Registros de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad del fin de semana
En nuestra vida estudiantil normal, todo el mundo ha entrado en contacto con reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas están diseñadas para mejorar el conocimiento, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. ¿Qué necesito para prepararme para la reunión de la clase temática? Los siguientes son los registros de las reuniones de clases temáticas de educación sobre seguridad de fin de semana que recopilé (elija 5). Bienvenido a la colección.
Registro de la reunión de clase 1 del tema de educación sobre seguridad del fin de semana Tema:
Educación sobre seguridad en invierno
Hora:
20XX 165438+18 de octubre
p>Cargo:
Clase 8, Grado 2, Escuela Secundaria No. 12, Distrito de Chang'an
Profesor de la clase:
Chai Haiyang
Formato de la actividad:
Informe, comunicación y resumen
Propósito de la actividad:
Que los estudiantes sepan más claramente que en invierno, Un período en el que los accidentes de seguridad son frecuentes, peligrosos. Aparecerán por todas partes a nuestro alrededor todo el tiempo. Debemos saber cómo evitarlos y garantizar la seguridad. Mejorar aún más la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección.
Proceso de la actividad:
Profesor: Estudiantes, entendemos que el invierno es un período de alta incidencia de accidentes de seguridad. ¿Cuáles son los peligros potenciales?
Informe de Salud.
Maestro: En este día, en esta reunión de clase, aprenderemos juntos el sentido común sobre la seguridad en el invierno.
Hora de inicio de la actividad:
(1) Seguridad humana en invierno
1 Seguridad eléctrica
Si encuentras lámparas en el dormitorio. o en casa O si otros aparatos eléctricos están rotos, no los repare usted mismo a ciegas, solicite al personal correspondiente que resuelva el problema.
2. Seguridad en los viajes
Preste atención a la seguridad del tráfico cuando viaje y viaje de forma segura sin violar las normas de seguridad del tráfico pertinentes. Se recomienda que los estudiantes reduzcan el número de viajes tanto como sea posible para garantizar la seguridad.
3. Seguridad en la calefacción
Recuerda evitar intoxicaciones por gas y incendios al calentar en invierno. La intoxicación por gas es una intoxicación por monóxido de carbono. Las razones principales son puertas y ventanas cerradas, estufas inquietas, chimeneas bloqueadas, fugas de gas y reflujo de aire, lo que resulta en una combustión incompleta del gas. Así que presta atención al carbón que se quema en la estufa antes de acostarte. Al mismo tiempo, el fuego también es un peligro oculto importante en invierno, así que preste atención a la prevención de incendios.
4. Prevenir la violencia
Recuerde mantenerse alejado de las personas ociosas de la sociedad y prohibir que las pandillas dañen a otros.
5. Seguridad de la propiedad
Lleva menos efectivo contigo y guarda los objetos de valor con cuidado.
6. Seguridad alimentaria
Hace frío en invierno, intenta comer menos alimentos crudos y fríos y beber menos bebidas.
7. Prevención y control de enfermedades
Comprueba el estado periódicamente e informa a profesores o padres si no te sientes bien.
8. Evitar pisoteos
No apretar ni empujar en los pasillos.
(2) Manejar los conflictos de los estudiantes
Viva en armonía con sus compañeros de clase, sea paciente y tolerante y valore las amistades existentes con sus compañeros de clase.
(3) Educación sobre leyes y reglamentos
Aprenda a leer atentamente libros de sentido común, comprenda las leyes y reglamentos pertinentes y aprenda a utilizar medios legales para proteger su propia seguridad. Consejos:
120 (número de emergencia); 119 (número de alarma contra incendios); 110 (número de policía criminal); 114 (número de teléfono de alarma de tráfico).
Resumen de la reunión de clase:
Maestro: Estudiantes, debemos establecer conciencia de seguridad y mantener siempre la seguridad en primer lugar. Esto reducirá riesgos innecesarios. Creo que los estudiantes deben anteponer la seguridad personal y valorar sus vidas después de la reunión de clase. Al mismo tiempo, valore la amistad, valore el tiempo y estudie mucho. La reunión de clase termina aquí.
Al comienzo del nuevo semestre, para mejorar efectivamente la conciencia de seguridad y la capacidad de evitar riesgos de nuestros estudiantes universitarios y garantizar la seguridad de nuestros estudiantes universitarios, el consejero llevó a la clase a celebrar una reunión. el 10 de marzo con el tema "Primera reunión de clase de" Educación de Tianjin ". La reunión fue organizada por estudiantes, y consejeros y maestros asistieron a la reunión y pronunciaron importantes discursos.
