Hacia la belleza, portada del libro
El libro menciona el uso de un sentido ritual para pulir algunos momentos importantes.
Tu vida debe tener un sentido de ritual.
Soy una persona que tiene miedo de los problemas en la vida. Me gusta mantener las cosas simples. Incluso cuando estaba enamorado, me daba pereza ir al cine a ver una película. Creo que en casa es lo mismo. No tuve unas vacaciones adecuadas, ni siquiera un cumpleaños, y mucho menos ningún regalo atento de mi amante o de mi familia. Mirando hacia atrás en mi vida ahora, siento que todos los días son iguales, sin recuerdos ni momentos especiales. La vida es la misma todos los días. Ahora, al observar la vida poética y exquisita de Qin Shihuang, siento que quiero probar una vida diferente. El maestro Qin Shihuang escribió en el libro: El sentido del ritual es esencialmente un profundo amor por la vida y un profundo amor por las personas. Si un maestro no ama su propia vida, ¿cómo puede hacer que sus alumnos amen la vida? Por lo tanto, en el futuro, primero viviré mi propia vida, decoraré cada momento importante de mi vida con rituales, haré mi vida poética y pintoresca, y luego contagiaré a mis alumnos con el mismo entusiasmo.
Si no hay rituales en la educación, ¡los recuerdos del campus de los estudiantes no serán pacíficos!
A veces recuerdo mi vida pasada con mis alumnos. Cuando piensen en cuarto grado, pensarán en la formación de cuadrado que caminaron en la ceremonia inaugural del encuentro deportivo que sorprendió a los asistentes. Todos se decidieron por el tema de la "cosecha". Los estudiantes prepararon mazorcas de maíz, espigas de arroz, cebolletas, calabazas, etc. En grupos. Mis padres me ayudaron a hacer un collar con pimientos rojos y me gritaron: "¡Sólo el trabajo duro te recompensará!". Los estudiantes no recuerdan una lección o un día cualquiera, sino momentos que fueron particularmente importantes o inusuales para ellos. Asistieron a la ceremonia de apertura y caminaron grandiosamente bajo la atenta mirada de todos los maestros y estudiantes. Quedaron profundamente impresionados y dejaron una impresión gloriosa en los recuerdos de su vida en la escuela primaria.
El educador soviético Makarenko dijo una vez: “La educación es una ciencia tan hermosa como la poesía, especialmente el proceso de educar a nuevas personas se parece más a la creación de poesía, llena de exploraciones difíciles y leyendas románticas "si los profesores quieren tener éxito. completar una creación tan compleja, como dijo el maestro Qin Shihuang, "¡debe ser mitad poética y mitad ingeniosa!"
Si no hay una mente poética, es difícil germinar hermosos ideales educativos; El ingenio, por hermoso que sea el ideal educativo, es más que nada un sueño. El maestro Qin Shihuang se dedicó a la educación con un corazón poético y su vida educativa fue sabia y hermosa. Ella educa con un espíritu único, por lo que su ideal educativo se ha realizado y ella y sus alumnos se han perfeccionado mutuamente. Ella marcó la diferencia para ella y sus hijos.
El primer día de primer grado, encontré a un niño especial sentado en un rincón. Hablaba consigo mismo y se reía a carcajadas. Al día siguiente, fue al aula equivocada y otros profesores de buen corazón lo despidieron. Me comuniqué con mis padres en privado y descubrí que él es un poco autista por naturaleza. La madre del niño no quiere que su hijo vaya a una escuela especial y quiere que reciba una educación normal antes de venir a nuestra clase. Había pensado en muchos tipos diferentes de niños que eran difíciles de educar, pero nunca esperé que hubiera un niño así que tuviera dificultades para comunicarse. Con un corazón poético que acaba de ingresar a la industria de la educación, practico todas las habilidades educativas que conozco, pero a menudo me siento frustrado. Poco a poco me di cuenta de que no podía utilizar todo mi entusiasmo para salvar a un niño tan especial. Revisé muchas experiencias en la educación de niños con autismo y tuve intercambios profundos con los padres. Llegamos a un consenso de que tal vez sea necesario hacer todo pieza por pieza. Desde conocer el aula de nuestra clase cuando éramos jóvenes, hasta controlar nuestras emociones en el aula, hasta reconocer una palabra o un número, se necesita un largo período de resistencia.
Sin un ingenio persistente y firme en la educación, ¿cómo podemos ayudar y cambiar a este niño? Después de cuatro años de perseverancia, el niño no sólo puede asistir a clase con normalidad, sino también responder algunas preguntas sencillas, participar en actividades grupales y completar las tareas. ¡Por eso mis padres y yo estamos muy felices!
Al recordar mi carrera docente en los últimos años, encontré felicidad en el trabajo, sabiduría en la exploración y tacto en las sutilezas. ¡El camino hacia el futuro está guiado por un corazón poético y recorrido con ingenio!