Introducción profesional a la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad Agrícola de Jilin
Esta especialidad cuenta actualmente con 10 empleados docentes e investigadores a tiempo completo y 1 director de doctorado. Hay 2 profesores, 1 profesor asociado, 3 catedráticos y 2 ayudantes de cátedra; 80 profesores menores de 45 años han obtenido títulos de posgrado;
La Bioingeniería cuenta con tres laboratorios: laboratorio de fermentación, laboratorio de ingeniería enzimática y laboratorio de procesamiento profundo de maíz, con una superficie de más de 200 metros cuadrados. Para aprovechar plenamente el papel de la enseñanza experimental en la formación de talentos, el plan de construcción del laboratorio se revisa constantemente. Mejorar las condiciones del laboratorio. Los activos totales de este instrumento y equipo de laboratorio profesional superan el millón de yuanes y * * * cuenta con más de 150 conjuntos de equipos. El laboratorio está abierto a estudiantes y proyectos de investigación científica, y básicamente puede satisfacer las necesidades de enseñanza experimental de los estudiantes en los cursos profesionales básicos y cursos profesionales de esta especialización, y también puede satisfacer parcialmente los requisitos experimentales de las tesis de graduación de los estudiantes. Brindar a los estudiantes oportunidades para utilizar instrumentos y métodos de investigación avanzados. Desempeña un papel en el cultivo de las habilidades experimentales y prácticas de los estudiantes. El laboratorio cuenta actualmente con 2 técnicos experimentales, a saber, un técnico de laboratorio superior y un técnico de laboratorio intermedio, ambos con título universitario o superior. Los profesores que guían la enseñanza experimental de los estudiantes son todos profesores de cursos profesionales o cursos básicos profesionales. Todos tienen un alto nivel teórico y práctico y pueden guiar a los estudiantes para completar mejor los contenidos de la enseñanza experimental.
Para mejorar la calidad y el efecto de la enseñanza, de acuerdo con los requisitos del plan de estudios de la especialidad de bioingeniería, la mayoría de los cursos básicos y cursos profesionales de la especialidad de bioingeniería han establecido el contenido de enseñanza experimental correspondiente. Hay 9 cursos experimentales, el número total de experimentos es 49 y la tasa de apertura de experimentos es 100. Entre ellos, todos los experimentos en los cursos profesionales son experimentos integrales y más del 60% de los experimentos en los cursos básicos profesionales son integrales y experimentos diseñados.
En términos de construcción de bases de pasantías: para completar mejor las tareas docentes, la carrera de bioingeniería ahora cuenta con seis bases de pasantías en el campus y más de una docena de bases de enseñanza de pasantías fuera del campus. La base de práctica presencial se basa en los laboratorios de nuestra escuela, nuestra facultad y carreras afines, mientras que la base de enseñanza práctica fuera del campus es el departamento técnico de empresas e instituciones relacionadas con esta carrera. Los estudiantes realizan prácticas docentes en cursos profesionales y actividades prácticas de enseñanza en prácticas de producción de posgrado en la base de prácticas. Nuestra universidad y la base de pasantías de esta especialización pueden cumplir con los requisitos de enseñanza y las operaciones técnicas de los cursos modulares profesionales. Los estudiantes pueden realizar operaciones técnicas de acuerdo con los requisitos técnicos en la base de prácticas, completar experimentos integrales y escuchar a los técnicos de la empresa explicar los equipos y los flujos de procesos. Los estudiantes pueden completar las tareas de la pasantía a tiempo y con alta calidad y cantidad de acuerdo con los requisitos de la pasantía, logrando el efecto docente esperado, ejercitando la capacidad práctica de los estudiantes, fortaleciendo la formación integral de habilidades prácticas y mejorando la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. La especialidad de biotecnología ha establecido un personal docente de alto nivel y relativamente razonable. Actualmente hay * * * * un total de 15 docentes, 13 de los cuales han obtenido el título de doctor, lo que representa 87, y 2 de los cuales han obtenido el título de maestría, lo que representa 13, de los cuales uno se encuentra actualmente cursando un doctorado; Actualmente 5 profesores, 6 profesores asociados y 4 conferenciantes. Los docentes de tiempo completo con títulos de profesor y profesor asociado representan el 73% del total de la plantilla.
