La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Cómo prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes en el diseño de tareas en la enseñanza de historia

Cómo prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes en el diseño de tareas en la enseñanza de historia

Las formas de las tareas históricas personalizadas deben ser ricas y coloridas, específicamente en las siguientes formas:

(1) Ensayos históricos

(2) Cursos PPT históricos

( 3) Biografías de personajes históricos

(4) Materiales históricos de cine y televisión

(5) VCR históricos

(6) Informes de investigación histórica

(7) Debates y discursos en clase de Historia

(8) Tabloides históricos.

Aquí tienes un ejemplo de cómo diseñar una tarea de historia personalizada: la segunda pregunta y la tercera lección de la "Historia Uno Obligatoria" del último año de secundaria es "La Gran Guerra Antijaponesa". . ¿Qué?" Puedes tomar muchos formularios para completar tu tarea. La primera es escribir un ensayo histórico breve. Es necesario presentar un punto de vista claro y demostrarlo con argumentos sólidos. El segundo es crear material didáctico PPT histórico y expresar sus propias opiniones a través de gráficos e imágenes; el tercero es crear materiales históricos de cine y televisión, y utilizar materiales de video para ilustrar sus opiniones mediante la edición de películas, televisión y documentales; VCR histórico, que requiere que usted mismo organice las líneas, use DV para fotografiar lugares escénicos, sitios históricos, museos y monumentos conmemorativos, y demuestre sus puntos de vista a través de explicaciones y materiales físicos (como el Nuevo Salón Conmemorativo del Cuarto Ejército en Yancheng); , organizar un debate en clase de historia, que requiere la cooperación del grupo A través del debate entre los pros y los contras, se llega a la conclusión Punto de vista correcto La sexta forma de escribir un tabloide histórico es trabajar en grupo y publicar el tabloide mediante división; de mano de obra. Las formas de completar la tarea incluyen Internet, bibliotecas, salones conmemorativos, librerías y museos.