Ilustración de dibujos animados de estudiantes respondiendo preguntas activamente: Xiao Ming siempre responde activamente preguntas en clase, pero siempre se equivoca y sus compañeros se ríen de él. ¿Qué deberías hacer?
Reunión a nivel
Resumen de actividades (10 artículos seleccionados), espero que te sea de ayuda.
Resumen de las actividades de la reunión de clase 1
Nuestra clase realizó una reunión de clase temática con el tema "Gratitud". Gracias a la cuidadosa planificación del comité de clase y la cooperación activa de los estudiantes, la reunión de clase fue todo un éxito. La gratitud es una virtud y aprender a ser agradecido es un curso obligatorio en la vida. Como estudiante moderno, aprenda a estar agradecido y a sentir gratitud por todo en la vida.
Un corazón agradecido
Es de gran importancia para nuestro estudio y vida, e incluso para nuestra vida futura. Con este fin, nuestra clase realizó una reunión de clase con el tema de la gratitud.
Al comienzo de la reunión de clase, el anfitrión afirmó: La vida no es un corredor recto y liso. Si podemos caminar con facilidad, a menudo nos perderemos. Pero aún podemos seguir adelante con firmeza porque nuestros familiares, amigos y maestros nos han apoyado. La vida nos ha dado mucho más de lo que podemos devolver. Por lo tanto, debemos tener un corazón agradecido, valorar a cada ser querido que nos rodea y brindar una sonrisa alentadora, palabras consideradas o apoyo práctico a quienes lo necesitan.
En la reunión de clase, los estudiantes hablaron con entusiasmo y algunos compartieron conmovedoras historias; algunos presentaron una canción de agradecimiento a sus compañeros por su atención, a sus amigos y a sus maestros por su formación a lo largo del año. el año pasado. , la amabilidad de los padres. Al final de la última reunión de clase, Feng Huan sugirió que todos oraran en silencio durante tres minutos por sus padres, maestros, familiares, amigos y todos los que los habían ayudado. ¡Espero sinceramente que estén
seguros y saludables
!
A través de este encuentro de clase se fortaleció la conciencia de gratitud de los estudiantes. Ser capaz de pensar de forma más integral, ponerse en el lugar de los demás y ser amable con todos los que nos rodean es lo que se quiere lograr en la reunión de clase. Después de esta reunión de clase, los estudiantes entendieron una verdad: la gratitud no es sólo verbal, sino, más importante aún, acción. A partir de entonces, los estudiantes podrán respetar a sus padres, comprender a todas las personas que los rodean y que se preocupan por ellos, ser agradecidos y crear su propia visión de la vida, que ha sido sublimada.
Resumen de las actividades de la reunión de clase 2
De acuerdo con los requisitos de la Facultad de Ciencias y la situación real de nuestra clase, a las tres de la tarde de este viernes, nuestra clase realizó una reunión de clase con el tema de la reunión de clase de psicología "Sentirse feliz, sentir felicidad". La reunión de clase se completó en forma de discusión estudiantil y se invitó a participar a estudiantes de otras clases. Toda la reunión de clase estuvo en orden y el ambiente fue cálido, lo cual fue bien recibido por los estudiantes y el personal relevante. Los asuntos específicos de la reunión de clase se resumen a continuación:
Primero, preparación completa
El comité de clase ha realizado todos los preparativos para el evento, que incluye principalmente los siguientes aspectos: En el etapa inicial de la actividad, el comité de clase se comunicará con usted el lunes por la mañana.
Profesor Chen
Confirme que el maestro asistirá a nuestra reunión de clase de martes a miércoles, el comité de clase como organizador escribió un buen trabajo
Manual de contenido;
, y contactar el lugar de reunión, notificar a la clase a tiempo y hacer un buen trabajo en publicidad; antes de la reunión de clase, organizamos el lugar y notificamos al personal relevante. Por lo tanto, hacemos preparativos cuidadosos para todo nuestro trabajo.
