Logros del personaje de Ye
De 1930 a 1931 publicó sucesivamente "Rocas ígneas en las zonas costeras de Zhejiang", "Aluminización y pirofilización de riolita y toba en la costa sureste de China", "Investigación sobre las rocas ígneas en el Costa Sudeste de China", etc. Su área de investigación incluye Yongjia, Ruian, Pingyang, Qingtian, Yuhuan, Yueqing, Huangyan y otros condados de la provincia de Zhejiang. El contenido de la investigación incluye el tipo, distribución, edad y ocurrencia de rocas intrusivas. Según el estudio realizado bajo el microscopio, se confirmó que "la alunita es un mineral secundario metamorfoseado a partir de riolita y toba" y la "pirofilita" se metamorfosea a partir de riolita o toba masiva mediante acción hidrotermal. Sus métodos de investigación han proporcionado un modelo para las generaciones futuras; los resultados de su investigación han sido estudiados y utilizados por geólogos y tasadores de minerales de roca en la provincia de Zhejiang y se consideran información valiosa.
En 1934, fue coautor de "La historia geológica de las rocas ígneas de Zhenjiang" con Yu Deyuan y lo publicó. Según la declaración del autor, "Además de las observaciones de campo, este estudio se centra en la investigación con microscopios de interior y el análisis de la composición química. Todas las clasificaciones de rocas se basan en la clasificación de Nigri, complementada con minerales y estructuras. Autor * * *Producido más". Más de 65,438 0,500 secciones delgadas, realizaron estudios de observación, realizaron investigaciones detalladas sobre la distribución, etapas, tipos, tipos de magma y ciclos de magma de las rocas ígneas de Ningzhenshan, y discutieron el impacto de la intrusión o erupción de rocas ígneas. Esta área contiene rocas metamórficas de contacto y depósitos minerales. En una reseña de un libro de 1938, Zhang Zuo dijo: "Este libro es una lectura obligada para quienes estudian la geología económica y las rocas metamórficas. La investigación europea y estadounidense sobre rocas ígneas es muy temprana, pero este tipo de investigación es poco común sólo en China. Este artículo está escrito por el tercer autor La culminación de años de arduo trabajo... "Este artículo fue un trabajo representativo y una guía de las rocas ígneas en el área de investigación de China en ese momento, y fue un premio especial de la Sociedad Geológica de China.
Uno de los pioneros de la geomorfología china
En sus primeros trabajos, concedió gran importancia al estudio de la geomorfología. Por ejemplo, "Beijing Xishan Geology" tiene un capítulo dedicado a la geomorfología. , quien se dedica a la investigación geomorfológica basada en la geología estructural y la petrología.
En 1925, él y Xie fueron coautores de la publicación "Historia de las estructuras geológicas y la cultura local debajo de la montaña Wushan en la cuenca del río Yangtze". Este artículo estudia la geomorfología basada en estructuras geológicas. El autor tiene conocimientos únicos sobre las causas de las Tres Gargantas del río Yangtze y el período geológico en el oeste de Hubei. Señala claramente que la formación de las Tres Gargantas del río Yangtze se debió primero al saqueo del río y. luego su resurgimiento Aboga por el establecimiento de tres niveles: el cuasiplano, la cima de la montaña y el cañón en el período del lugar famoso de Hubei occidental. Más tarde, muchos eruditos como Li Chengsan, Shen Yuchang y Yang Huairen también llegaron a la misma conclusión. En los últimos años, se ha demostrado que estos tres accidentes geográficos se desarrollaron en la meseta de Yunnan-Guizhou. En opinión de Yang Huairen, profesor de la Universidad de Nanjing, "los argumentos de la investigación para el período bajo las montañas de Wushan han sido probados durante más de 60 años. No sólo son fiables en geomorfología, sino que también están confirmados en términos de propiedades geofísicas. "Este libro tiene un profundo impacto en las Tres Gargantas del río Yangtze en la actualidad. El desarrollo y la investigación también tienen un valor de referencia.
En 1932, Ye He publicó conjuntamente "Observación preliminar de los cambios costeros en Shandong e investigación sobre las rocas ígneas de Qingdao". Este artículo estudia la geomorfología basada en la litología. Nunca ha sido supersticioso con los expertos y los extranjeros en su trabajo de investigación. Señaló que los accidentes geográficos de la bahía de Jiaozhou y Qingdao se vieron afectados principalmente por la litología del granito y las rocas volcánicas y, a través del estudio de la superficie de erosión durante el período Tangxiano, negó la llamada teoría del ascenso costero de los eruditos japoneses.