1. Tema de la reunión de clase
Prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
2. Hora de reunión de clase
10 de marzo
3. Lugar de reunión de clase
Aula
IV.
Participantes
Todos los estudiantes
El propósito de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
A través de esta reunión de clase, todos pueden aprender conocimientos de seguridad y dominar algunos aspectos comunes de seguridad. sentido. Mejorar la conciencia de seguridad de nuestros estudiantes universitarios, fortalecer aún más el dominio y la aplicación de algunos conocimientos de seguridad por parte de todos, cultivar las diversas habilidades de todos y mejorar la calidad y capacidad integral de todos.
6. Proceso de la reunión de clase
1 El anfitrión anuncia el inicio de la reunión. Señaló que la seguridad está íntimamente ligada a todos y es la garantía fundamental para el normal desarrollo de todas las actividades. Espera que todos puedan asistir en serio a la reunión de clase.
2. Habló la profesora consejera. Ella destacó la importancia y necesidad de esta reunión de clase. En primer lugar, siempre enfatizamos ideológicamente la seguridad y prestamos atención a la seguridad en todo. Hablaremos basándonos en ejemplos recientes y analizaremos incidentes de seguridad reales ocurridos en base a lo que hemos visto y oído. Los ejemplos incluyen la seguridad personal y financiera de los estudiantes, centrándose en la seguridad personal, como la seguridad del tráfico y el uso de aparatos eléctricos en los dormitorios, así como la seguridad financiera, como teléfonos móviles, efectivo, tarjetas de identificación y tarjetas bancarias. En segundo lugar, enfatizó que no debemos tomarnos las cosas a la ligera a la hora de trabajar y estudiar, sino que debemos estar atentos y perseverantes para garantizar la seguridad de los estudiantes.
3. El miembro del comité de publicidad explicó los temas a los que se debe prestar atención en la seguridad de los dormitorios, la seguridad dentro y fuera del campus, y recordó a los estudiantes cuando sea necesario, para que los estudiantes puedan tener una mejor experiencia. Comprensión de lugares inesperados.
4. Cada dormitorio enviará a un estudiante para presentar la experiencia de la educación en seguridad en forma de un discurso.
5. Los estudiantes expresaron sus opiniones sobre los incidentes de seguridad del campus que habían visto y oído.
6. El anfitrión anuncia el final de la reunión.
7. Resumen de la reunión de clase
A través de esta reunión de clase, realmente dominamos muchos conocimientos sobre rescate de seguridad y también mejoramos la conciencia de seguridad de todos, logrando el propósito esperado. Esta actividad mejoró la conciencia de seguridad de todos y permitió a los estudiantes aprender algunos conocimientos de autorrescate, que desempeñaron un papel determinado en la eliminación de peligros de seguridad y la protección de sus propias vidas.
Registro de la reunión de la clase temática de educación sobre seguridad del fin de semana 3 Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de la clase temática, podemos aprender y dominar algunos conocimientos de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y gradualmente mejorar la calidad y capacidad de los estudiantes.
Preparación de la actividad:
Material didáctico y vídeo
Diseño del proceso de la actividad:
1. Utilice el afecto familiar para inspirar a los estudiantes a "Yo quiero". estar seguro".
Maestro: Estudiantes, ¿quién sabe lo duro que trabajó su madre para traerlos a este hermoso mundo y luego criarlos hasta una edad tan avanzada? ¿Puedes contarnos qué te impresionó más? Todos los estudiantes contaron las cosas más conmovedoras e inolvidables sobre el cuidado de sus padres en sus vidas y estudios. En cuanto a la parte emocional, algunos estudiantes derramaron lágrimas. )
Maestra: Sí, desde que nuestra madre quedó embarazada y nos dio a luz en octubre, nuestros padres han estado desconsolados y han dedicado mucho esfuerzo. Las arrugas de sus frentes y el cabello blanco que les crecía cuando eran jóvenes son testimonio de las penurias de sus padres. Por eso debemos valorar esta vida ganada con tanto esfuerzo. Somos el orgullo de nuestros padres y el daño físico es un daño para nuestros padres. Si apreciamos y amamos a nuestros padres, no sólo debemos estudiar mucho, no gastar dinero al azar, escuchar a nuestros padres y ayudarlos a hacer lo que podamos, sino también apreciar nuestras propias vidas. Porque si nos lastimamos un poco, nuestros padres estarán muy preocupados y tristes. Estudiantes, ¿crees que valoran sus vidas?
