¿Qué comprar para el entrenamiento sincrónico?
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2 Flash Reading English "Vocabulario del examen de ingreso a la escuela secundaria"
3. Simulación de tres años del examen de ingreso a la escuela secundaria de cinco años
4. "Explicación integral de error cero"
5. Microinglés "Explicación detallada de la gramática inglesa para la escuela secundaria"
6. "El mejor modo de aprendizaje"
7. Estudios de casos de los mejores estudiantes
8. "Cuatro rondas de revisión" de Juwei English de examen de ingreso a la escuela secundaria en inglés"
9. Dian Zhongdian
10, "Lightweight Gold Edition"
Las formas de mejorar rápidamente su capacidad de aprendizaje son las siguientes :
1. Tratar correctamente las nuevas dificultades y problemas encontrados en el aprendizaje.
Los estudiantes definitivamente encontrarán muchas dificultades y problemas cuando comiencen a aprender. Los estudiantes deben tener el coraje y la confianza para superar las dificultades, no ser arrogantes al ganar, no desanimarse al perder y tener el espíritu de "un ternero recién nacido no le teme al tigre". Cuanto más frustrados se sienten, más valientes se vuelven. No permita que los problemas se acumulen y formen un círculo vicioso. En cambio, deberíamos buscar formas de resolver problemas bajo la guía de los profesores y cultivar nuestra propia capacidad para analizar y resolver problemas.
2. Mejorar la capacidad de autorregulación.
En términos generales, después de un período de práctica docente, los profesores tienen diferentes comprensiones del proceso de enseñanza y la estructura del conocimiento, las características de pensamiento, las tendencias de la personalidad, las habilidades, los conceptos de enseñanza, la experiencia profesional y otras razones. Tendencia en la adopción de métodos, métodos y estrategias, formando un estilo o características de enseñanza propias, únicas, distintivas y consistentes.
Como estudiante, obviamente no es realista dejar que el profesor se adapte por sí solo. Según las características de la enseñanza, debemos partir de adaptarnos al propósito de la enseñanza, en base a nuestra propia realidad, optimizar nuestras propias estrategias de aprendizaje, regular nuestra propia conducta de aprendizaje y adaptar gradualmente nuestros métodos de aprendizaje a los métodos de enseñanza del docente, de modo que podemos aprender bien y rápidamente.
3. Deberíamos cambiar el modelo de aprendizaje "centrado en el profesor" por uno "autocéntrico y dirigido por el profesor".
El aprendizaje a menudo no lo enseñan los profesores, sino que se adquiere a través de las propias actividades de pensamiento activo bajo la guía de los profesores. Aprender es participar activamente en el proceso de enseñanza, descubrir a menudo problemas y hacer preguntas, en lugar de aceptar pasivamente los conocimientos y métodos aprendidos según la inercia del profesor.