Lista de profesores de la escuela secundaria Shuangliu
La Escuela Experimental de la Escuela Secundaria Shuangliu concede gran importancia a los concursos de enseñanza de materias. Cada grupo de materias organiza cuidadosamente y aprovecha el concurso como una oportunidad para llevar a cabo activamente la actividad "Todos toman una clase" y promueve la aplicación de la misma. Proyectos clave del Ministerio de Educación realizados por la Escuela Experimental de la Escuela Secundaria Shuangliu Investigación sobre el desarrollo e implementación de un plan de estudios integral de actividades prácticas basado en el cultivo de la alfabetización básica.
Los resultados de la investigación del Proyecto de Planificación de Investigación y Educación de Chengdu "Investigación sobre el modelo de enseñanza en el aula basado en la investigación colaborativa independiente" y el Proyecto de Investigación y Educación del distrito de Chengdu Shuangliu "Investigación sobre la práctica de la educación de la personalidad sana para "Los estudiantes de secundaria" participaron ampliamente en los debates sobre la enseñanza en el aula y presentaron Los resultados de la reforma de la enseñanza en el aula se han mejorado y se ha mejorado la calidad de los docentes y la calidad de la enseñanza.
La filosofía de gestión escolar de la escuela secundaria Shuangliu:
A través de 82 años de práctica de gestión escolar, la escuela secundaria Shuangliu ha heredado y refinado de forma innovadora la filosofía de gestión escolar de "la educación es lo primero". , de cara a todo y de desarrollo integral".
La connotación es que promover el desarrollo integral de las personas debe ser la base del funcionamiento de una escuela. Este tipo de trabajo de promoción debe respetar las leyes del desarrollo físico y mental humano, respetar la condición de sujeto humano, respetar los pensamientos, las emociones y la personalidad humanas, y respetar la personalidad humana, la autoestima y los derechos e intereses legítimos.
Al mismo tiempo, se debe tomar en consideración la situación actual y las tendencias futuras de desarrollo de la sociedad; debe estar orientada a todo el pueblo y tomar en cuenta los derechos y posibilidades de desarrollo de todos; la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y diversos conocimientos y habilidades deben ser adecuados para diferentes personas, diferentes niveles de desarrollo y sus características de desarrollo en términos de conocimientos y habilidades.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Escuela secundaria Sichuan Shuangliu