Explicación del término: teoría psicológica representativa de la educación.
Esta teoría fue propuesta y desarrollada por los psicólogos John Watson y B.F Skinner. Destaca el papel del entorno en la configuración del comportamiento individual y cree que el comportamiento humano se forma mediante el aprendizaje y la respuesta a estímulos externos.
1. Principios y perspectivas básicos:
El entorno da forma al comportamiento: las teorías representativas en psicología creen que el comportamiento individual se ve afectado y moldeado por los estímulos ambientales. Los estímulos del entorno externo provocarán respuestas y aprendizaje individuales.
El comportamiento es plástico: Según esta teoría, el comportamiento individual se puede ajustar y cambiar modificando los estímulos ambientales, moldeando así diferentes patrones de comportamiento.
Presta atención a los reflejos condicionados: En teoría, los reflejos condicionados son la forma básica de aprendizaje. A través de estímulos y respuestas constantes, los individuos desarrollan patrones de respuesta específicos.
Refuerzo y castigo: El refuerzo y el castigo son factores importantes que influyen en la conducta. Según esta teoría, el comportamiento individual puede modificarse e influirse reforzando o castigando el comportamiento.
2. Aplicación y práctica:
Práctica educativa: Esta teoría del aprendizaje es ampliamente utilizada en la práctica educativa. Los profesores pueden promover el cultivo del buen comportamiento de los estudiantes estableciendo mecanismos de recompensa y castigo.
Tratamiento clínico: En psicoterapia y modificación de conducta, también se pueden utilizar mecanismos de refuerzo y castigo para ayudar a los individuos a superar malas conductas.
Investigación del comportamiento animal: La teoría de la representación psicológica también se ha aplicado a la investigación del comportamiento animal. Al estudiar los patrones de comportamiento de los animales, podemos comprender mejor el impacto del medio ambiente en el comportamiento.
Tres. Controversia y crítica:
Ignorar factores internos: esta teoría ignora el impacto de los procesos psicológicos internos individuales y las actividades de pensamiento en el comportamiento, y enfatiza demasiado el entorno externo.
Simplificar la conducta compleja: En ocasiones, la conducta no sólo se ve afectada por estímulos externos, sino que la conducta individual también puede verse afectada por múltiples factores.
Exceso de énfasis en el medio ambiente: Demasiado énfasis en la influencia del medio ambiente en el comportamiento, ignorando en ocasiones la importancia de la genética y las características intrínsecas individuales.
La teoría educativa representativa de la psicología ha hecho grandes contribuciones al desarrollo de las teorías educativas y del aprendizaje conductual, pero también existen algunas limitaciones y controversias. Nos proporciona una perspectiva importante para comprender la influencia del entorno en el comportamiento, pero no es la única forma de explicar la formación y el cambio del comportamiento.