La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Primera política de subsidio de vivienda para estudiantes universitarios de Hefei

Primera política de subsidio de vivienda para estudiantes universitarios de Hefei

Análisis legal: Relajar la política de asentamiento de talentos para permitir que todos los recién graduados de universidades ordinarias (escuelas vocacionales superiores) que vienen voluntariamente a trabajar en Hefei, personas que han regresado de estudiar en el extranjero, estudiantes de posgrado o superiores, estudiantes universitarios menores de 40 años, estudiantes intermedios. y por encima del personal profesional y técnico, los trabajadores de alto nivel (talentos altamente calificados con Calificación Vocacional Nacional Nivel 3 (Nivel de Calificación Vocacional Nacional 3) y superior tendrán prioridad para establecerse; los talentos mencionados anteriormente pueden comprar su primera casa después de establecerse. Para aquellos recién instalados en la industria de fertilizantes químicos que no tienen vivienda propia por el momento, aquellos con una maestría menor de 35 años, graduados universitarios a tiempo completo y graduados universitarios y de escuelas vocacionales dentro de los tres años, las tarifas son 20,000 Los subsidios de alquiler se otorgan de acuerdo con las normas (excluidas las agencias gubernamentales y del partido, las empresas e instituciones estatales), y los fondos requeridos son pagados por la ciudad y el condado (. ciudad)

Base legal: Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento y estandarización de los talentos universitarios Algunas opiniones sobre el trabajo de introducción. Centrándose en la estrategia de desarrollo nacional y las necesidades de desarrollo económico y social, coordinar la introducción, capacitación y uso de talentos, hacer buen uso de los recursos de talento nacionales e internacionales y seguir el camino de la educación e introducción simultáneas. Formular científicamente planes de introducción de talentos, combinar la construcción de la disciplina real y la formación de equipos, aclarar los objetivos y tareas, las áreas clave y las prioridades de trabajo de la introducción de talentos, centrarse en la construcción de escalones académicos, promover la optimización continua de la estructura del equipo de talentos y continuamente mejorar el nivel general. Para hacer un buen uso de los talentos importados, no sólo debemos tratar bien a las personas y retenerlas, sino también retenerlas profesional y emocionalmente. Debemos verdaderamente introducir talentos de acuerdo con las necesidades y utilizarlos primero.