En segundo lugar, la organización y los arreglos son razonables
Después de la actividad, el comité de clase organiza al personal para mantener el orden de la reunión de clase y activar la atmósfera de la reunión. Después del evento, despedimos al maestro y organizamos que los estudiantes limpiaran el lugar. En general, hicimos un gran trabajo con la organización y los arreglos.
En tercer lugar, la atmósfera del evento fue cálida y el efecto fue obvio.
El tema de la actividad del encuentro de clase es “Siente alegría, siente felicidad”. Este tema satisface las necesidades de los estudiantes. El miembro del comité de la clase habló muy seriamente y los estudiantes escucharon con mucha atención. La mayoría de los estudiantes tomaron notas cuidadosamente y formularon preguntas activamente durante la reunión. El ambiente es muy animado. Por lo tanto, el efecto de esta actividad de reunión de clase es muy significativo y ha logrado los resultados esperados.
Cuarto, una mosca en el ungüento
Debido a que el maestro invitado celebró una reunión improvisada, la reunión de la clase se pospuso. Esta es una mosca en el ungüento de esta reunión de clase.
En general, este encuentro de clase obtuvo buenos resultados en cuanto a preparación, organización y ambiente.
Deberíamos aprender de la exitosa experiencia de este evento para guiar mejor nuestro trabajo futuro.
Resumen de las actividades de la reunión de clase 3
Ha concluido con éxito la reunión de clase con el tema “Compañeros de viaje sinceros”. A través de esta reunión de clase, los estudiantes también aprendieron mucho. Mirando hacia atrás en esta reunión de clase, los estudiantes fueron en general muy positivos y lograron el propósito de esta reunión de clase, lo que hizo que los estudiantes se dieran cuenta de la importancia de la amistad y mejoraran la clase.
Cohesión
. Los estudiantes también tienen cierta comprensión de cómo manejar la comunicación entre amigos.
Esta reunión de clase fue planeada por nuestro comité de clase. En lo que respecta a esta reunión de clase, hemos aprendido de las experiencias y lecciones de reuniones de clase anteriores y hemos realizado algunas mejoras. Esta clase hace algunas cosas bien.
Primero, esta reunión de clase ha cambiado el método de celebración anterior. Los partidarios de esta reunión de clase son todos estudiantes comunes, para permitir que más personas participen en la reunión de clase. Además, el comité de clase y el anfitrión discutieron el contenido de la reunión de clase, acercando el contenido de la reunión de clase a la realidad de todos.
En segundo lugar, el contenido de esta reunión de clase son principalmente juegos, lo que atrae la atención de todos y puede aumentar la comunicación de todos en forma de juegos, lo que está más en línea con el tema de esta reunión de clase de amistad, y allí son Los aspectos de la cooperación mutua y la división del trabajo pueden probar mejor la definición de amistad de los estudiantes.
En tercer lugar, el resumen, el archivo y la grabación de las reuniones de clase posteriores se realizaron muy bien. Durante la reunión de clase, cada comité de clase cumplió con sus deberes y la reunión de clase se llevó a cabo de manera eficiente y ordenada. Los registros de las reuniones de clase, los resúmenes, las fotografías y otros aspectos pueden reflejar verdaderamente el tema de esta reunión de la clase de amistad. Aunque la reunión de clase terminó exitosa y efectivamente, todavía hubo algunas fallas en la reunión de clase. Por ejemplo, en la sesión de juego, debido a la gran cantidad de participantes y la escena caótica, algunos alumnos tenían razón.
Reglas del juego
Los maestros no están familiarizados con él, por lo que el efecto del juego no se puede mostrar bien. También hay algunos estudiantes que generalmente están inactivos y no asistieron a la reunión de clase para los juegos. Es una lástima y espero que se pueda mejorar en el futuro.
En general, aunque hay algunas carencias, la reunión de clase es efectiva. Mantendremos lo que hacemos bien y mejoraremos lo que hacemos mal. Espero que a través de esta reunión de clase, todos puedan comprender el verdadero significado de la amistad y aprender a lidiar con las relaciones con los demás.
