La diferencia entre doble no clase y doble primera clase
1. Situación general
Debido a las grandes diferencias en la inversión de capital entre escuelas de diferentes niveles, el estado. la inversión en universidades de “doble primera clase” es enorme, hay mucha financiación para la investigación científica y el Estado también tiene cierta inversión en universidades públicas ordinarias, pero es mucho menor, y la financiación para la investigación científica es básicamente muy pequeña; Muchos de los tres colegios y universidades son instituciones privadas y el Estado básicamente no tiene ninguna inversión. Por lo tanto, los principales ingresos provienen de las tasas de matrícula de los estudiantes y básicamente no hay financiación para la investigación.
La financiación es la base de una escuela. Si tienes dinero, puedes invertir en infraestructura y en un mejor entorno universitario. Reclutar docentes de un nivel superior; mejorar las clasificaciones y reclutar estudiantes con puntajes más altos en los exámenes de ingreso a la universidad. Por ejemplo, la Universidad de Shenzhen, debido a que la economía local es relativamente buena, Shenzhen invierte mucho, tiene dinero para contratar profesores excelentes y la infraestructura es relativamente buena. En los últimos años, su clasificación general ha mejorado rápidamente.
En segundo lugar, la diferencia entre la admisión a la educación superior y el empleo
1 La diferencia en la admisión a la educación superior
La tasa de admisión de doble primera clase es relativamente. alto, incluida la tasa de garantía de investigación científica, el examen de posgrado unificado, estudiar en el extranjero consta de tres partes. La mayor diferencia es la tasa de garantía de investigación científica, que ha caído gradualmente del 56% en la Universidad de Tsinghua a alrededor del 10% en la Universidad de Mongolia Interior. La gran mayoría de los estudiantes no universitarios no están calificados para tomar el examen de ingreso a posgrado. La tasa de exámenes de ingreso a posgrado de algunas universidades es generalmente de un solo dígito, por lo que la competencia es muy feroz.
Debido a la gran cantidad de lugares para exámenes de ingreso de posgrado, la proporción de estudiantes de posgrado que toman el examen de ingreso unificado en universidades de doble primera clase es generalmente de alrededor del 10%, esta proporción está cerca de la proporción de posgrado; exámenes de ingreso en las universidades. Las tasas de admisión de las universidades que se encuentran al final de la clasificación son básicamente de un solo dígito. Estudiar en el extranjero está dominado por los 985 mejor clasificados.
2. Diferencias laborales
Aunque no existen regulaciones para algunos puestos, son básicamente para escuelas dobles de primera clase, y algunas son solo para 985 colegios y universidades. Por ejemplo, la contratación de funcionarios para estudiantes seleccionados y estudiantes específicos sólo está dirigida a algunas universidades de doble primera clase. La contratación de empresas Fortune 500 se basa básicamente en una doble contratación de primera clase.
Como industria financiera que concede gran importancia a las calificaciones académicas, algunas empresas líderes exigen más de 985, e incluso hay un dicho en Internet que dice que "no habrá financiación tras el restablecimiento de las relaciones diplomáticas en Qingbei". Aunque no es necesariamente correcto, también muestra que la industria financiera tiene altos requisitos para las escuelas. Desde una perspectiva salarial general, cuanto mejor sea la escuela, mayor será el salario.
Sin embargo, por ejemplo, "¿Es más importante la educación o la capacidad?", Según el análisis del artículo "Tener un buen desempeño en el examen de ingreso a la universidad no es tan bueno como tener un buen desempeño en la universidad", analiza en profundidad. análisis del salario de los graduados universitarios", la diferencia entre las escuelas es mucho menor que las diferencias entre los estudiantes dentro de las escuelas.
En tercer lugar, las diferencias en los objetivos de aprendizaje
Los objetivos de aprendizaje de los estudiantes en escuelas de doble primera clase son más claros. Los objetivos claros hacen que los esfuerzos sean más precisos.
Por ejemplo, entre los estudiantes universitarios de la Universidad de Tsinghua, el 14% elige ir al extranjero, alrededor del 58% toma el examen de ingreso de posgrado y alrededor del 8% toma el examen de ingreso de posgrado. La tasa de admisión acumulada es de aproximadamente el 80%; alrededor del 17% están empleados directamente, lo que es el mejor del país. Básicamente se eligieron todos los puestos gubernamentales y empresariales. Después de dos o tres semestres de estudio, podrá determinar su clasificación dentro de su especialidad y básicamente podrá aclarar sus esfuerzos futuros, ya sean estudios adicionales o empleo.
Si quieres ir al extranjero, básicamente puedes determinar el alcance de la escuela; si solicitas investigación, básicamente puedes determinar la dirección de la escuela, para aquellos que quieran encontrar empleo; Básicamente identificar algunas empresas. Por el contrario, la gran mayoría de los estudiantes de ambos lados van a pequeñas y medianas empresas nacionales, y estas empresas varían ampliamente. Los estudiantes no saben mucho sobre los requisitos de estas empresas, y mucho menos cómo prepararse. A juzgar por la claridad del objetivo, desde Qingbei hasta Shuangfei, la claridad del objetivo es cada vez menor.