Estado de salud mental en las escuelas primarias de la ciudad de Hefei
Estudiantes de secundaria, ¡prestemos todos atención a nuestra salud física y mental!
1. ¿Por qué los estudiantes de secundaria deberían prestar atención a la salud mental?
En la vida real, todo el mundo mostrará procesos psicológicos como la cognición, la emoción y la voluntad, así como características psicológicas como la capacidad y la personalidad. Los estudiantes de secundaria prestan atención a su salud mental y se esfuerzan por cultivar su carácter moral, que es crucial para su desarrollo físico y mental.
En primer lugar, habrá cinco picos y cinco naturalezas en el proceso de crecimiento de los estudiantes de secundaria, a saber, el pico físico, el pico intelectual y el pico de exigencia social, el pico de discusión y el pico de comportamiento extraordinario, que producirán el cinco picos de extrañeza, victoria, cambio, movimiento y duda. Estas características de comportamiento conducen a contradicciones psicológicas, deseo de comprensión de los demás, crítica del conocimiento tradicional, independencia de la autoconciencia y enriquecimiento de las necesidades sociales. Si estos aspectos no se manejan bien, pueden provocar factores psicológicos nocivos para la salud o crisis psicológicas y enfermedades mentales. Por eso, es muy importante prestar atención a la salud mental, lograr el equilibrio psicológico y adecuarlo más a la tendencia de los tiempos.
En segundo lugar, a partir del crecimiento real de los estudiantes de secundaria, también debemos prestar atención a la salud mental.
Una encuesta realizada en 2003 entre adolescentes en 22 provincias y ciudades de todo el país realizada por la Sociedad de Psicología China mostró que había más de 30 millones de adolescentes en condiciones subsaludables, alrededor del 13% de los adolescentes tenían evidentes problemas psicológicos y conductuales; problemas. ¿Cuál es el concepto de números? En nuestro país hay 360 millones de adolescentes, lo que significa que 4.700 de estos 360 millones de adolescentes tienen problemas psicológicos y de conducta evidentes, y la prevalencia de problemas psicológicos y de conducta entre los estudiantes de primaria y secundaria oscila entre el 21,6 y el 32%. Este hecho recuerda a los estudiantes de secundaria que no deben tomarse su salud mental a la ligera.
2. ¿Cómo forman buenos hábitos los estudiantes de secundaria?
Los llamados hábitos generalmente abarcan dos aspectos. En primer lugar, se expone con frecuencia a una situación o entorno nuevo y se adapta gradualmente a él. Esto es lo que hace la naturaleza. Por ejemplo, cuando los sureños se trasladaron por primera vez al norte, no estaban acostumbrados al clima de allí. Después de vivir allí mucho tiempo, se acostumbraron. El segundo se refiere a comportamientos, tendencias o costumbres sociales que se han ido desarrollando paulatinamente durante un largo período de tiempo y no son fáciles de cambiar. Lo que normalmente llamamos buenos hábitos, buenos modales, malos hábitos y malos modales entran todos en esta categoría.
Los hábitos son muy importantes para las personas, para una nación y para un país. El famoso psicólogo estadounidense William James tiene un dicho famoso: "Siembra una acción, cosecha un hábito; siembra un hábito, cosecha un carácter; siembra un carácter, cosecha un destino". Desarrollar un cierto carácter, que es hábito y naturaleza. Desarrollar cierto carácter afectará el nivel de vida y el destino de una persona. Los hábitos pueden determinar el destino y los hábitos son realmente importantes.
Para desarrollar buenos hábitos no basta con conocer su importancia, sino más importante aún, ponerlos en práctica. Para formar buenos hábitos, lo primero es centrarse en crear buenos hábitos y aprender a ser cortés, honesto, ético y respetuoso de la ley. Una vez que se desarrollen buenos hábitos, los hábitos de vida y los de estudio se complementarán entre sí.
Aprende a ser una buena persona, empieza desde pequeño, empieza por las cosas pequeñas, "No hagas el bien por las cosas pequeñas, no hagas el mal por las cosas pequeñas de nadie". Quien viole el código de conducta debería pensárselo dos veces antes de actuar, por lo que debemos estar más atentos. Los estudiantes deben recordarse unos a otros que no sean descuidados y no podremos encontrar algunos problemas en nuestros hábitos. Recientemente, el concepto socialista de honor y deshonra propuesto por el Secretario General Hu Jintao debe ser recordado seriamente y utilizado como lema para que aprendamos a ser seres humanos.