Resumen de actividades de la reunión de clase 4
Para responder a la convocatoria del Mes de la Psicología Universitaria, mejoraremos el rendimiento de nuestros alumnos de clase.
Salud mental
Nivel de conocimiento y sensibilización sobre el cuidado de la salud mental. Saber comunicarse con los demás y establecer la armonía.
Relaciones interpersonales
. Al mismo tiempo, ha habido un aumento en la atención a la salud mental en las universidades, lo que ha permitido que más personas presten atención a los problemas de salud mental de los estudiantes universitarios y presten suficiente atención a la salud mental. Nuestra clase celebró una reunión de clase con el tema "Me amo".
1. Antes de la reunión de clase, invitamos al "Examen honesto, vida honesta" del consejero Pang Shiyi a explicar y publicar la información de graduación y la solicitud de exención, para que podamos preparar el resto con anticipación. Life tiene un marco de desarrollo preliminar y también permite que algunos de nuestros estudiantes que se están preparando para solicitar la exención de audiencia en su tercer año tengan una comprensión más detallada del proceso de solicitud.
2. El miembro del comité de psicología de la clase explicó el origen del "Día de la Salud Mental del Estudiante Universitario" y la importancia de la salud mental de los estudiantes. Después de la explicación, jugaremos a juegos digitales portátiles para profundizar la amistad y el entendimiento entre compañeros a través del juego. Premia al equipo que gane el juego y deja que el ganador hable sobre la experiencia. Después del partido se realiza una prueba psicológica. A través de breves pruebas psicológicas
subliminales
los estudiantes pueden aprender más sobre sí mismos. A través de las dos actividades anteriores, se ilustra aún más la importancia de la salud mental.
Por último, añade texto mirando la foto.
Crítica y autocrítica
Los estudiantes pueden utilizar la forma de los caracteres chinos para recordar los días que hemos pasado juntos a través de la risa y apreciar aún más la amistad y el destino de cada uno. El miembro del comité psicológico resumió la reunión de clase y se enfatizó nuevamente el tema de la reunión de clase. La salud mental es importante. La salud física y mental de una persona es muy importante, pero tienes miedo de perder el rumbo en tu vida continua. Esto es lo más fundamental que conduce a la tragedia. ¡Debes ajustar bien tu mentalidad para poder hacerlo! ¡Encuentra tu propio camino de vida saludable y enfocado!
Resumen de actividades de la reunión de clase 5
Con el fin de implementar el mes de actividades de seguridad e implementar la política de "la seguridad primero, la prevención primero", la Clase de Farmacia 1 realizó una jornada "la seguridad primero, la prevención". first” El ciclo de actividades con los temas “Haciendo Mantenimiento”, “Enfoque en Seguridad, Cuidado de la Vida” y “Seguridad a Mi Lado” fueron un completo éxito.
Primero, se logró el efecto esperado
1, utilizando
periódicos/carteles escritos a mano
Concurso de diseño, "Conocimiento de educación en seguridad" Conferencias y visionados relacionados con la seguridad.
Educación jurídica
Se han llevado a cabo diversos programas de educación sobre seguridad en forma de películas, concursos de oratoria, etc., creando una fuerte atmósfera de "ingresar al campus de forma segura y teniendo en cuenta la ley". ".
2. A través de simulacros de incendio, la calidad de la seguridad de todos ha mejorado fundamentalmente. A través de la práctica personal, los estudiantes se dieron cuenta de la importancia de aprender a escapar de manera segura, lo que también sentó una buena base para establecer un mecanismo de seguridad a largo plazo y creó un ambiente educativo seguro y estable.
3. Mediante la realización de una exposición fotográfica para promover la educación jurídica y los
posibles riesgos para la seguridad
Durante la búsqueda, los estudiantes descubrieron con sus propios ojos las fallas en la escuela. gestión de lagunas jurídicas y peligros ocultos, y mejorar la concienciación sobre la seguridad y la concienciación sobre la autoprotección.