Llevar a cabo activamente la reforma de los métodos de enseñanza, adoptar materiales didácticos apropiados planificados a nivel nacional y materiales didácticos de fabricación propia, y la tasa de selección nacional unificada de material didáctico alcance 100. Promover activamente la enseñanza multimedia y la enseñanza bilingüe, y la La tasa de enseñanza multimedia alcanza el 90%, involucrando 8 cursos.
Sobre la base de los cursos de alta calidad en bioquímica, se están construyendo dos cursos de alta calidad a nivel provincial en recursos biológicos e ingeniería genética y dos cursos de alta calidad en biología celular e ingeniería celular. construcción del curso. Promover activamente la enseñanza multimedia y la enseñanza bilingüe, y tratar de realizar una enseñanza bilingüe de citología, microbiología, biología molecular, ingeniería genética y otros cursos.
Llevar a cabo activamente la construcción de materiales didácticos y adoptar materiales didácticos apropiados planificados a nivel nacional y materiales didácticos autoeditados. Participó en la recopilación de materiales didácticos, editó 1 material didáctico a nivel nacional, 3 materiales didácticos de elaboración propia y 4 materiales didácticos experimentales de elaboración propia. Science Press firmó dos contratos de monografías y Jilin Science and Technology Press publicó cuatro libros.
En los últimos años, la especialización en biotecnología ha participado en 3 proyectos provinciales de reforma educativa y ha ganado 2 premios provinciales de logros docentes de tercera clase; ha habido 7 proyectos de reforma educativa a nivel escolar. Ampliar los canales para el funcionamiento de las escuelas y fortalecer la cooperación internacional. Con el apoyo de la escuela, la Facultad de Ciencias de la Vida ha establecido una relación de cooperación con la empresa italiana Camellino, proporcionando un mejor canal para aumentar aún más la cooperación y los intercambios internacionales en investigación científica y enseñanza.
En los últimos tres años, el laboratorio ha sido responsable de 6,02 horas diarias de enseñanza de pregrado, además de cursos de enseñanza experimental de posgrado, experimentos de tesis de posgrado y proyectos de investigación docente. El laboratorio funciona a gran velocidad y en un estado de hacinamiento y sobresaturación. Dando gran importancia a la enseñanza práctica, hemos revisado el programa de enseñanza experimental de 8 cursos, el programa de prácticas docentes de 3 cursos y el programa de prácticas de producción de posgrado para estudiantes universitarios, sentando una base sólida para mejorar la calidad de la enseñanza práctica. La biotecnología es una materia experimental y el cultivo de la capacidad práctica es una parte importante de la formación de los estudiantes. En el proceso de construcción profesional, se debe prestar atención a fortalecer la construcción de bases de enseñanza práctica y seguir construyendo una serie de bases de práctica docente relativamente estables dentro y fuera de la escuela que satisfagan las necesidades de la industria, la academia y la investigación. Aprovechar al máximo el papel de la plataforma de investigación científica de la universidad y mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes. La universidad cuenta con plataformas de investigación científica de alto nivel, como el Centro de Investigación de Ingeniería de Desarrollo de Medicamentos y Biorreactores del Ministerio de Educación, el Centro de Investigación de Recursos Biológicos y Biotecnología Agrícola del Ministerio de Agricultura, el Centro de Biotecnología y la Supervisión de Calidad de Productos de Ginseng. Centro de Inspección y Pruebas del Ministerio de Agricultura, y ha solicitado con éxito el Centro de Demostración de Enseñanza Experimental de Biotecnología agrícola a nivel provincial. Proporcionar comodidad para la formación práctica y la enseñanza. Sobre esta base, ampliaremos y fortaleceremos aún más la aplicación y gestión de proyectos experimentales abiertos y estableceremos un laboratorio de innovación dedicado para permitir que los estudiantes participen en actividades prácticas innovadoras. Se ha establecido un sistema integrado de enseñanza práctica de "producción, aprendizaje e investigación" del "Centro de Enseñanza Experimental - Centro Nacional (Provincial, Universitario) de Biotecnología - Empresa de Producción" para cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes y cultivar talentos biotecnológicos calificados para la sociedad.
