¿Qué es la “doble no universitaria”?
La construcción dual-no de universidades se refiere a universidades que no son de clase mundial y disciplinas que no son de clase mundial, es decir, universidades que no son de clase mundial. Antes de la introducción de políticas relacionadas con la "doble primera clase", la "doble no" generalmente se refería a universidades "no 985, 211". Con la introducción de la nueva política de "doble primera clase", en esta etapa, "doble no" generalmente se refiere a universidades que no son universidades de clase mundial y universidades con disciplinas de primera clase, es decir, que no son "doble primera clase". "universidades de clase mundial", por lo que también se las llama "doble no"
Construir universidades de clase mundial y disciplinas de primer nivel, denominadas "doble primera clase", es una importante decisión estratégica tomada por el Comité Central del Partido, el pueblo chino y el Consejo de Estado.
También es otra estrategia nacional en el campo de la educación superior en mi país después del Proyecto 211 y el Proyecto 985. Conduce a mejorar la solidez integral y la competitividad internacional de la educación superior de mi país y esforzarse por lograrla. alcanzar los objetivos de los "Dos Centenarios" y el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china.
Los detalles son los siguientes:
Para la educación superior en China, las décadas de 1950 a 1970 fueron un período de escasez y dificultades. Después de la reforma y apertura, la educación superior de mi país se ha desarrollado enormemente, especialmente en 1985, cuando el Ministerio de Educación comenzó a promover la implementación del "Proyecto 211".
El lanzamiento del plan de construcción “Doble Primera Clase” en 2007 ha intensificado la diferenciación de las universidades nacionales. Algunas escuelas se clasifican como "sin clases dobles" debido a su lento desarrollo o dificultades financieras que no pueden cumplir con los dos estándares anteriores.
Pero al mismo tiempo, estas dos no universidades también tienen ventajas. Se encuentran en determinadas ventajas económicas y culturales y, a menudo, tienen características obvias y disciplinas superiores. Algunas universidades se centran en la calidad de la formación de talentos y la profundidad de la investigación académica para mejorar continuamente su competitividad y atractivo. Las desventajas de las universidades con doble África se reflejan principalmente en el nivel académico y el personal docente relativamente débiles. A algunos graduados con doble África les resulta difícil ingresar a empresas reconocidas o puestos bien remunerados.