4. También utilizamos las "ideas de oro" recopiladas y los artículos breves sobre prevención de seguridad personal para inspirar las mentes de todos e integrarlas verdaderamente en las actividades de aprendizaje de conocimientos de seguridad, resolviendo así el problema de los estudiantes pobres y conocimientos de seguridad débiles.
En segundo lugar, esta actividad impone la responsabilidad a los individuos.
El comité de la liga juvenil de la clase es responsable de todo el trabajo de esta actividad, dando pleno juego a su papel de liderazgo activo, descubriendo problemas, resolviendo problemas y esforzándose por lograr cero lagunas en todas las actividades. Y organizar el trabajo personal de manera razonable, para "centrarse en mantener viva la llamada y tomar medidas preventivas antes de que sucedan"
3. Resumen de esta actividad
A través de esta actividad de educación sobre seguridad, se ha mejorado enormemente la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección. En el futuro, continuaremos prestando atención al trabajo de seguridad, resolveremos rápidamente los nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad y mejoraremos continuamente el nivel de trabajo de seguridad de esta clase. Estas actividades de seguridad sólo tienen un principio y no tienen fin. Actividades como ésta continuarán en el futuro y el concepto de seguridad quedará profundamente arraigado en los corazones de toda la clase.
Resumen de las actividades de la reunión de clase 6
En la tarde del 5 de marzo se llevó a cabo una reunión de clase con el tema “Amor de orejas desde la infancia”.
El 3 de marzo de este año es el xxº “Día del Amor del Oído” en China. Los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Audición y el Habla de la Universidad de Medicina China primero explicaron la estructura del oído a los estudiantes de segundo año en un lenguaje fácil de entender, permitiéndoles saber cómo se forman y cómo se forman los oídos que ven todos los días. ¿Cuáles son las características obvias de las estructuras de cada parte? Posteriormente, los estudiantes universitarios pidieron a los estudiantes que recordaran el conocimiento de la enseñanza y les dieron cierto estímulo. Durante las reuniones de clase, los estudiantes universitarios también intercalan algunos juegos para entretener y enseñar, lo que favorece más la aceptación del conocimiento por parte de los estudiantes de primaria. Toda la clase interactuó con entusiasmo, el ambiente era animado y el estado de ánimo elevado. Después de la sesión de juego, el capitán del Club de Lenguaje de Señas Yuanxin de la Universidad de Medicina China enseñó a los estudiantes un lenguaje de señas sencillo: "Por favor, protejan sus oídos", que también transmitió las aspiraciones de los estudiantes universitarios. En el proceso de aprendizaje de la lengua de señas, la actitud de aprendizaje de los estudiantes es seria, lo que refleja plenamente el anhelo y el entusiasmo de todos por la cultura de la lengua de señas. Finalmente, los estudiantes universitarios también enseñaron a sus compañeros cómo hacer ejercicios de protección auditiva para fortalecer la salud de los oídos y el ambiente era cálido.
En la reunión de clase, los estudiantes universitarios también presentaron a los niños los audífonos, miraron algunas fotografías de pacientes con discapacidad auditiva, presentaron brevemente sus condiciones de vida básicas y les mostraron a los niños lo rica que es la vida de las personas sordas. Las dificultades estimulan plenamente la simpatía innata de los niños, les instan a preocuparse más por estas personas discapacitadas en sus vidas futuras, les permiten darse cuenta de lo felices que son de tener un par de oídos normales y así proteger sus oídos "afortunados".
Después de esta reunión de clase temática, los estudiantes de segundo grado aprendieron mucho sobre los oídos, como la estructura y función de los oídos, lo que mejoró enormemente su conocimiento sobre la protección auditiva diaria y sentó las bases para una correcta Hábitos de uso del oído en el futuro.
Con motivo del xx Día del Árbol, con el fin de mejorar aún más la conciencia ecológica y la calidad civilizada de los profesores y estudiantes de la escuela, y esforzarse por crear un buen ambiente en el campus con sus propias manos, Luoshan La Oficina de Educación tomó medidas activas para amar el verde y proteger el medio ambiente, esforzarse por ser un mensajero verde.