3. ¿Cómo deberían los estudiantes de secundaria desconfiar del "fenómeno de los 15 años"?
En general, cuando los adolescentes tienen alrededor de quince años, suelen mostrar un comportamiento muy rebelde, es decir, una psicología rebelde, y esperan actuar de forma independiente. Los psicólogos llaman a este cambio psicológico especial que se produce en los adolescentes durante este período el "fenómeno de los quince años".
Recientemente, los psicólogos han descubierto que el "fenómeno de los 15 años" ha avanzado silenciosamente, siendo su período máximo los doce o trece años. Durante este período, su nivel emocional es mayor que su nivel racional y muchas veces actúan sin importar las consecuencias.
Debido a las características de edad de la escuela secundaria, es comprensible que las cosas a veces sean un poco extremas. Si se le deja en paz, la reacción ante las cosas es completamente contraria a los deseos de la persona o a la reacción de la mayoría de las personas, pero insiste en estar de acuerdo con aquello a lo que los demás se oponen. Cuanto más no quieres que él haga algo, más quiere hacerlo. Los estudiantes de secundaria deben tener cuidado con este tipo de psicología rebelde.
Para evitar la psicología rebelde, primero debemos comprender las razones de su aparición: en términos generales, hay tres aspectos: (1) Hay una gran curiosidad y algunos estudiantes de secundaria no saben cosas sobre sí mismos. o tienen prohibido hacer cosas. Están ansiosos por intentarlo o correr riesgos; (2) Los adolescentes que intentan ser nuevos y buscan la autoexpresión son propensos a la inquietud (3) Las personas que enfrentan experiencias de vida especiales como desamor, frustración, agravio, y la alienación de los padres son propensos a la psicología rebelde.
En segundo lugar, tras comprender las causas de la psicología rebelde, debemos prescribir el medicamento adecuado para fortalecer la autoprotección. (1) No es malo sentir curiosidad por cosas que no comprende o que tiene prohibido hacer, pero no actúe precipitadamente. Deberías pensar más en por qué no puedes hacerlo. Realmente no lo entiendes. Quizás desees preguntarle a tu maestro u otras personas por qué no puedes hacer esto. (2) Tener curiosidad por las cosas y querer ser nuevo y diferente no es malo. Asimismo, no se puede actuar sin pensar. Podrás comunicar tus caprichos e ideas maravillosas a tus compañeros, padres o profesores, y escuchar humildemente las opiniones de los demás antes de tomar decisiones para evitar consecuencias adversas. (3) Puedo sufrir experiencias de vida especiales. En este momento, encontrar a alguien en quien confío más o llorar frente a un amigo de confianza puede hacerme sentir mucho mejor. Si le resulta incómodo hablar delante de los demás debido a la cara, también es una buena forma de encontrar un lugar abierto para gritar y desahogarse.
En cuarto lugar, ¿cómo deberían los estudiantes de secundaria afrontar la era de la información de Internet?
La era de la información en red se refiere a una red de comunicación basada en tecnología informática moderna y tecnología de comunicación que puede funcionar a alta velocidad y transmitir rápidamente texto, imágenes, sonidos y otra información entre proveedores y usuarios de información. Este tipo de alta tecnología es una imagen colorida y maravillosa frente a la gente, lo que permite a los internautas dominar el mundo y brinda una gran comodidad para su trabajo, estudio e investigación científica. Internet es una fascinante herramienta de alta tecnología.
Sin embargo, si Internet se considera simplemente un juguete de alta tecnología, sus efectos negativos serán deprimentes y lamentables. Obsesionará a la gente y la convertirá en internautas.