En segundo lugar, muestre el boceto para que los estudiantes comprendan el significado de apreciar la vida.
Boceto: Un niño iba en bicicleta por la carretera. Pasó un coche y tiró al niño al suelo, sin poder moverse. El rostro del niño mostró los primeros signos de dolor. Los transeúntes marcaron rápidamente "120" para pedir ayuda de emergencia. La otra parte notificó rápidamente a los padres del niño. Cuando los padres del niño lo vieron, rompieron a llorar y se arrojaron sobre el niño. Al cabo de un rato llegó la ambulancia y se llevó al niño al hospital. El médico dijo que si el conductor no hubiera aplicado los frenos a tiempo, el niño habría muerto. Por suerte sólo me rompí el pie.
Profesor: Estudiantes, ¿qué quieren decir después de ver este sketch?
Salud 1: No podemos montar en bicicleta, patinar ni jugar en la carretera. Esto es peligroso.
Estudiante 2: Este niño no obedece las normas de tránsito. Los peatones debían ir por la derecha, pero él por la izquierda.
Salud 3: Marca "120" para primeros auxilios.
Estudiante 4: Valora tu vida y no juegues en lugares peligrosos. Esto no solo te hará daño a ti mismo, sino que también dañará a los demás. Déjate sufrir y deja que otros sufran pérdidas económicas.
Estudiante 5: Debemos obedecer las reglas de tránsito, lo cual es un aspecto importante para lograr que las familias y la sociedad sean pacíficas.
Sheng 6: Ninguno de nosotros tendrá tanta suerte siempre. Si no aprende la lección, podría perder la vida la próxima vez.
......
Maestro: Sí, debemos valorar nuestras vidas. La vida importa. Sólo tienes una vida, así que disfrútala y disfrútala. Entonces deberíamos protegernos. Tener un sentido de autoprotección. Entonces, ¿en qué aspectos deberíamos mejorar nuestra conciencia de protección?
En tercer lugar, permita que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad y dominen algunos métodos de primeros auxilios.
Salud: Presta atención al agua, fuego, electricidad, gas, malas personas y accidentes de tráfico. (La escuela también ha enfatizado estos aspectos antes. Debido a que se explica en forma de escuela, los estudiantes solo entienden estos aspectos. Dividí a los estudiantes en 6 grupos, con 8 personas en cada grupo. Escriba los contenidos específicos de estos aspectos. , uno por uno. Los números hacen fuerza, los estudiantes no tienen mucho tiempo para escribir y son muy específicos. Le pedí a un grupo que recomendara a un estudiante para postularse y el maestro le dará una explicación adecuada). p>
Maestro: Si hay una emergencia, ¿Qué debemos hacer? Si se produce un incendio en un lugar público o en una casa, ¿cómo se debe escapar en caso de emergencia?
(Los estudiantes levantan la mano para responder, agrega el profesor), está bien, practiquemos juntos. Cuando se produce un incendio en un lugar público, debe huir inmediatamente a las escaleras exteriores y mantenerse alejado del origen del incendio. Si se produce un incendio en el interior y no puede escapar por la puerta, debe correr inmediatamente a un lugar con agua, cerrar la puerta y verter agua en el suelo y la puerta. Luego se tapó la nariz con una toalla mojada y se tumbó en el suelo, esperando el rescate. Si la olla se quema mientras cocina, no vierta agua, cubra la olla ardiendo con una tapa.
(Luego les expliqué a los estudiantes el método de primeros auxilios para personas que se electrocutaron y cayeron al agua. Los estudiantes escucharon la conferencia del maestro y practicaron.)
4. El maestro concluyó y aplaudió el juego, para que los estudiantes tuvieran la sensación de no tener suficiente que decir.
Maestro: En nuestras vidas a veces ocurren accidentes inesperados. Acabamos de aprender cómo lidiar con ellos con urgencia. En futuras reuniones de clase, poco a poco entenderemos que el tiempo pasa muy rápido y que esta clase está llegando a su fin nuevamente. Terminemos la clase de educación sobre seguridad de hoy con un canto de aplausos.
Reflexión de la actividad:
Canción de aplausos para educación sobre seguridad
Tú tomas una foto, yo tomo una foto, presta atención a la seguridad primero. Tú disparas a dos, yo disparo a dos y nos ascienden a compañeros.
