacional de Capacitación" en las regiones central y occidental de la provincia de Jilin, proyectos de capacitación a nivel nacional para docentes de jardín de infantes y proyectos de capacitación a distancia, entre otros; donde el proyecto de formación centralizada a corto plazo en las regiones central y occidental y el proyecto de formación centralizada a corto plazo para maestros de jardín de infancia ocuparon el primer lugar en el país en 20113. Emprendió el proyecto piloto de reforma del sistema educativo nacional "Cooperación regional para construir un nuevo sistema de educación continua docente" y publicó tres series de resultados. "China Education News" publicó un informe detallado de página completa titulado "El desarrollo profesional docente es un juego de ajedrez: exploración de la construcción de un nuevo sistema de cooperación regional para la educación continua de docentes en la provincia de Jilin". Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la universidad llevó a cabo 1 proyecto de planificación nacional de ciencias de la educación, 3 proyectos del Fondo Provincial de Ciencias Sociales de Jilin, 27 proyectos de investigación en ciencia y tecnología y ciencias sociales del "Duodécimo Plan Quinquenal" del Departamento Provincial de Jilin. de Educación y 26 proyectos de ciencias de la educación de la provincia de Jilin, el proyecto de la Fundación de Ciencias Naturales de la provincia de Jilin y el proyecto 1 de aplicación del lenguaje. En los últimos años, la universidad ha fortalecido continuamente sus capacidades de investigación académica, ha mejorado constantemente su nivel académico y ha seguido ampliando su influencia académica. Se seleccionaron con éxito cinco docentes para el primer lote (2011) y el segundo lote de la base de datos de expertos (2012) del Programa Nacional de Capacitación del Ministerio de Educación. Tres profesores recibieron títulos honoríficos provinciales y cuatro jóvenes profesores fueron seleccionados para el "Plan de formación de talentos de plántulas de primavera de investigación científica de la Universidad Provincial de Jilin". La formación conjunta de estudiantes de posgrado con la Universidad Normal del Noreste se ha convertido en un proyecto de beneficio mutuo para promover el desarrollo de la docencia y la investigación científica y el crecimiento de las maestrías profesionales. Este modelo de formación se ha convertido en un intento innovador de formación conjunta de másteres profesionales en China. "Estudiar en Alemania" y "superación personal continua" son las palabras del "Libro de los cambios". "La moralidad es un maestro y aprender en la escuela secundaria es un modelo". y estudiantes.
Continuar Sólo estudiando, mejorando el carácter moral y el desempeño podemos alcanzar el estado de "formación docente" en lo que respecta al grupo, se refiere a la naturaleza, propósito y dirección del desarrollo de; La universidad como institución de formación docente. La "superación personal continua" muestra la transformación continua de la Facultad de Educación en la nueva era, el espíritu emprendedor de ampliar el espacio para la supervivencia y el desarrollo, avanzar con los tiempos y luchar por la excelencia. “La montaña Changbai es vasta y verde, y da origen a sueños verdes. El caudaloso río Songhua es la esperanza de viajar muy lejos. "Las primeras cuatro oraciones utilizan la montaña Changbai y el río Songhua como imágenes líricas, que no solo resaltan las características regionales, sino que también contienen infinitas implicaciones y están en línea con el concepto educativo moderno de educación y cuidado del crecimiento. Frase principal seis: Juventud es un río desenfrenado que riega el anillo dorado, lo que significa que la juventud del maestro se transmite a la nueva generación. "El alma es una antorcha encendida que ilumina el amanecer" se refiere a la vida personal del maestro dedicada a la expansión de la civilización humana. Este último se refiere al valiente y sabio Dan de la leyenda rusa.
Ke usó su corazón ardiente como antorcha para sacar a la gente de la oscuridad. Con el lema "Estudiar en Alemania lleva a un grupo de profesores a luchar por la superación personal y a crear juntos un futuro brillante", destaca la importante posición del Instituto Provincial de Educación en el desarrollo de la educación básica y espera con ansias los brillantes Perspectivas del desarrollo sostenible del Instituto Educativo Provincial. "Nos alejamos, acogiendo la llamada de los tiempos. Nos dirigimos hacia el futuro y levantamos el sol del mañana". Las últimas cuatro frases responden al capítulo inicial y resumen el texto completo, mostrando la responsabilidad histórica y Firme confianza del Colegio Provincial de Educación en el nuevo siglo.