¿Qué debo hacer si mis hijos que fueron a Estados Unidos a estudiar la escuela primaria durante tres años no pueden seguir el ritmo cuando regresan a trabajar?
Ayu es mi compañera de clase. Hace cinco años, llevó a su hija Sasha, de 6 años, a Estados Unidos con su madre. Ayu estudia en el hospital, su madre se ocupa de la vida de la pareja y Shasha va a la escuela primaria cercana.
¡Los cursos de esta escuela son bastante interesantes! Ayu dijo que es fácil de aprender para los niños. Una gran parte del plan de estudios se basa en temas especiales para enseñar a los niños a comprender la naturaleza y tomar notas de observación.
Ayu feliz y orgullosamente le contó a mi hija sobre su estudio y su vida, e incluso sacó una gran pila de notas gruesas para mostrármelas.
Hojeé al azar una nota de observación sobre una oruga que se convertía en mariposa, ¡y quedé atónito! A una edad tan joven, es tan delicado, meticuloso y riguroso que resulta particularmente admirable y envidiable. Aunque el niño es pequeño, su punto de partida es alto.
Entonces, cuando Ayu dijo que Sasha no podía seguir el ritmo del trabajo, me sorprendió. Después de un interrogatorio detallado, se descubrió que el inglés de Shasha era en realidad muy bueno, otras materias eran normales y las matemáticas eran difíciles.
Ayu seguía preguntando, ¿cómo se puso al día tu hijo con la cuenta regresiva en cuarto grado? ¿Cómo estás ahora?
Sí, ahora está entre los tres primeros de la clase. Parece que no hay forma de hacerlo. ¡Lo principal es cumplir con el deseo del niño de aprender y dejar que tome la iniciativa de aprender a través de la guía!
No es importante discutir varios métodos de aprendizaje, recuperar lecciones y mejorar. Lo más importante es que los niños tengan la confianza para aprender bien.
Cuando mi hijo estaba en cuarto grado de la escuela primaria, sus calificaciones estaban entre las más bajas. En ese momento, mi padre y yo estuvimos fuera de casa durante tres años y mi hijo se ocupaba principalmente de mi abuela.
Regresé rápidamente a Dongguan para recuperar las lecciones de mis hijos. La base del niño es pobre, pero no puedo controlar mi temperamento, lo que afecta gravemente la relación entre padres e hijos.
Ansiosa, me apunté a una clase de formación extraescolar para mi hijo. Tomó algunas clases y lloró y no quiso ir. Iba a aplastarlo y preocuparme por él. Creo que si fuera un niño ahora, sería difícil. Sé que esta institución de formación participa en tácticas de masas de alta intensidad todos los días y los niños no pueden soportarlo y no pueden seguir el ritmo. Les dije a los niños, bueno, si no quieren ir, ¡no vayan!
Le pregunté al director sobre la situación de mi hijo en el colegio. Resulta que el niño era algo autista en la escuela. A menudo se sentaba inmóvil en su asiento durante los recesos de clase y no interactuaba con sus compañeros después de clase.
También le pregunté a la compañera de clase de mi hijo, hija de un padre conocido. Había algunos niños traviesos en la clase que a menudo acosaban a su hijo, pero su hijo nunca se resistía. Le pregunté a mi hijo muchas veces antes, pero no dijo nada.
Para recetarle el medicamento adecuado, primero encontré a la madre del niño travieso que acosaba a mi hijo, se lo expliqué claramente y les pedí que le recordaran que esto era muy malo para ambos niños. la compañera de escritorio de mi hijo y su madre, por favor ayúdenlos y no discriminen a mi hijo. Le hice una solicitud al maestro de la clase, con la esperanza de que pudiera organizar un trabajo duro y sucio para mi hijo alto y fuerte. De hecho, siempre ha esperado tener más participación y contribución a la clase. También presenté mi solicitud al Consejo de Familia. Si el Comité de Padres organiza actividades que requieren la participación de los padres, por favor notifíqueme para participar...
Al igual que el crecimiento de un árbol joven, requiere un buen clima, suelo, nutrientes y otros entornos de crecimiento. Este niño ya no es discriminado ni acosado. Aprende en un ambiente relajado, afectuoso y cálido. Poco a poco, los niños van ganando confianza y motivación para aprender.
En sexto grado de la escuela primaria, las calificaciones de mi hijo se ubicaron entre las 10 mejores de la clase. Después de ingresar a la escuela secundaria, mi hijo me pidió que me inscribiera en una clase de tutoría extracurricular para él. En todos los exámenes, sus puntuaciones estuvieron entre las 3 mejores de su clase, especialmente en matemáticas de lenguaje.
Le expliqué la “experiencia de rotación” de mi hijo a Ayu. Ayu dijo: Sé cuál es el problema. Probablemente a mi hija le falta confianza para aprender matemáticas y su relación con sus compañeros de clase en la escuela no es buena. No tiene buenos amigos, aunque no será discriminada ni intimidada.
Las matemáticas de la escuela primaria estadounidense son muy deficientes, lo que genera una enorme brecha en las matemáticas de mi hija. Además, el niño lleva tres años en Estados Unidos y está acostumbrado a un método de aprendizaje más relajado. El cuarto grado de primaria está bien, pero cuanto más difícil es, más difícil es estar en quinto grado.
Es importante que el bajo rendimiento general afecte a los niños en la escuela secundaria. Pensé que sería más barato enviar a mis hijos a Estados Unidos para que asistieran a la escuela primaria durante tres años. Ahora parece que, como madre, tengo que recuperar las lecciones que debo tomar. Ayu se rió de sí misma.
Estoy pensando en otra pregunta.
La base de la educación debe ser el patriotismo y el amor por la sociedad, como las raíces de los árboles y la fuente de agua, seguidos de los métodos educativos y la sabiduría personal.