Tú disparas a tres y yo disparo a tres. No está permitido fumar en las aulas ni en los dormitorios. Tú disparas a cuatro, yo disparo a cuatro, cruzar imprudentemente causará problemas.
Tú tomas cinco tomas y yo tomo cinco tomas para prevenir un golpe de calor en un día caluroso. Tú disparas a seis, yo disparo a seis, si accidentalmente caes al agua, pide ayuda.
Tú disparas a siete, yo disparo a siete, y si en los tres no hay producto, aléjate. Tú disparas a ocho, yo disparo a ocho, no te subas al poste. Tú disparas nueve, yo disparo nueve, no andes con extraños. Tú disparas diez, yo disparo diez. La autoconservación es un gran problema.
Expansión de la actividad:
En el pasado, la educación sobre seguridad para los estudiantes siempre consistía en profesores hablando desde arriba y estudiantes escuchando desde abajo. Es como una nube pasajera, sin una impresión profunda. En esta clase, primero utilizo el afecto de los padres para despertar el amor por la vida de los estudiantes, mejorando así su sensación de seguridad.
Registros de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad del fin de semana 4 1. Es muy importante estudiar el manual de conocimientos de seguridad y comprender los conocimientos de seguridad.
2. Es muy importante comprender los conocimientos de seguridad estudiando algunos ejemplos de accidentes de seguridad a su alrededor. Presente el tema de esta reunión de clase.
3. Moderador: La seguridad está a nuestro alrededor.
4. Moderador: Cuando vamos y regresamos de la escuela todos los días, cuando las carreteras están más concurridas, pueden ocurrir algunos accidentes inesperados si no tenemos cuidado. Por ello, debemos conocer algunas normas de circulación. Ahora, aprendamos sobre el transporte.
a. Deje que una persona reproduzca el lenguaje de señas de la policía de tránsito y deje que los estudiantes expliquen lo que significa.
b.Concurso de conocimientos de tráfico. Muestre algunas señales de tránsito comunes y haga que los estudiantes expliquen su significado para ver quién tiene razón.
5. Moderador: Debemos prestar atención a la seguridad en nuestras actividades dentro y fuera de la escuela, de lo contrario, pueden sucedernos algunos accidentes de seguridad inesperados.
Discusión: ¿Es correcto el siguiente comportamiento?
A. Se amontonan al cruzar el puente después de la escuela;
b. Se persiguen en la carretera.
c. camino;
p>
d. Pescando langostas junto al río;
e. Caminando sobre las barandillas del puente
f. autobús escolar extienden sus manos o cabezas mientras viajan fuera de la ventana;
Anfitrión: ¡Estudiantes, no debemos ser como estos estudiantes!
Seguridad: Quiero ponerte a prueba. ¿Qué números de teléfono especiales conoces? ¿Qué hacen?
(110,119,120,121...)
6. Moderador: No solo necesitamos conocer algunas leyes y regulaciones de seguridad necesarias, sino también algunos métodos de manejo de accidentes, y también debemos tratarlos. la gente que nos rodea tenga cuidado con la paz.
Que los alumnos comprendan que las personas malas no tienen apariencia. El malo puede ser hermoso, o incluso amable, puede ser un hombre o una mujer, puede ser un extraño o alguien cercano a ti.
¿Qué harías si te encontraras con las siguientes situaciones:
a. Vieras a un grupo de jóvenes peleando en la carretera;
b. estaba mientras jugaba junto al río, accidentalmente me caí al río;
c. Cuando ves un lugar en llamas, y el fuego es muy feroz;
d. Por la noche, alguien dijo que tu madre vino a pedirle que te llevara a casa;
e. Ve de compras con tus padres, te separas de tus padres y no sabes cómo llegar a casa;
7. El presentador sacó Se leyó una propuesta preparada "Aprecia la vida, crece saludablemente".
8. Elige al guardia de seguridad de esta semana.
La clase temática de educación sobre seguridad del fin de semana registrará 5 actividades
Aprenda algunos conocimientos sobre seguridad alimentaria.
Requisitos de la actividad
A través del aprendizaje de conocimientos de seguridad, los estudiantes podrán elegir e identificar a la hora de comprar alimentos, para que los estudiantes puedan crecer de forma segura y saludable.