Resumen de las actividades de la reunión de clase 7
65438+El 4 de febrero es el día anual de publicidad legal de mi país. Por iniciativa de nuestra universidad, nuestra clase celebró una reunión de clase con el tema del derecho para ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión de la ley, aumentar su conocimiento de la ley y convertirse en buenos estudiantes que cumplen con la ley.
La reunión de la clase temática incluye principalmente tres enlaces: presentación de diapositivas, concurso de conocimientos jurídicos y entrevista con jóvenes periodistas.
En primer lugar, el presentador introdujo a través de diapositivas los conceptos de derecho, contenido, significado, finalidad, cumplimiento legal y composición penal a docentes y estudiantes, ayudando de manera integral y sistemática a los estudiantes a comprender teóricamente desde un punto de vista político e histórico. perspectiva Fundamentos del derecho, cumplimiento legal y lo que constituye un delito. Luego enumera los diferentes tipos de delincuencia juvenil, presenta a los estudiantes las formas en que se extravían, analiza las causas internas y externas de la delincuencia juvenil y señala las causas comunes de la delincuencia juvenil.
Luego, el anfitrión inspiró a los estudiantes a discutir cómo cumplir con las reglas y regulaciones en el campus, ser estudiantes civilizados y criticar algunos fenómenos incivilizados, lo que despertó fuertes * * * emociones entre toda la clase. Al mismo tiempo, toda la clase se dividió en seis grupos y se pidió a los estudiantes que respondieran activamente preguntas relacionadas con el derecho en forma de competencia de conocimientos, y se entregaron pequeños obsequios exquisitos a los grupos con mejor desempeño.
Finalmente, bajo la guía de los jóvenes reporteros, muchos estudiantes hablaron uno tras otro y hablaron sobre sus sentimientos y pensamientos después de las conferencias de educación jurídica y las reuniones de clase. Finalmente, el consejero resumió la reunión de clase y se ganó un cálido aplauso de los estudiantes. La reunión de clase terminó con éxito.
Después de esta reunión de clase, los estudiantes entendieron clara y sistemáticamente el conocimiento relevante de la ley y su conciencia de obedecer la ley ha mejorado enormemente. Al mismo tiempo, a través de la competencia de conocimientos, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre la competencia y la cooperación y se ha mejorado el sentido de honor colectivo. Además, "My Future Is Not a Dream" cantada por el profesor Lin también provocó carcajadas en esta reunión de clase temática. Esta reunión de clase fue bien recibida por profesores y estudiantes y obtuvo buenos resultados.
Resumen de la actividad de la reunión de clase 8
La integridad es el camino, que se extiende con los pasos de los pioneros; la integridad es la sabiduría, que se acumula con la búsqueda de los eruditos; la honestidad es el éxito, acompañada de la lucha; Siga adelante; la honestidad es la semilla de la riqueza. Siempre que plantes con sinceridad, podrás encontrar la llave de la bóveda.
En la tarde del 1 de junio, en el salón de actos 127 de la Facultad de Educación, los consejeros XX y XX realizaron una reunión de clase temática para los alumnos de 17º grado de nuestra escuela en torno al tema de "integridad".
Primero que nada, el Maestro XX les dijo a los estudiantes la importancia de la integridad. El maestro Sun enfatizó que la integridad no sólo se refleja en algunas cosas importantes, sino también en las pequeñas de la vida. Espero que los estudiantes puedan practicar la integridad, comenzar desde cosas pequeñas y llevar adelante el espíritu de integridad. Al mismo tiempo, enfatizó la importancia del aprendizaje con sus compañeros y compartió su propia experiencia de aprendizaje. El profesor Sun recomienda que todos preparen un libro de planificación durante el período de estudio. Dijo: "Cuando se completa una tarea, hay una sensación de logro". Finalmente, el maestro Sun deseó que los estudiantes revisaran cuidadosamente, probaran con integridad y lograran resultados satisfactorios cuando se acerca el examen final.