Especialidad en biotecnología* * *Después de varios años de desarrollo, ha publicado más de 80 artículos de investigación científica y docente, ganó 3 premios por logros docentes, publicó más de 10 artículos sobre reforma educativa y llevó a cabo más de 30 proyectos científicos. Hay más de 10 proyectos, casi 6,5 millones de yuanes en financiación y más de 20 logros de investigación científica, incluido 1 premio nacional, 1 premio provincial de progreso científico y tecnológico de primera clase y 1 premio de nivel provincial y ministerial. Hay 100 profesores que tienen sus propios proyectos de investigación científica independientes y * * * han publicado 15 artículos de recuperación científica. La investigación científica es la fuerza impulsora de la práctica y la reforma docente, y el desarrollo de las disciplinas impulsará inevitablemente el desarrollo de la enseñanza. En los próximos años, la carrera de biotecnología aumentará la transformación de los resultados de la investigación científica en enseñanza.
En 2008, participó en la Conferencia Nacional de Formación Profesional organizada por el Ministerio de Educación en la Universidad Agrícola del Noreste en Harbin, Heilongjiang. Nueve docentes fueron enviados al extranjero para recibir capacitación y cinco jóvenes docentes clave fueron enviados al extranjero para estudiar. Para fomentar el desarrollo de la enseñanza bilingüe, se envió a dos profesores a Hong Kong para estudiar enseñanza bilingüe en bioquímica e ingeniería genética. Cada año se organizan tres o cuatro simposios dentro de la carrera para discutir la dirección de desarrollo de la carrera y el modelo de formación de los estudiantes. El Departamento de Bioquímica y Biología Molecular cuenta con dos secciones de docencia e investigación, la Sección de Docencia e Investigación en Bioquímica y la Sección de Docencia e Investigación de Biología Molecular. Está compuesto por 9 profesores y 3 técnicos experimentales, incluidos 2 catedráticos, 4 profesores asociados y 3 conferenciantes. Entre ellos, hay 1 supervisor de doctorado y 6 supervisores de maestría.
Responsable de los estudiantes de pregrado en todas las especialidades de la escuela, incluida bioquímica básica, bioquímica animal, bioquímica, biología molecular, así como tecnología de investigación bioquímica avanzada, bioquímica moderna y biología molecular, y bioquímica vegetal avanzada, avanzada. bioquímica animal, bioquímica alimentaria avanzada, tecnología moderna de separación y purificación, inmunología molecular.
También es responsable de la formación de estudiantes de posgrado en bioquímica y biología molecular.
Después de años de arduo trabajo, la bioquímica básica se ha incorporado a un curso nacional de calidad (2006). Bioquímica es un curso de calidad provincial (2006); ganó dos veces el premio provincial al logro docente (2001, segundo premio; 2004, tercer premio, ganó el Premio a la Calidad Docente Destacada y el Premio del Concurso de Oratoria para Profesores Jóvenes (segundo premio, tercer premio); Premio al Logro Docente y Premio al Libro de Texto Excelente, Premio al Excelente Equipo Docente, Premio a la Orientación Sobresaliente en Tesis de Pregrado y muchos otros premios.
Todos los profesores participaron en la recopilación de una serie de libros de texto, libros de referencia didáctica y libros de divulgación científica. Desde 2000, ha sido editor en jefe de los libros de texto "Basic Biochemistry" publicado por China Forestry Press (2007), "Biochemistry" publicado por Science Press (2005) y "Basic Biochemistry" publicado por China Agriculture Science and Technology Press (2000), "Guía de experimentos de bioquímica básica" publicada por China Forestry Press (2007). Editor en jefe adjunto del libro de texto "Bioquímica" del "Décimo Plan Quinquenal" de China Agriculture Press (2004). Participó en la recopilación de libros como "Tecnología económica de cría de ranas", "Tecnología de cría en agua dulce", "Principios y aplicaciones de la nueva tecnología de procesamiento de soja".
