En la antigüedad, los eruditos necesitaban maestros para traducir.

Los eruditos antiguos deben tener maestros. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Las personas no nacen con conocimiento, entonces ¿quién puede tenerlo sin duda? Si estás confundido y no sigues al maestro, estarás confundido y nunca entenderás. Antes de nacer, aprendí el Tao antes de nacer, así que aprendí del Tao. Después de que nací, aprendí el Tao por primera vez, así que aprendí el Tao. Soy maestra, no sé cuántos años han pasado desde que nací. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro.

De: Dinastía Tang: "Shi Shuo" de Han Yu

Las personas que estudiaban en la antigüedad debían tener maestros. Los profesores están ahí para impartir la verdad, enseñar investigaciones y responder preguntas difíciles. Las personas no nacen con un sentido de la verdad, entonces ¿quién puede tenerlo sin dudas? Con dudas y sin aprender del maestro, esos problemas difíciles nunca se resolverán. Nacido antes que yo, él conoció la verdad antes que yo, así que lo seguí y lo adoré como mi maestro. Si alguien nacido después de mí entiende la verdad antes que yo, lo seguiré y lo adoraré como mi maestro.

Aprendí la verdad de él. ¿A quién le importa si es mayor o menor que yo? Entonces, cuando se trata de aprender de un maestro, no hay distinción entre altos y bajos, y no hay distinción entre jóvenes y mayores. Donde está la verdad, ahí está el maestro.

Apreciación: Los eruditos antiguos deben tener maestros. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Presenta la conclusión de que "los eruditos antiguos deben tener maestros" y luego resume el papel de los maestros, que sirve como punto de partida y base de todo el artículo. Luego conecta las oraciones para deducir la idea de que "hay un camino, hay un maestro". Al mismo tiempo, el comienzo afirma solemnemente que "los eruditos de la antigüedad debían tener maestros", lo que implícitamente contiene críticas a los "eruditos de hoy" por no seguir a los maestros, lo que naturalmente sienta las bases para el segundo párrafo. Al traducir esta oración, preste atención al significado y la función de "zhu...ye..." y "so" en el patrón de la oración.

Datos ampliados:

Técnicas para apreciar la poesía antigua. La apreciación de la poesía antigua llega paso a paso. Primero mire el título y el autor. Si es necesario, puedes conocer los antecedentes y el viaje mental del autor cuando escribió este poema. Al mismo tiempo, también conviene prestar atención al título del poema. En términos generales, el título puede resaltar la idea central del ser humano y, de hecho, todo el poema se centra en la idea central.