Proceso de actividad
1. Introducción a la conversación
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida a las que hay que prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Hablemos de a qué debes prestar atención cuando se trata de seguridad alimentaria:
1. El lavado adecuado de manos es el primer paso en la seguridad alimentaria.
"Mojar, limpiar, frotar, sujetar y secar", todo el mundo debería hacerlo antes y después de las comidas para evitar la entrada de gérmenes.
2. Comer al borde de la carretera y negarme a entrar snacks alejará de mí las enfermedades.
3. No comprar alimentos con envases incompletos y etiquetas poco claras, y no consumir alimentos y leche separados de las comidas.
4. Compre pescado con ojos y escamas brillantes y brillantes, carne elástica y sin olor a pescado; carne elástica rosada; nunca compre camarones con cabeza, patas y abanicos de cola negros.
5. Prevenir la contaminación cruzada: Los alimentos comprados en casa deben almacenarse en áreas separadas al cocinar, los alimentos crudos y cocidos deben manipularse por separado y la vajilla y los utensilios deben mantenerse limpios.
6. La comida de las aves debe eviscerarse, lavarse y envasarse individualmente según el peso de cada comida y conservarse en el frigorífico; las verduras deben limpiarse de hojas podridas sin envolverlas en periódicos comunes (también se utilizan periódicos blancos); aceptable) y se coloca en el frigorífico para evitar que la tinta entre en el cuerpo, lo que es perjudicial para la salud.
En segundo lugar, educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene alimentaria.
1. Seleccione e identifique cuándo puede comprar suficiente comida y no compre comida de "tres noes". Es decir, no se pueden comprar alimentos sin una marca registrada; no se pueden comprar alimentos sin una fecha de producción; Cuando hace calor, los microorganismos se multiplican rápidamente y los alimentos se echan a perder fácilmente. Si no tiene cuidado, puede sufrir una intoxicación alimentaria fácilmente. Por ello, se debe prestar especial atención a la higiene a la hora de cocinar y conservar los alimentos, especialmente a la higiene del ambiente e instalaciones de la cocina, la higiene personal y la preparación de los ingredientes alimentarios.
2. Además de la medicación preventiva, la terapia dietética también es una opción cómoda y factible. Un rábano blanco, media cáscara de naranja, tres rodajas de jengibre, dos rodajas de cebolla verde y un puñado de cilantro pueden mejorar la protección respiratoria al preparar una sopa para toda la familia.
3. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
1. Deje de comer alimentos sospechosos inmediatamente.
2. Beba mucha agua inmediatamente para diluir las toxinas.
3. Vómitos. Pon tus dedos contra tu garganta y escupe la mayor cantidad de comida posible.
4. Guardar el vómito o las heces en una bolsa de plástico y enviarlo al hospital para su examen para facilitar el diagnóstico.
5. Si tienes síntomas de deshidratación (como piel arrugada, ritmo cardíaco acelerado, etc.), debes ser remitido a un hospital cercano lo antes posible.
IV.Concurso de conocimientos sobre seguridad alimentaria
1. A qué se refieren los alimentos verdes (C)
Verduras y frutas
Alimentos verdes
c. Alimentos seguros y libres de contaminación
d. Alimentos con rico valor nutricional
2. Qué alimentos no se pueden comer juntos (1)
Tofu y espinacas
Uvas y manzanas
Pan y leche
d, bollos al vapor y leche de soja
3. Los cacahuetes mohosos pueden ¿Puedes comerlos (no puedes)?
4. ¿Se pueden consumir alimentos fritos habitualmente (no)?
5. ¿Se pueden utilizar los fideos instantáneos como alimento básico (no)?
6. ¿Podemos comer comida rápida todos los días (no)?
7. ¿Puedo beber leche en ayunas? (No)
(Pregunta de debate)
8. Los pros y los contras del uso de palillos desechables y vajillas de plástico en hoteles y restaurantes.
Respuesta: Estimado: Es higiénico y no es fácil infectarse con diversas enfermedades. Desventajas: La vajilla de plástico es difícil de manipular y provoca "contaminación blanca". Los palillos desechables desperdician mucha madera y, a largo plazo, dañan los bosques y el medio ambiente ecológico.
Conclusión: Hace más daño que bien y debe detenerse.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Es natural que a los niños les guste comer bocadillos, pero mientras comen felices, a menudo se olvidan de comprobar si los alimentos han caducado o se han echado a perder. Un enorme peligro para la seguridad. Cuando disfrute de refrigerios, recuerde comer alimentos seguros y protegidos.
；