Una vez adictas a los juegos y chats online, las personas mostrarán trastornos psicológicos o crisis psicológicas. Los principales síntomas son: (1) Falta de energía para estudiar y trabajar, disminución de la concentración, imágenes persistentes en la computadora y malestar físico al no jugar en la computadora (2) Caer en malentendidos paranoicos, confundiendo el mundo virtual con el mundo real; (3) Preocupación por Internet La dependencia psicológica, al igual que el abuso de drogas, forma un círculo vicioso; (4) Distorsiona la propia personalidad y las relaciones interpersonales;
Los estudiantes de secundaria deben comprender plenamente el daño que la adicción excesiva a Internet tiene para su salud mental. Los estudiantes de secundaria deben prestar atención a cinco cosas cuando navegan por Internet: (1) No naveguen por Internet durante demasiado tiempo, generalmente no más de una hora, y no vayan a cibercafés. Jugar videojuegos requiere más control del tiempo. (2) Intente utilizar Internet para adquirir algunos conocimientos, comprobar información o realizar pequeñas actividades científicas y tecnológicas, como hacer cómics. (3) Tenga cuidado al ingresar a salas de chat y desconfíe de personas con motivos ocultos. No se reúna, escriba ni responda a personas que chatean en línea sin el consentimiento de sus padres y no revele información personal y familiar. No envíe fotos a personas en línea o por correo electrónico. (4) No ingrese a un área en línea donde se gaste dinero sin el consentimiento de los padres. No envidies la riqueza virtual y el equipamiento de los videojuegos, y mucho menos gastes dinero para comprarlos. (5) Ignore el contacto provocativo que le haga sentir incómodo. En el caso de imágenes y palabras que sean perjudiciales para tu salud física y mental, debes finalizar racionalmente el encuentro cancelándolo, o tomar la iniciativa de comunicarte con tus padres o profesores.
5. ¿A qué deben prestar atención los estudiantes de secundaria al cultivar su temperamento?
En 2005, el Hospital de Salud Materno Infantil de Harbin en la provincia de Heilongjiang completó la primera encuesta de evaluación del temperamento y el comportamiento de niños de 2 a 5 años. Los resultados mostraron que el 20,8% de los niños tienen tendencias agresivas y violentas. Si estos niños no corrigen su comportamiento agresivo y no trabajan duro para cultivar un buen temperamento, serán "criminales" cuando crezcan. De hecho, es posible que algunos estudiantes de secundaria no hayan prestado atención cuando eran jóvenes, pero cuando crecen, en realidad se involucran en comportamientos violentos, lo que afecta el cultivo de su temperamento.
El llamado temperamento se refiere a las características de personalidad bastante estables de una persona, como vivacidad, franqueza, calma, impetuosidad, etc. En otras palabras, el temperamento es la manifestación de una actividad neuronal superior en las acciones humanas. Desde esta perspectiva, el cultivo del temperamento es muy importante para la salud mental de las personas.
¿Cómo cultivar el propio temperamento?
En primer lugar, todo el mundo debe tener una determinada personalidad y mostrar un espíritu proactivo, trabajador y valiente para superar las dificultades cuando surgen los problemas, lo que comúnmente se denomina valentía y valentía.
En segundo lugar, debes aprender a ser audaz y encantador, lo que significa que debes ser magnánimo y mesurado. Los antiguos decían que "el vientre del primer ministro puede sostener un barco", en referencia a la generosidad de una persona. Sea capaz de tolerar y perdonar a los demás, incluso si está completamente equivocado, puede ayudar sinceramente a los demás y no debe ser arrogante por el bien de la popularidad. Cada uno tiene una personalidad, por eso debemos prestar atención a nuestra propia introspección, descubrir los defectos de nuestra propia personalidad y tomar medidas para superarlos.
En tercer lugar, aprende a controlar tus emociones. Tiene una personalidad fuerte, es fácilmente impulsivo y se enoja con facilidad. Perder el control de las emociones no favorece hacer las cosas bien, ni tampoco favorece la armonía de las relaciones interpersonales. Se recomienda que los amigos de los estudiantes de secundaria estén tranquilos y pacientes cuando encuentren problemas, aprendan a controlarse y aprendan a transferir sus emociones.
6. ¿Cómo alivian los estudiantes de secundaria la ansiedad en el estudio y en la vida?
Algunos estudiantes de secundaria sufren depresión y ansiedad debido a dificultades de aprendizaje o rendimiento académico insatisfactorio. Si no puedes hacer los ajustes adecuados, será muy perjudicial para tu salud física y mental.
¿Cómo aliviar la ansiedad?
