Introducción a la Universidad de Harbin para personas mayores Antecedentes de la Universidad de Harbin para personas mayores

1. La Universidad para Personas Mayores de Harbin se creó en abril de 1984. Es una de las primeras universidades superiores de China. La escuela está ubicada a orillas del hermoso río Songhua, una atracción turística en Harbin. La escuela está dirigida conjuntamente por el Gobierno Popular de la provincia de Heilongjiang y el Gobierno Popular del municipio de Harbin. En los últimos 20 años, bajo el liderazgo de los gobiernos provinciales y municipales y de la Asociación China de Universidades Superiores, con el apoyo de la educación superior en provincias y ciudades hermanas, y en consonancia con la política escolar de “cuidar a las personas mayores y ser emprendedora y prometedora”, la escuela se ha desarrollado rápidamente. El edificio de enseñanza L2 de 7.240 metros cuadrados cuenta con 36 aulas que incluyen salas de informática, salas de idiomas, salas de piano electrónico, salas de baile, salas de usos múltiples y gimnasios. La escuela cuenta con más de 30 disciplinas profesionales y más de 200 clases, que incluyen caligrafía, pintura tradicional china, música vocal, danza, literatura, atención médica, masajes, Tai Chi, Tai Chi y cocina. Hay una sucursal L2. Para satisfacer las necesidades de los trabajadores despedidos, la escuela y el Departamento Provincial de Trabajo establecieron conjuntamente la Escuela de Formación Profesional de Changqing. La escuela cuenta actualmente con más de 9.000 estudiantes y más de 30.000 graduados. Muchos de ellos llegaron a ser tardíos y se convirtieron en calígrafos, pintores, poetas y masajistas chinos.

2. La escuela frente al centro comercial Beihuan, No. 291 Daxin Street, distrito de Daowai, ciudad de Harbin, cuenta con un equipo de maestros de tiempo completo y parcial que son activos en la exploración, dedicación desinteresada y excelente. en la enseñanza. Se ha formado un modelo de enseñanza adecuado a las características de las personas mayores. En términos de investigación teórica sobre educación geriátrica, se han logrado resultados gratificantes y se han publicado más de 200 artículos de investigación en educación geriátrica en sociedades de educación geriátrica nacionales, provinciales y municipales. Más de 100 personas han ganado premios de trabajos destacados a nivel nacional, provincial y municipal. En la actualidad, la escuela se ha convertido en un centro de servicios de educación para personas mayores en la provincia de Heilongjiang y la ciudad de Harbin. Centro de Investigación sobre Educación para Personas Mayores, Centro de Investigación sobre Prosperidad para Personas Mayores y Centro Nacional de Servicios de Educación para Personas Mayores. Al mismo tiempo, la escuela también se ha convertido en un aula para que viejos amigos actualicen sus conocimientos, un lugar para la cultura y el entretenimiento y un paraíso para la longevidad. Es profundamente amado por los ancianos jubilados y ha sido elogiado y afirmado por los provinciales y provinciales. dirigentes municipales. La escuela ganó el "Premio Nacional a la Innovación en Envejecimiento", ganó las unidades avanzadas provinciales y municipales para el trabajo con personas mayores, educación para las personas mayores, cuidado de la próxima generación, respeto y cuidado de las personas mayores, etc., y obtuvo el título de La "Unidad Civilizada" del comité municipal del partido y del gobierno, que ha llamado la atención en el país y en el extranjero en el ámbito del cuidado de las personas mayores, el departamento de educación le concede gran importancia a la Universidad para las Personas Mayores de las provincias y ciudades hermanas; intercambios amistosos con amigos de Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Japón, Dinamarca, Suecia, Corea del Sur, Rusia y otros países. En la nueva era de avanzar con los tiempos y seguir adelante, la escuela tomará el importante pensamiento de "Tres Representaciones" como guía para hacer un buen trabajo en la educación de las personas mayores en el nuevo siglo y lograr un nuevo salto desde "hacerlo". temprano" a "hacerlo bien"; continuar mejorando la calidad de la enseñanza, explorar nuevas formas de administrar las escuelas en múltiples disciplinas y resumir la experiencia de gestión escolar; esforzarse por convertir la escuela en una escuela integral estandarizada, ejemplar y nacional de primera clase Universidad para personas mayores.