En el encuentro, los estudiantes compartieron sus experiencias de estudio y trabajo, lo que fortaleció su ánimo. Xianxian sugirió que todos deberían tener un corazón utilitario al hacer las cosas. Lo que realmente puede llevarnos al éxito suele ser importante, no urgente. "¡Enseñar es un trabajo con sentimientos y educar a las personas es una virtud con calidez!" Esta es una evaluación de los archivos desordenados. Además la profesora nos dijo que las personas excelentes siempre son las que lo hacen antes que los demás! Así que espero que todos podamos planificar y actuar pronto.
* * *Crea integridad y comienza desde cosas pequeñas. Las limitaciones de la integridad provienen no solo del mundo exterior, sino también de nuestra propia autodisciplina y fortaleza moral. Espero que los estudiantes tengan en cuenta las enseñanzas del maestro, utilicen acciones para cumplir su compromiso con la integridad y defiendan la virtud de la integridad en sus estudios y vidas futuros. Al mismo tiempo, ¡les deseo a los estudiantes buenos resultados en el examen final!
Resumen de las actividades de la reunión de clase 9
En la tarde del 65438 de junio + 65438 de octubre + 8 de octubre, nuestro mayor celebró con éxito la primera reunión de la clase de psicología en 311, con el tema " Mi universidad". Debido a que el tema es demasiado amplio, preparé tres enlaces al escribir el libro de planificación. Cada enlace consta de un juego psicológico y un vídeo, que tiene el correspondiente significado guía. Esta reunión de clase tiene como objetivo principal cultivar algunas ideas importantes sobre la vida y el estudio, guiar a los estudiantes a tener una actitud positiva hacia la vida, mejorar la relación entre compañeros y crear un ambiente colectivo cálido y armonioso.
La finalización exitosa de la reunión de clase no se puede lograr sin la ayuda de otros miembros del comité de clase y la cooperación activa de los estudiantes. Como miembro del comité de psicología, debido a que era la primera vez que organizaba una reunión de clase de este tipo, al principio estaba un poco nervioso, pero luego, los estudiantes se mostraron muy positivos acerca de la reunión de clase y relajé mi nerviosismo. Durante la reunión de clase tuvimos una atmósfera armoniosa, hablamos libremente, dijimos la verdad, pensamos seriamente y enfrentamos los problemas con calma. Las opiniones de los estudiantes sobre sus sueños también son muy originales y originales. En "Tarjeta de Visita" vemos a cada individuo con personalidad.
En "Foto de graduación de Miss Puff", recordamos a viejos amigos. En Uso Ilimitado, tuvimos una sesión de lluvia de ideas. En “Mientras partamos, llegaremos”, entendemos que los sueños no son un lujo. Mientras demos el primer paso con valentía, aprenderemos a valorar el momento presente con la "voz psicológica". En "El Padre", aprendemos a apreciar el momento presente.
Aunque todavía hay muchas deficiencias en esta reunión de clase, como una mala organización, pocos juegos sin actividad física, una evaluación que requiere mucho tiempo y trabajo y una evaluación poco científica de los ganadores de los juegos, todavía espero que los estudiantes realmente puedo aprender de ello. Creo que mientras la persona a cargo organice la organización con cuidado y los estudiantes participen y cooperen activamente, ¡las futuras reuniones de clase definitivamente serán cada vez mejores!
Resumen de las actividades de la reunión de clase 10
Sobre la base del aprendizaje de Lei Feng, continuaremos enriqueciendo y desarrollando la connotación y la forma de aprender de Lei Feng en la nueva era. Desde que ingresaron al tercer grado de la escuela secundaria, algunos estudiantes de mi clase no solo perdieron la tensión de la clase de graduación, sino que también dispersaron muchas situaciones. Para fortalecer continuamente la construcción de la clase y hacerla más cohesiva, deje que todos los estudiantes de la clase se ayuden entre sí y progresen en sus estudios y en su vida, y aprovechen los únicos tres meses. Crear un buen ambiente de aprendizaje. En la reunión de clase del lunes de marzo. Una luz más brillante para promover el espíritu de Lei Feng y mostrar el espíritu de nuestra clase.