Primero, una vez que los estudiantes de secundaria se sienten estresados, apáticos y ansiosos debido al estudio, deben aprender a transferir sus emociones, trabajar duro para autorregularse, participar en algunas actividades deportivas después de la escuela, escuchar a sus música favorita y sal a caminar, siente el ambiente alegre del mundo exterior o frótate los oídos y date un baño caliente.
En segundo lugar, aprende a comunicarte con los demás. El fenómeno psicológico de la ansiedad no es instantáneo, sino que tiene un proceso de desarrollo. Una vez que te sientas ansioso por estudiar, toma la iniciativa de hablar con tus padres, profesores o amigos cercanos. Quizás no puedas "escupirlo", pero si lo dices tu mente no se obstruirá y te sentirás mucho más relajado.
En tercer lugar, debemos aprender a animarnos a nosotros mismos. Cuando te sientas ansioso, recuerda no suspirar. Puedes buscar una hoja de papel y escribir un proverbio o una frase. Autosugestión de que es un buen estudiante prometedor, que las dificultades se pueden superar y que mientras esté dispuesto a trabajar duro no habrá obstáculos que no pueda superar.
En cuarto lugar, debemos aprender a integrarnos en el grupo. La mayoría de los estudiantes de secundaria son hijos únicos y viven en un entorno plano con poco espacio para actividades y menos comunicación entre las personas. Si puedes participar en más actividades grupales, tomar la iniciativa de hacer más por los demás y el colectivo, y tomar la iniciativa de hacer algunas tareas domésticas en casa, tu estado de ánimo se ajustará, tu estado de ánimo se liberará y la felicidad surgirá espontáneamente.
¿Cómo se deshacen los estudiantes de secundaria del cariño de sus mayores?
Los mimos son un fenómeno social común. En el mundo emocional de los familiares, no es raro que abuelos, abuelos y padres adoren a sus hijos.
Los mimos son extremadamente perjudiciales. Makarenko, el gran educador de la ex Unión Soviética, señaló: "Mimar es una gran emoción, pero destruirá al niño". En primer lugar, destruirá la ambición del niño, le hará perder la determinación y el coraje para progresar. y perder la capacidad de responder a las peticiones del Espíritu. Es tímido cuando se encuentra con problemas y depende de sus padres y de los demás. En segundo lugar, destruirá los talentos innatos del niño. Si no tienes ambiciones, inevitablemente te volverás perezoso y tus talentos innatos desaparecerán gradualmente en la pereza. Esto es lo que se llama un niño mimado. En tercer lugar, destruirá el sentimiento del niño. La llamada emoción se refiere a un estado mental que está integrado con sentimientos y pensamientos y no es fácil de cambiar.
Los niños mimados tienen su propia manera de hacer las cosas, son mandones y son indiferentes a la sociedad y a las masas. Les resulta difícil desarrollar sentimientos nobles y pueden incluso negar a sus familiares. Independientemente de si los mayores han malcriado a los estudiantes de secundaria, deben recordar el lema de Makarenko para mantener sus mentes más claras. Es necesario que los estudiantes de secundaria se deshagan racionalmente del cariño de sus padres y mayores, por lo que es necesario comprender algunos síntomas del ahogamiento.
Los mayores adoran a sus hijos en una amplia gama, y habrá focos de cariño en muchos aspectos como la vida, el estudio y el trabajo. Todos los padres y mayores me obedecen, se preocupan en todas partes e incluso protegen a sus hijos de todas las formas posibles, incluso cuando saben que han hecho algo mal. Todos estos pueden describirse como mimos y son dignos de vigilancia. Si todavía no te conoces a ti mismo, también podrías empezar por aprender a ser autosuficiente. Esto puede ser más propicio para tu liberación racional y gradual del cariño.
8. ¿Cómo resuelven los “niños abandonados” su soledad y sensación de pérdida?
Con el ajuste de la estructura económica y la transferencia de mano de obra excedente rural, miles de trabajadores despedidos y trabajadores migrantes salen a trabajar para ganarse la vida, dejando atrás a un grupo de "niños abandonados" en sus lugares de residencia originales.
