¿Cuáles son las características de la educación en la sociedad antigua?

2. Naturaleza de clase distintiva y jerarquía estricta

En una sociedad de clases, la educación es un privilegio de la clase dominante, y la clase gobernada sólo puede hacerlo. obtenerlo a través del pueblo recibir educación familiar. Incluso dentro de la clase dominante, existe una jerarquía estricta en cuanto a a qué escuela asisten los hijos de la clase dominante.

3. El desarrollo de la escritura y la aparición de los clásicos han enriquecido los contenidos educativos y mejorado las funciones educativas. Los textos y los clásicos no sólo materializan la producción humana y las experiencias de vida en producción y herramientas de vida, sino que también comienzan a acumular formas de conocimiento y transmitirlas a la siguiente generación. Sin embargo, el contenido educativo concede gran importancia a las leyes y regulaciones sociales e ignora la enseñanza del conocimiento productivo. Por ejemplo, los gobernantes de la antigua Grecia y Atenas promovieron el aprendizaje cultural y los gobernantes de Esparta promovieron el entrenamiento militar. En la antigua India, la casta brahmán, que ejercía un gobierno religioso, valoraba la investigación teológica. En la antigua China, desde las "Seis Artes" en la sociedad esclavista hasta los "Cuatro Libros" y los "Cinco Clásicos" en la sociedad feudal, los clásicos confucianos siempre se han considerado lectura obligatoria para los estudiantes.

4. La educación está divorciada del trabajo productivo, y las escuelas desprecian el trabajo físico, formando la oposición de "quien trabaja duro cuida de los demás, y quien trabaja duro cuida de los demás".

.

5. Los métodos educativos abogan por los libros, el aprendizaje de memoria, el castigo corporal forzado y la disciplina con palos.

En la educación china antigua, el método básico de enseñanza en las escuelas y colegios privados era estudiar mucho, lo que estaba directamente relacionado con la forma en que la sociedad seleccionaba los talentos en aquella época. Quienes no completaban sus tareas académicas a tiempo o no escuchaban las instrucciones de sus profesores eran objeto de castigos corporales.

6. Sistema educativo paralelo entre centros públicos y privados.

7. La forma de organización docente de la enseñanza individual o enseñanza individual colectiva

El método de producción artesanal en la sociedad antigua determinaba la forma de la enseñanza individual en la educación. En la antigua China, la escuela privada de Confucio y numerosas escuelas oficiales y escuelas privadas eran en su mayoría enseñanza individual o, en el mejor de los casos, enseñanza colectiva. Lo mismo ocurre con las escuelas de la corte occidental y las escuelas oficiales.