La reunión de la clase temática propuso: aprender de Lei Feng, comenzar desde las pequeñas cosas que te rodean y esforzarte por decir adiós a la mala educación, los malos hábitos y las cosas malas, esforzarte por traer la civilización al campus; sonríe a los compañeros de clase, lleva la piedad filial a los padres y trae humildad a los demás; insiste en aprender de Lei Feng, lleva adelante el espíritu de "clavo" del camarada Lei Feng, "perfora" el aprendizaje y "exprime" el tiempo.
El representante de la clase dijo: Aprender el espíritu de Lei Feng también ayudará a fortalecer la construcción de su propia clase, mejorará la cohesión de toda la clase y mejorará el espíritu de unidad, cooperación y asistencia mutua.
En resumen, en esta reunión de clase, recordamos a Lei Feng y entendimos que lo más importante para el éxito no es nuestra capacidad, sino el carácter moral de una persona. En cualquier momento, las cualidades de Lei Feng de ser servicial, dedicado, proactivo y de alta calidad son elementos para nuestro aprendizaje continuo. El espíritu de Lei Feng no está limitado por el tiempo y el espacio. No importa cuán avanzada sea la tecnología moderna, no importa cómo cambien los estilos de vida de las personas, el amor sincero de Lei Feng por el mundo y los demás siempre será el tipo de calidez que los seres humanos anhelan y se convertirá en una necesidad eterna de los seres humanos como la luz del sol.
Aunque la reunión de clase sobre aprender de Lei Feng ya terminó, nuestra acción de aprender de Lei Feng sobre la dedicación acaba de comenzar. Utilicemos cada uno de nosotros nuestras propias acciones prácticas para construir continuamente un grupo de clase más unido y que se apoye mutuamente, de modo que el espíritu de Lei Feng pueda continuar y nuestras vidas se llenen de amor y dedicación.
En el pasado, la mayoría de los estudiantes estaban ansiosos por responder preguntas, pero se volvieron introvertidos cuando ingresaron al último año de la escuela secundaria. ¿Por qué? Muchas personas debieron haber tenido esta experiencia cuando eran niños, les gustaba levantar la mano.
Responder preguntas
Incluso en todas las clases, tengo muchas ganas de intentarlo. Sólo desearía que el maestro dijera su nombre para responder la pregunta. Pero después de ingresar a la escuela secundaria o incluso a la secundaria, nadie levantará la mano para responder preguntas, no solo él mismo, sino también los compañeros que lo rodean.
Muy introvertido
No quiero expresar mis opiniones en clase.
Primero, la actitud del profesor
En general, este es un fenómeno muy
común
Especialmente en el pasado, muchos Mis compañeros son todos así. Esto se debe a que en la escuela primaria y en el jardín de infantes los niños son muy curiosos y tienen sentimientos sobre todo.
Fresco
Sus ganas de compartir y expresar están en su apogeo. Independientemente de si saben la respuesta correcta o no, lo único que quieren es estar en el aula.
Aparecer
Sin embargo, este deseo de expresar es positivo para todas las personas y puede darles un impacto positivo
Pero muchos profesores suelen interesarse por esta expresión.
Fuera de la vista
Pocos profesores saben cómo proteger el deseo de expresión de los niños. Si un niño responde incorrectamente una pregunta, muchos maestros dirán que la respondió mal y levantarán la mano la próxima vez. Fue esta frase la que redujo a la mitad la confianza en sí mismo del niño y le hizo no atreverse a volver a levantar la mano, ni siquiera una vez.
Las experiencias
pueden frustrar la confianza en sí mismo de un niño, y será necesario un período de reparación para volver a ese nivel.
Fuerte deseo de expresar
En ese momento.
Pero si tienen una experiencia así por segunda o tercera vez, ya no estarán dispuestos a levantar la mano para responder preguntas.
