¿Dónde nació Zhou Xiaoquan?

Zhou Xiaoquan, hombre, nacionalidad Han, nacido en 1981 en el condado de Yujiang, provincia de Jiangxi, es miembro del Partido Comunista de China y tiene un título de posgrado. Profesor de historia en la escuela secundaria número 1 de Jingdezhen, provincia de Jiangxi, ha sido director de una clase de idioma chino para estudiantes de último año desde 2002.

Nombre chino: Zhou Xiaoquan

Alias: Hermano Quan, Tío Quan

Nacionalidad: China.

Etnia: Han

Lugar de nacimiento: condado de Yujiang.

Fecha de nacimiento: febrero de 1981

Ocupación: Profesor

Escuela de posgrado: Universidad Normal de Jiangxi

Religión: China* * *

Principales logros: excelente nivel de enseñanza; sólidas capacidades de gestión educativa; la educación de la personalidad tiene sus propias características.

Obras representativas: "El silencio en él: sobre métodos completos de revisión de la literatura y la historia antes de los exámenes", "Una discusión preliminar sobre el asesoramiento psicológico antes de los exámenes", etc.

Perfil personal

El profesor Zhou Xiaoquan se graduó en la Escuela de Historia, Cultura y Turismo de la Universidad Normal de Jiangxi con una maestría en historia moderna de China. Desde 2002, se desempeña como director de la clase de chino de la escuela secundaria.

El profesor Zhou Xiaoquan es serio y emprendedor en la práctica docente y ha ganado muchas veces el segundo premio de evaluación de cursos de calidad nacional y provincial de Jiangxi y el primer premio de evaluación de enseñanza municipal. El tercer premio por los registros de aula del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria; el primer premio por la evaluación de la calidad de los cursos de la ciudad de Jingdezhen y el segundo premio por los trabajos municipales de educación moral.

Desde que comencé a enseñar, he estudiado cuidadosamente las leyes de la educación y la enseñanza, pensado y resumido constantemente en la práctica de la educación y la enseñanza, y mejorado constantemente mi capacidad para servir a los estudiantes, los padres y la sociedad. Publicó varios artículos en publicaciones provinciales, participó en la propuesta de inspección de calidad de las escuelas secundarias superiores de la ciudad, participó en la propuesta de escuelas de alianza de la provincia, participó en concursos de enseñanza nacionales, provinciales y de la ciudad, y ganó muchos premios.

Trabajo

En los últimos quince años, el Sr. Zhou Xiaoquan ha seguido de cerca el desarrollo de nuevos estándares curriculares, ha realizado investigaciones en profundidad sobre materiales didácticos y folletos, y ha logrado una serie de de resultados positivos.

En junio de 2009, ganó el primer premio en el concurso de cursos de calidad de la ciudad.

En febrero de 2009 obtuvo el segundo premio en la evaluación provincial del curso de calidad.

En 2010 publicó el trabajo "Deconstrucción de libros de texto de Historia y reorganización de recursos didácticos" y obtuvo el primer premio a nivel provincial y municipal.

Gana el tercer premio al nuevo récord del curso en 2010.

En 2011 obtuvo el segundo premio municipal en el concurso de oratoria y el primer premio municipal en el concurso de planificación didáctica.

En 2011, publicó "Estrategias para revisar la literatura y la historia completas antes del examen", "Métodos para revisar la literatura y la historia completas antes del examen", "Mi humor sobre el asesoramiento psicológico previo al examen", etc. "Amigos de los estudiantes de secundaria" Este artículo ha despertado una gran respuesta por parte de los estudiantes que realizan exámenes de ingreso a la universidad.

En 2012, fue invitado a participar en la redacción del libro "Mejora de la capacidad de examen y examen de ingreso a la escuela secundaria". 2012 12 Los fundamentos y métodos de revisión de historia para estudiantes de secundaria ganaron el segundo premio por trabajos de investigación y enseñanza de historia nacional.

En octubre de 2013, el concurso de oratoria ganó el primer premio a nivel municipal y el concurso de planificación de clases obtuvo el segundo premio a nivel municipal.

En octubre de 2013, “Abriendo una Nueva Ruta” obtuvo el segundo premio del Curso Nacional de Calidad en Historia (Grupo de Bachillerato).

En 2013 participó en el libro "Mejora de la capacidad de examen y examen de ingreso a la escuela secundaria".

En diciembre de 2013, guió a los estudiantes a participar en el concurso de ensayos de historia municipal y 23 estudiantes ganaron el primer premio.

Septiembre de 2013-2065 438 En abril de 2004, el maestro Cheng Zhipeng y yo ordenamos tres preguntas de prueba de historia de inspección de calidad de escuelas secundarias de la ciudad y dos preguntas de prueba simuladas de historia integral de artes liberales de la ciudad.

2065438 En mayo de 2005, el instructor Gu participó en el concurso de cuentos históricos de la ciudad para estudiantes de secundaria y ganó el primer premio de la ciudad.

En mayo de 2016, el instructor Jiang participó en el concurso de cuentos históricos de la ciudad para estudiantes de secundaria y ganó el primer premio de la ciudad.

En 2016-2017, el profesor Shu y yo solicitamos tres preguntas de prueba históricas integrales para la inspección de calidad de la enseñanza de la escuela secundaria superior de Jingdezhen.

Resuma rápidamente la experiencia en el trabajo del profesor de la clase y cultive cuidadosamente en cada alumno el concepto de "ser un chino responsable". Se han logrado algunos logros.

En mayo de 2009, el trabajo de educación moral "Buscar la verdad en los hechos, promover las fortalezas y evitar las debilidades" obtuvo el segundo premio del trabajo municipal de educación moral.

En 2010, ganó el título de "Miembro Destacado del Partido" y "Diez Mejores Maestros Modelo de Ética" a nivel escolar.

2012, octubre, primer premio en el segundo Concurso de habilidades docentes de la clase Jingdezhen, conferencia para el grupo de escuela secundaria.

El artículo de educación moral de 2013 "Usar la esencia de la cultura tradicional para cultivar talentos modernos" fue seleccionado para la antología de educación moral de la escuela.

Ideas y logros

El maestro Zhou Xiaoquan tiene un fuerte sentido de responsabilidad, presta atención a la educación formadora de hábitos de los estudiantes, especialmente al cultivo moral, y se esfuerza por permitir que los estudiantes formen la actitud. de “ser un chino responsable” Un sentido de propiedad. A través de los intercambios, los estudiantes pueden sentirse felices, tomar la iniciativa de aprender y lograr excelentes resultados, lo que les da la confianza para convertirse en chinos verdaderamente responsables e ingresar académicamente a su universidad ideal a través de tres años de arduo trabajo.

La promoción de artes liberales de 2011 logró excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, el puntaje del examen de ingreso a la universidad de Mao es el más alto entre las clases de artes liberales de la escuela. El número de estudiantes en esta clase es el mayor entre las clases de artes liberales de la escuela. La tasa de admisión a pregrado de toda la clase ha alcanzado más. del 75%.

Otros:

Además, está el Sr. Zhou Xiaoquan, un profesor de inglés en una escuela secundaria de la provincia de Jiangsu. Desde el año 2000, el experimento de enseñanza del "Método de los Siete Pasos" se ha llevado a cabo bajo la dirección del Profesor Zhang y la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal del Este de China. Actualmente es subdirector del departamento de enseñanza de la escuela y actualmente está llevando a cabo un subtema del proyecto nacional clave "Las causas y el tratamiento de los estudiantes con dificultades para aprender inglés en las escuelas secundarias rurales".