"Hanhai Basin" fue escrito en 1943, publicado por primera vez por la litografía de la Universidad de Zhejiang y reeditado por la librería Zhongzheng en 1948. Este libro se basa principalmente en "Geología de Mongolia" de C.P. Berkey y E.K. Morris y en más de 20 documentos geológicos y geográficos. Este libro es un libro de texto de geología y geomorfología regional extremadamente importante y una obra maestra que hace época en la geomorfología de las zonas áridas de mi país.
Según Zhao, investigador del Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de China: "He visitado la meseta de Mongolia muchas veces y he visitado casi todos los condados de la Región Autónoma de Mongolia Interior y la mayoría de las zonas de la frontera entre China y Mongolia. El libro "Cuenca de Hanhai" se ha vuelto indispensable. Un libro de referencia básico indispensable". Zhao ha publicado muchos trabajos de investigación sobre la Región Autónoma de Mongolia Interior, y estos trabajos citan una gran cantidad de información sobre la Cuenca de Hanhai, lo que demuestra su importante valor. de la cuenca de Hanhai.
De 1938 a 1940, Ye publicó tres artículos, a saber, "Discusión sobre métodos científicos (traducción)", "Investigación científica y fundamentos de los métodos científicos" e "Investigación en ciencias de la Tierra". Usó los fenómenos geomorfológicos como ejemplo para explicar los métodos de investigación científica de manera concisa y completa. El suyo es un libro poco común sobre metodología científica que ha sido durante mucho tiempo una referencia importante para estudiantes de posgrado y geomorfólogos en geomorfología. Señaló que “el espíritu de la ciencia que busca la verdad, los métodos científicos son el camino para buscar la verdad”, “la especulación y el análisis cuidadoso, utilizados en combinación, son en realidad herramientas para obtener precisión y son la mejor garantía para la investigación científica”, “ El espíritu científico no es exclusivo de los científicos, ni es algo que los científicos puedan poseer, pero es lo que los científicos deberían poseer. Los hábitos que desarrollan son virtudes como la justicia, la prudencia, la franqueza, la gentileza y la honestidad, que Liang Ye le ayudó. aprender. Los métodos científicos, el espíritu científico y el sentimiento moral son ejemplos de los que podemos aprender.
Uno de los fundadores de la Sociedad Geológica
Es uno de los 26 miembros fundadores de la. Sociedad Geológica de China y miembro permanente La Sociedad Geológica de China se fundó en 1922. Se desempeñó como primer editor, segundo y tercer director editorial, segundo a sexto revisor (1923-1928) y séptimo revisor (1929). ). A partir de la novena sesión de la sociedad, la junta directiva pasó a denominarse junta directiva, con el presidente como presidente y el director Liang Ye como director desde la novena sesión hasta la decimoquinta sesión. (1938), y se desempeñó como presidente del consejo de supervisión desde la duodécima sesión (1935). A partir de 1944, Ye fue reelegido supervisor hasta su muerte en 1949.
Ocupó cargos importantes. en la Sociedad Geológica de China durante toda su vida y trabajó mucho para las actividades de la Sociedad Geológica de China y las empresas geológicas de China todavía recuerdan los miembros de la Sociedad Geológica de China. China
Un educador respetado
Él enseñó durante un corto tiempo en la Universidad de Pekín y en la Universidad Sun Yat-sen. Nunca ha salido desde que enseñó en la Universidad de Zhejiang del 65438 al 0938. Además de servir como tutor de posgrado, también enseñó geología física, geología general, geología histórica, geología económica, geología estructural, topografía avanzada y topografía. También impartió cursos de ingeniería geológica para ingeniería civil. Durante mucho tiempo, y su voz era baja y débil. Sin embargo, los estudiantes escucharon atentamente las conferencias en silencio y a la mayor velocidad. Después de regresar a Hangzhou con su familia desde Zunyi en 1946, su salud se debilitó. y más débil, y su voz se volvió ronca. Los estudiantes no podían soportar caminar hasta la escuela desde su casa en Youshengguan Lane. Él se negó y sus compañeros tuvieron que pedirle que se sentara en el aula y diera una conferencia. muchas veces no podía toser y a veces le tomaba unos minutos calmarse, pero los estudiantes continuaron dando clases después, preocupados por su grave enfermedad. Me conmovió su noble actitud de trabajo. estudiantes y les exige que tengan capacidad e integridad política. Una vez presentó a los estudiantes la forma de vida de la generación anterior del antiguo Servicio Geológico del Ministerio de Agricultura y Comercio: “Todos tienen sus propias características, cumplen con las leyes y. regulaciones, sea leal a los deberes, sea paciente y humilde, no compita con otros por ganancias, no tenga pasatiempos, no preste atención a la carrera e ignore los derechos. Por eso, el Instituto de Estudios Geológicos está lleno de armonía y busca la verdad a partir de los hechos. Nunca ha tenido los malos hábitos de la adulación, las luchas internas, el favoritismo y la sospecha, y también ha asimilado los talentos atrasados. "Sus ideas educativas fueron realmente valiosas en la vieja sociedad. Incluso hoy en día, tienen un significado educativo práctico.