Con el firme apoyo de los líderes de todos los niveles de la escuela y el hospital, las condiciones de enseñanza experimental del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular han mejorado enormemente. Hay cuatro laboratorios docentes con una superficie total de aproximadamente 280 metros cuadrados. Hay aproximadamente 70 metros cuadrados de salas de preparación, investigación e instrumentación. Cuenta con varios instrumentos y equipos convencionales como infrarrojos, ultravioleta, centrifugación, electroforesis y cromatografía por un valor de más de 2,8 millones de yuanes.
Muchos profesores han acogido y participado en más de diez proyectos de investigación científica nacionales, provinciales y ministeriales, han publicado más de 40 artículos de investigación científica, han formado a casi 50 estudiantes de posgrado y han supervisado casi 200 tesis de pregrado. El Departamento de Ingeniería de Confinamiento cuenta con dos departamentos de docencia e investigación: Principios Farmacéuticos y Tecnología de Confinamiento.
El Departamento de Ingeniería Farmacéutica cuenta con 11 profesores de tiempo completo de la Academia China de Ciencias Médicas; la Facultad de Medicina de la Unión de Pekín, la Universidad de Jilin, la Universidad Agrícola de Jilin, la Universidad de Jiangnan y otras instituciones; , y 6 profesores; todos tienen doctorado. Hay 8 profesores con título y 3 profesores con maestría.
Participó activamente en la revisión de la versión 2010 del nuevo programa de formación profesional, exploró activamente los métodos de enseñanza de los cursos biofarmacéuticos, resumió un conjunto de modelos y métodos de enseñanza prácticos y los aplicó en la enseñanza real. Los cursos de inmunología y tecnología farmacéutica impartidos por los profesores de este departamento fueron calificados como cursos de demostración para la reforma de los modelos y métodos de enseñanza en nuestra escuela; la tecnología moderna de extracción y separación fue calificada como cursos de calidad provincial. Los profesores de este departamento han participado en la recopilación de una serie de materiales didácticos planificados alojados tanto dentro como fuera de la escuela. Han editado 5 materiales didácticos y monografías, y actualmente están preparando 2 materiales didácticos. También son responsables de 10 materiales didácticos provinciales y escolares. proyectos de investigación docente y reforma docente y 3 proyectos clave. * * * Publicado más de 20 trabajos de investigación docente. En los últimos años, los profesores de este departamento han llevado a cabo más de 20 proyectos de investigación científica a nivel nacional, provincial, municipal y universitario, han ganado 3 segundos premios y 2 terceros premios en los premios Jilin Provincial Science and Technology Progress Awards y han publicado más de 60 artículos en revistas especializadas. en el país y en el extranjero, incluido SCI Recopiló 10 artículos. Se han autorizado tres patentes de invención.
Damos gran importancia a la enseñanza práctica y continuamos construyendo laboratorios relacionados con el Departamento de Ingeniería Farmacéutica. Contamos con el Centro de Investigación de Ingeniería de Desarrollo de Biorreactores y Medicamentos del Ministerio de Educación, la Investigación de Biotecnología Agrícola y Recursos Biológicos. Centro del Ministerio de Agricultura y la Supervisión de la Calidad del Producto de Ginseng del Ministerio de Agricultura plataformas experimentales como el Centro de Inspección y Pruebas y el Centro de Demostración de Enseñanza Experimental de Tecnología de Ingeniería y Biología Agrícola. Al mismo tiempo, a través del intercambio y la cooperación con empresas, los estudiantes pueden salir de la escuela e ingresar a la línea de producción y tener una comprensión más intuitiva de las tendencias de desarrollo de la farmacia. El contenido de la enseñanza práctica incluye principalmente: cursos experimentales, formación de habilidades básicas, pasantías docentes, pasantías de producción, proyectos de graduación y trabajo de bienestar público. La superficie total de laboratorios relacionados con el Departamento de Ingeniería Farmacéutica es de 2500 m2. Hay 499 equipos (valor total 8,77 millones de yuanes), la tasa de integridad del equipo es del 98%; la tasa de utilización del equipo es del 94%; la tasa de apertura de cursos experimentales alcanza el 100%; El laboratorio realiza tareas docentes en más de diez cursos experimentales como química medicinal, tecnología farmacéutica, inmunología, biología celular, farmacia y bioquímica. Se han abierto varios cursos de pasantías, como biotecnología farmacéutica, certificación GMP, tecnología farmacéutica y equipos farmacéuticos.