Sí.
La segunda razón es que me siento inferior por esto.
Después de ingresar al último grado, los niños se interesan por este tipo de cosas.
Pensamientos
Es posible que esté dudando cada vez más si es porque no le agrado al maestro y mi habilidad realmente no es lo suficientemente buena, así que no planteé este tema.
Respuesta correcta
Después de mucho tiempo, por las críticas del profesor, ya no levantaban la mano para responder las preguntas
Respuesta incorrecta
Después se sentirán muy avergonzados e incluso tendrán baja autoestima, por lo que la fusión de este tipo de psicología hará que los niños se desarrollen.
Miedo
de convertirse en los llamados
introvertidos
Y esto no es porque sus conocimientos y habilidades no sean buenos, solo porque Fueron afectados por esto.
Aplazar
y sentirlo.
Autoestima inferior
. Después de todo, esto también significa que pensarán de manera más independiente cuando ingresen a los grados superiores. Cuando eran más pequeños, podían levantar la mano ante otros compañeros de clase y estar dispuestos a unirse a la diversión. Cuando los niños tienen
sus propias ideas
, saben juzgar sus propias ideas, por lo que en este caso, se convierten en
No les gustan. para levantar la mano
Sí.
En tercer lugar, el aprendizaje no depende de respuestas entusiastas
Responder preguntas con entusiasmo puede demostrar que los niños son proactivos y pueden seguir las ideas del profesor en clase. Pero eso no significa que los niños que no levantan la mano no estén prestando atención.
Atención
, al fin y al cabo es de todos.
Diferentes personalidades, diferentes ideas
En el aula, tienen diferente conciencia del desempeño. Hay muchos líderes académicos y su desempeño en el aula es muy
Tomar notas en silencio después de clase y repasar con atención, no por la clase.
Levanten la mano con entusiasmo
Por eso se convierten en protagonistas.
Xiao Ming siempre responde preguntas de forma activa en clase, pero siempre responde mal y sus compañeros se ríen de él. ¿Qué deberías hacer? La actitud positiva del estudiante al responder preguntas merece reconocimiento, pero no se puede ignorar el hecho de que a menudo comete errores en sus respuestas. Las respuestas suelen ser erróneas, generalmente por dos razones principales. Por un lado, el conocimiento de los estudiantes no es sólido, lo que afecta la precisión del análisis del problema; por otro lado, debido a que los estudiantes están impacientes y ansiosos por expresarse, se olvidan de pensar profundamente en este libro; Combinando las causas fundamentales del problema, ayudaré a los estudiantes a aumentar la tasa de respuestas correctas.
En clase, cuando un estudiante responde activamente una pregunta, reconoceré su participación activa frente a toda la clase y pediré a todos que aprendan del estudiante. Cuando los estudiantes cometan errores al responder preguntas, los guiaré para que piensen en forma de dudas y exploren respuestas razonables. Si es necesario, se invitará a otros estudiantes a responder esta pregunta y explicar el proceso de análisis del problema a todos, con la esperanza de utilizar la fuerza del colectivo para fortalecer el hábito del pensamiento serio.
Después de clase, prestaré más atención a este compañero, tomaré la iniciativa de charlar con él, lo ayudaré a consolidar lo aprendido en clase y organizaré una sesión sencilla de preguntas y respuestas para realizar pruebas. Gracias al arduo trabajo, los propios estudiantes obtuvieron las respuestas correctas. Apreciarás profundamente la felicidad que aporta pensar seriamente. En este momento, enfatizaré a los estudiantes el encanto de pensar. Sugiero a los estudiantes que no se apresuren a responder después de escuchar la pregunta del profesor. Pueden pensar por un momento y levantar la mano para responder preguntas una vez que tengan ideas relativamente maduras. El maestro definitivamente le dejará la oportunidad.
Creo que gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes dentro y después de la clase, el número de respuestas correctas aumentará gradualmente. El aprendizaje de la confianza en uno mismo se forma gradualmente y el carácter será estable.