Los "niños abandonados" viven con sus abuelos u otros familiares y, a menudo, les lleva un año o más ver a sus padres. Inevitablemente tendrán un estado de ánimo melancólico y la soledad y la pérdida a menudo atacarán sus corazones. Especialmente cuando encontramos dificultades y reveses en la vida y el estudio, surgirán emociones de añoranza y anhelo por nuestros padres, y los "niños abandonados" más jóvenes y vulnerables llorarán, se deprimirán y abandonarán sus estudios. Además, las emociones de un "niño abandonado" infectarán a otros "niños abandonados". Si una persona llora, todos llorarán.
Para la adaptación psicológica de los "niños abandonados", podemos partir de dos aspectos:
Primero, crear un entorno solidario y armonioso. Las escuelas y comunidades deben prestar total atención a los "niños abandonados" y brindarles orientación y ayuda en muchos aspectos como la vida, el estudio y la salud física y mental. Especialmente en las escuelas, incluso un lenguaje corporal sutil de un maestro, un grito afectuoso de un compañero de clase o un pequeño gesto afectuoso de un líder escolar crearán una corriente cálida en los corazones de los "niños abandonados".
2. Los "niños abandonados" deben trabajar duro para aprender a ser autosuficientes y autosuficientes, y llamarse a sí mismos en sus corazones: "Soy un niño abandonado. Aprendo a serlo". Fuerte e independiente, solo para compartir las preocupaciones de mi familia. Soy el pequeño hierro de la linterna roja. Mei Tan Haimei, una "niña abandonada" en la ciudad de Hefei, provincia de Anhui, tiene muchas pérdidas y tristeza: ¡ella! Su madre se escapó de casa poco después de su nacimiento y su padre tuvo que salir a trabajar para ganar dinero y pagar los gastos médicos que ella debía... Pero ella decidió ser autosuficiente. niños en la escuela y establecieron un "escuadrón de abandonados" para ayudarse mutuamente en la vida, animarse mutuamente en el estudio, apoyarse mutuamente durante las vacaciones y ayudarse mutuamente con las tareas domésticas dentro de sus posibilidades. Sus vidas se han enriquecido y colorido. Floreció y se sublimó, y creció quedándose atrás.
9. ¿Por qué la adaptación psicológica de los estudiantes de secundaria es la clave?
La escuela secundaria es la última plataforma para la educación básica. su desarrollo, su visión de la vida y su visión del mundo se formarán básicamente, algunas contradicciones psicológicas se volverán más prominentes y el ajuste psicológico será más importante.
Primero, evitar los trastornos de la personalidad. Según la investigación de los científicos, muchos niños tienen defectos de carácter potenciales debido a la educación infantil. Los niños con defectos de carácter no son fáciles de ver en la escuela primaria y secundaria, pero aparecerán después de la escuela secundaria. Con el tiempo, la socialidad de los estudiantes crece rápidamente y la frecuencia de las interacciones aumenta. Los estudiantes que no se comunican con los demás estarán aislados. Cuanta más información tengan con el mundo exterior, más caóticos se sentirán. Deben prestar más atención a los asuntos de clase, participar en más actividades grupales e integrarse con sus compañeros.
En segundo lugar, evitar discordias con los padres
Hay muchos hijos únicos en la escuela secundaria. Los estudiantes y los padres tienen grandes expectativas para sus hijos, como exigirles que asistan a escuelas y clases clave, regañar, incluso ordenar y culpar a sus hijos, lo que afecta el equilibrio psicológico de estos estudiantes de secundaria e incluso se vuelven fríos y nerviosos. hacia sus padres, e incluso querer huir de casa, estos estudiantes de secundaria deben tratar bien a sus padres, comprenderlos y regular la relación mediante ajustes psicológicos.
En tercer lugar, evitar la falta de armonía en diversas relaciones interpersonales. .
A medida que los estudiantes de secundaria maduran, su ocultamiento aumenta, encubriendo sus defectos y mostrando sus fortalezas. Al mismo tiempo, a su vez, las personas sienten que los demás son demasiado astutos y astutos, y sus opiniones sobre los demás surgen espontáneamente, lo que lleva a la falta de armonía en las relaciones interpersonales. Estos estudiantes de secundaria deben aprender a tolerar a los demás, prestar más atención a sus propias fortalezas y exponer menos sus defectos.