Ye Fuliang está entusiasmado con el crecimiento de los jóvenes y ha formado a muchos científicos terrestres. Ha guiado y ayudado en su obra, Ding Gui llamó a Ye su maestro.
"El benefactor es... Fui a verlo, y él me animó y apoyó tanto en público como en privado, para que pudiera trabajar duro, perseverar y superar el momento más difícil de mi vida; maestro, él no enséñeme, pero en sólo dos años, él me enseñó. Estaba preocupado y yo estaba feliz. Una sonrisa, una simple palabra, todo contenía instrucciones, así que me convertí en mi maestro antes de estudiar en el extranjero."
En. En 1946, Sun Nai fue a la Universidad de Zhejiang para reemplazar a Ye y establecer la geología general. En ese momento, Ye estaba enseñando geomorfología. Para evitar la duplicación del contenido de la enseñanza y estudiar los métodos de enseñanza de la geología general, a menudo brindaba orientación y ayuda a Sun Nai. El éxito de Sun Nai en la Universidad de Zhejiang se benefició de los esfuerzos de Ye Duo.
Liu Zhiyuan era el asistente de enseñanza de Ye en la Universidad de Zhejiang. Es responsable de las pasantías en minerales y rocas y de las pasantías de campo. Le ayudaste a formular el contenido y los requisitos de los ejercicios. Después de la pasantía, Ye solía solicitar opiniones de sus compañeros de clase para ayudar a Liu Zhiyuan a mejorar su enseñanza.
Zhao dijo en sus recuerdos: "Ye Shi una vez perdió la voz. Me ordenó que enseñara geología general en su nombre. En la cama del enfermo, todavía me ayudó estrictamente a preparar las lecciones. Me tomó casi tres o Cuatro días para enseñar una lección. Esta también es una forma para que Ye Shi me capacite estrictamente".
Después de enseñar en la Universidad de Zhejiang, Liang Ye se ha comprometido a cultivar talentos. Su proceso de guiar a los estudiantes de posgrado consiste en designar diarios de lectura obligatorios, revisar artículos e informes a tiempo, centrarse en una educación inspiradora, guiarlos para que pregunten y resuelvan problemas por sí mismos y cultiven su pensamiento independiente y sus habilidades de trabajo. Escribió tesis de graduación para estudiantes de posgrado, revisó tesis y, a veces, incluso fue al campo para brindar orientación en persona a pesar de estar enfermo. Finalmente, cuando se gradúan, tienen que planificar y recomendar sus propios trabajos. Sus estudiantes de posgrado quedaron profundamente impresionados por la "relación maestro-maestro". Ha supervisado a 9 estudiantes de posgrado, a saber, Yan Qinshang (con Ren Meihua* * *), Ding Xizhi, Shen Yuchang, Yang Huairen, Shi Yafeng, Cai, Chen y Chen. Especializados en geomorfología o geología, desempeñaron un papel clave en la ciencia y la tecnología de la Nueva China y abrieron muchos campos nuevos. Entre ellos, "Investigación sedimentaria cuaternaria y educación en geomorfología" de Yan Qinshang, "Geomorfología regional" de Ding Xizhi, "Geomorfología de ríos" de Shen Yuchang, "Investigación sobre geomorfología y cambios ambientales geológicos cuaternarios" de Yang Huairen Education, "Investigación" de Cai sobre conservación del agua y geología de la ingeniería hidroeléctrica", "Aplicación de teledetección, información geográfica y cartografía geomorfológica" de Chen, "Investigación de glaciares" de Shi Yafeng, "Investigación y educación sobre estuarios y costas" de Chen y "Investigación de recursos minerales y geológicos de la provincia de Zhejiang" de Chen. Aplicación y Educación Geológica", etc., han logrado resultados fructíferos. Shi Yafeng y Chen fueron elegidos académicos de la Academia de Ciencias de China.
Los alumnos del profesor Ye incluyen al oceanógrafo Mao Zedong, el geógrafo Yang Lipu, ex miembro del Departamento de Geología de la Academia de Ciencias de China, Xie Juemin, profesor de geografía de la Universidad de Pittsburgh, y Zhang Jinghu, presidente. de la Universidad Cultural de Taiwán, etc. Hoy en día, muchos de los estudiantes de Ye son profesores expertos de renombre en el país y en el extranjero.