Los estudiantes de secundaria deben ajustar su mentalidad a medida que maduran y sentar una base sólida y una plataforma superior para la sociedad.
¿Cómo deben cultivar la salud mental los estudiantes de secundaria?
La salud mental determina la calidad psicológica y la personalidad de la persona, y determina el desarrollo armonioso de la sociedad. Entonces, ¿cómo debemos cultivar nuestra propia salud mental? Se recomienda que los estudiantes de secundaria se esfuercen por lograr los siguientes aspectos:
(1) Tratarse a sí mismos correctamente,
Aprender a hacer una evaluación realista de sus fortalezas, debilidades, fortalezas y debilidades. . Demasiado bajo y perderás la confianza. Demasiado puede llevarte a la complacencia o al fracaso, o incluso a la arrogancia y al aislamiento del grupo, dejándote en una posición solitaria.
(2) Tratar correctamente a los demás
Las buenas relaciones interpersonales son muy importantes para la salud mental de una persona, es como una cálida brisa primaveral.
El encantador sol hace que la gente se sienta feliz. Debes aprender a hacer buenos amigos.
(3) Tratar el medio ambiente correctamente
"La supervivencia del más fuerte" significa aprender a adaptarse al nuevo entorno. Esto no está fuera de lugar ni carece de principios. En el nuevo entorno, también debes prestar atención a las relaciones interpersonales y aprender a apreciar a los demás. Debemos aceptar psicológicamente el nuevo entorno y hacer todo lo posible para adaptarnos a él en la acción.
(4) Visualizar correctamente los logros en el trabajo y el estudio.
Aprende a no ser complaciente ante el honor, a no llevar el peso del honor, sino a utilizar el honor
como fuerza impulsora del progreso. El éxito a largo plazo del equipo chino de tenis de mesa es mantener la cabeza fría ante los grandes honores e insistir en "empezar de cero".
(5) Tratar correctamente los contratiempos.
Debes tener una actitud correcta ante los contratiempos, ser bueno analizando las causas de los contratiempos, dejar el equipaje y tomar aire.
Aprende la lección y haz esfuerzos persistentes. Si no logra recuperarse frente a los reveses, inevitablemente causará presión psicológica y miedo.
Cultivar la salud mental es un tema importante para todos. Recuerde el famoso dicho de un famoso psicólogo japonés: "Cuando tus pensamientos cambian, tu actitud cambia; cuando tu actitud cambia, tu comportamiento cambia; cuando tu comportamiento cambia, tus hábitos cambian; cuando tus hábitos cambian, tu personalidad cambia; cuando tu tu personalidad cambia, tu destino cambia "Con una mente sana, tu personalidad será encantadora y tu vida brillará.
Debemos establecer una visión correcta de la vida
Los jóvenes estudiantes siempre tienen una buena visión del futuro y esperan cambiar sus vidas. Sin embargo, ¿cómo sumergirse en la vida en ebullición y cómo pasar la vida? ¿Cómo hacerte una persona noble? Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben establecer una visión correcta de la vida. La visión de la vida es la dirección de la vida de una persona, la ideología que guía el camino de la vida y el punto de partida de los pensamientos y comportamientos de una persona. Entonces, ¿cómo entender la vida científicamente y establecer una visión correcta de ella?
En primer lugar, la perspectiva de la vida es el interruptor maestro de los pensamientos y comportamientos de las personas.
La visión de la vida es la visión fundamental de la vida y el interruptor maestro de los pensamientos y comportamientos de las personas. La visión de la vida de una persona se ha formado y guiará y controlará sus ambiciones y acciones. Las personas tienen objetivos específicos en cada actividad específica de la vida social, y este objetivo específico estará dominado por el objetivo y la ambición generales, que determinan y eligen qué tipo de dirección y camino de vida. Los jóvenes estudiantes se encuentran en el período de madurez física y psicológica y esperan comenzar a explorar la vida de forma independiente y formar gradualmente su propia perspectiva de la vida. Si la visión de la vida es correcta es una cuestión importante relacionada con qué tipo de camino de vida eligen los jóvenes estudiantes para realizar el valor de la vida.
Para los estudiantes de secundaria, es muy necesario establecer una visión correcta de la vida. Liu Qing, un famoso escritor chino, dijo: "Aunque el camino de la vida es largo, a menudo son sólo unos pocos pasos, especialmente cuando eres joven. Por lo tanto, debemos establecer gradualmente una perspectiva científica de la vida para poder cultivarnos". en una persona ideal y valiente con talentos morales, cultos y disciplinados.
En segundo lugar, una visión correcta de la vida es el pilar espiritual para el éxito profesional.
Además, algunos estudiantes de secundaria no son tan ingenuos debido a la influencia de conceptos populares de la gente común como "vida activa", "los pies en la tierra" y "la gente honesta sufre". En términos de la orientación de las normas de conducta moral, la flexibilidad es a menudo mayor que los principios; las normas de conducta moral tradicionales son tratadas con una actitud de desaprobación. Las razones de la situación anterior son muy complejas. En la educación de los valores de la vida, debemos tener la responsabilidad de guiar a los estudiantes a enfrentar el exhibicionismo, hablar sobre la felicidad y hacerles comprender que el país aún no es rico y que la mayor parte de los ingresos no son altos para el disfrute personal; no es igual a lo que se recomienda, y lo que unas pocas personas pueden hacer no es igualmente respetado por la mayoría. Los estudiantes encuentran los estándares correctos de comportamiento moral a través del pensamiento, formando una buena atmósfera en la que respetan conscientemente las normas morales y corrigen conscientemente los malos comportamientos.
Los valores de los estudiantes de secundaria contemporáneos son un reflejo de la práctica social actual. Los estudiantes de secundaria todavía se encuentran en el proceso de desarrollo físico y mental gradual. Su visión de la vida y su cosmovisión son aún inciertas y tienen una gran plasticidad. Siempre que comprendamos verdaderamente la situación, aclaremos las razones, tomemos medidas prácticas y persistamos en hacer un buen trabajo, podremos guiar a la mayoría de los estudiantes de secundaria a establecer valores de vida correctos, es decir, tener buenos cualidades morales y psicológicas, y adaptarse mejor al desarrollo, reforma y apertura de la economía socialista de mercado, y proporcionar talentos más calificados para la causa de la modernización socialista.
4. Resistir conscientemente la influencia de diversas ideas erróneas.
En la vida social real, los viejos conceptos tradicionales todavía existen y siguen afectando a las personas. Con la apertura al mundo exterior, los intercambios internacionales se han vuelto cada vez más frecuentes. Si bien absorben la cultura científica avanzada y la experiencia útil de Occidente, la influencia de ideas y estilos de vida decadentes inevitablemente penetrarán y tendrán un impacto en el crecimiento de los jóvenes estudiantes. En la compleja y cambiante situación actual, los jóvenes estudiantes deben establecer una perspectiva científica de la vida, aumentar su capacidad para distinguir el bien del mal, mantener la mente clara, adherirse a la dirección correcta y crecer saludablemente en la práctica.
Para que los jóvenes estudiantes establezcan una visión científica de la vida, existe un proceso de aprendizaje continuo, innovación, progreso y ejercicio. En primer lugar, debemos fortalecer el cultivo del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y la concepción científica del desarrollo. Ella es el arma ideológica para transformar el mundo objetivo y el mundo subjetivo, y es la base teórica de la visión científica de la vida. Sólo armando la mente con una visión científica del mundo podemos establecer conceptos correctos, mejorar nuestra capacidad para identificar y comprender la vida correctamente. En segundo lugar, debemos prestar atención al moderación en la práctica social. La perspectiva científica de la vida se forma gradualmente a través de nuestro estudio, trabajo y vida. Hay que empezar poco a poco, empezar con cosas pequeñas, trabajar duro y prestar atención a los detalles. Es necesario cultivar buenas costumbres y conceptos a lo largo del tiempo y durante un largo período de tiempo.
Por último, analízate siempre. Los jóvenes estudiantes inevitablemente tendrán extrema comprensión, fanatismo y pesimismo. En este caso, además de recibir ayuda de profesores y compañeros, es más importante tener espíritu de autocrítica y muchas veces autoanalizarse. Una vez que descubras tus propios errores, debes criticarte seriamente y corregirlos a tiempo, para no quedarte atrás en la vida y seguir adelante.
Espero adoptar.