Ye Pingping también presta igual atención a los preceptos y a los hechos. Aboga por la combinación de teoría y práctica y concede gran importancia a la práctica de campo en la enseñanza. Sin embargo, para su gran pesar, contrajo una enfermedad pulmonar y no pudo salir de casa durante mucho tiempo. A principios del verano de 1944, a pesar de su enfermedad, resueltamente llevó a sus alumnos de tercer y cuarto grado a un viaje a la parte occidental de la meseta de Yunnan-Guizhou. Inesperadamente, el cambio repentino de clima provocó fuertes resfriados y tos, que afectaron mucho a los estudiantes. Su actitud de trabajo serio educó profundamente a sus compañeros. Nunca se jactó de sus logros. Recuerdo que en la primera clase de geología histórica, explicó específicamente que no tenía un buen estudio de paleontología después de enumerar algunos libros de referencia. Me gustaría que los estudiantes se centraran en la parte paleontológica de "Estratigrafía de China" de A.W. Admite abiertamente sus debilidades y su pragmatismo es admirable y educado.
Siempre ha sido pragmático en su investigación académica. En 1947, Li Siguang propuso que la "capa Zhijiang" en las áreas de Jiuxi y Shibaxi (que llevan el nombre de Shengshenfu) eran depósitos glaciares. Para estudiar su confiabilidad, independientemente de su enfermedad física, Ye llevó a sus compañeros de clase al sitio para una observación detallada y determinó que se trataba de depósitos aluviales del arroyo Gujiu, negando así la teoría de la morrena. Su espíritu científico y realista y sus métodos de investigación educaron a los estudiantes a través de actividades prácticas.
Todos los alumnos de Ye dicen que él es como un padre estricto y una madre amorosa, y que la relación maestro-alumno es muy armoniosa. Xie Juemin dijo en el artículo "Amo a mi maestro": "En ese momento, nuestros estudiantes exiliados se mantuvieron alejados del suelo fértil de Jiangnan, se adentraron en el interior y llegaron a las zonas montañosas áridas.
No tenían el calor de una familia, estaban desplazados y tenían un futuro prometedor; la Guerra Antijaponesa fue aún más difícil y los materiales eran especialmente escasos. Comieron "arroz de los ocho tesoros" (el arroz contenía granos de arena y grava) y usaron "calcetines sin precedentes" (los calcetines que usaban antes estaban vacíos). Odiaban la bárbara agresión de los japoneses y estaban enojados con los despreciables traidores. Los jóvenes de alrededor de 20 años están llenos de ira y no tienen dónde desahogarse. Ye Shi es de mente abierta y sincera, siempre escucha nuestras quejas, nos explica e ilumina lentamente.
Su casa es realmente una segunda aula y una segunda familia para los estudiantes. Los visitantes frecuentes de su casa eran sus alumnos. Sus temas pueden variar desde cuestiones de aprendizaje específicas hasta métodos de investigación, desde eventos nacionales hasta la separación histórica y geográfica, desde pensamientos personales hasta la vida personal y el futuro. Los estudiantes siempre se inspiraron y se beneficiaron enormemente después de cada charla. Con el tiempo, todos los compañeros de clase sintieron que Ye Shi era más accesible y respetable.
Hay muchos ejemplos de Ye amando a sus alumnos. Durante el "movimiento de eliminación de agujeros" de estudiantes de la Universidad de Zhejiang de 1942, agentes del Kuomintang arrestaron a Wang Tianxin, que había huido de Meitan a Zunyi, y Shi Yafeng llevó a Wang a la casa de Ye. Ye Shi lo entretuvo para cenar, hizo arreglos para que se quedara y se quedó despierto toda la noche para él. Al día siguiente, cuando Wang Tianxin escapó del peligro y dejó Zunyi, Ye sonrió. Además, durante el movimiento estudiantil "contra la guerra civil, contra el hambre y contra la persecución", los reaccionarios difundieron listas negras en el campus de la Universidad de Zhejiang, y el autor estaba entre ellos. Una vez le confié mi resentimiento a Ye Shi. Él expresó su entusiasta simpatía por el movimiento estudiantil y su gran disgusto por los reaccionarios. Me advirtió que tuviera cuidado y evitara hacer daño. Su calidez maternal y su noble sentido de la justicia están profundamente grabados en mi mente y nunca los olvidaré. Después de la liberación de Hangzhou en mayo de 1949, Ye estaba muy emocionado y pronto se convirtió en jefe del Departamento de Geografía de la Universidad de Zhejiang. La historia y la geografía estaban separadas en ese momento y el trabajo de establecer un nuevo departamento de geografía era arduo. Hizo todo lo posible para asistir a muchos estudios y reuniones políticas. Finalmente no pude soportarlo más y mi enfermedad pulmonar empeoró. Murí repentinamente a las dos de la tarde de septiembre de 1949, a la edad de 56 años.
(Autor: Li Zhizhi)