¿Dónde están los planes de lecciones de etiqueta para estudiantes de primaria en lugares públicos?
Canciones infantiles sobre la educación de etiqueta civilizada para estudiantes de primaria" (es decir, soy un estudiante de primaria civilizado y tengo en cuenta mi código de conducta; los padres lo envían a la escuela puerta, y caminan solos al entrar al campus; cuando ven al maestro, deben comportarse con cortesía y saludos generosos; el desayuno moral es rico, los libros se leen eficientemente después de leer los extractos, nunca lo olvidarán y lo harán; eduquese con el tiempo; escuche atentamente en clase y avance cuando encuentre dificultades; tenga un buen desempeño en las actividades del recreo, no pelee, no cause problemas ni corra; manténgase a la derecha en las escaleras, no se abrace ni se amontone; , no correr ni saltar; cuidar la limpieza y no tirar basura; seguir de cerca cuando vaya a la escuela; obedecer las reglas de tránsito y caminar por el lado derecho de la carretera; Ayúdense unos a otros y esfuércense por ser los primeros en todas las actividades; los buenos hábitos deben desarrollarse lo antes posible y la educación los beneficiará de por vida)
Plan de lección de etiqueta civilizada para estudiantes de primaria: Saludos
Para... Saludar
Objetivos didácticos:
1. Conocer los saludos habituales en la vida diaria.
2. Dispuesto a aprender y utilizar saludos.
3. Siéntete orgulloso de utilizar los saludos correctamente.
4. Saber saludar a los demás. Diferentes personas, diferentes épocas, diferentes estilos de canto, diferentes asentamientos requieren diferentes saludos y métodos de saludo.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: Lograr que los alumnos estén dispuestos a aprender y utilizar los saludos correctamente.
Preparación para la enseñanza:
1. Material didáctico multimedia
2. Hay algunas florecitas rojas.
Proceso de enseñanza:
Introducción: Niños, conocemos y nos llevamos bien con muchas personas diferentes cada día, como padres, tíos, profesores, compañeros de clase, etc. Entonces, ¿cómo deberías saludar a diferentes personas cuando las conoces? El pequeño mensajero de la etiqueta se va, ¡sigámoslo y echemos un vistazo!
En segundo lugar, muestre el material didáctico y perciba expresiones amables.
El mensajero de etiqueta de hoy es Xiao Ming. Por la mañana, Xiao Ming se levantó y salió de su habitación. ¿Qué fue lo primero que dijo cuando vio a su madre?
Pizarra: ¡Buenos días mamá!
¿Qué dirías si fuera tú? ¡Buenos días mamá! ¡Buenos días mamá! )
De camino a la escuela, Xiao Ming vio a la abuela de su vecino regresando de compras. ¿Cómo la saludó?
Pizarra: ¡Hola abuela!
Si fuera tú, ¿cómo saludarías?
3. Práctica de actividades de etiqueta:
1. Pregunta después de clase: ¿Cómo saludar en las siguientes situaciones? Complete el número de serie entre paréntesis.
a preguntó: "¡Hola!"
Asiente y sonríe/
c saluda.
Sonrió y observó en silencio.
Dirija a los estudiantes a discutir: ¿Por qué sonríes cuando ves a un conocido hablando en el podio, en lugar de saludar y escuchar "Hola?"
Todos están allí leyendo tranquilamente en la biblioteca. . ¿Por qué un niño asiente y sonríe cuando ve que un compañero se acerca a él?
Mira, ese niño recuerda rápido.
Sale el sol, buenos días,
Saluda, buenos días cuando nos encontremos.
Cuando me encuentro con la profesora, la saludo: "¡Buenos días, profesora!"
La profesora asintió y me sonrió.
El cielo no está lleno de estrellas por la noche.
Papá trabajó horas extras para devolverlo.
"Buenas noches, papá, ¡has trabajado duro!"
Papá me elogió por haber crecido.
Cuarto, sesión de etiqueta
La maestra Bei contó una historia: En la hermosa música, sucedió una hermosa historia...
Hermoso eco
< Un niño le gritó a las montañas: "Oye, ¿qué estás haciendo?" Las montañas respondieron: "Oye, ¿qué estás haciendo?" La madre le dijo al niño: "Dile: '¡Somos Amigo! '" Escucha a lo que tiene que decir. El niño volvió a gritar: "¡Hola, somos amigos!" Dashan respondió: "¡Hola, somos amigos!" El niño se puso muy feliz después de escuchar esto. Su madre le dijo: "Hijo, el lenguaje que uses para tratar a los demás será el lenguaje que los demás usarán para tratarte a ti". ”Práctica de etiqueta del verbo (abreviatura de verbo) en el aula
Estudiantes, ¿qué tipo de lenguaje utilizan para tratar a los demás?
2. grupos : Un invitado vino a nuestra clase
Escribe en la pizarra:
Saluda a...
Buenos días, buenas noches, hola. muchas gracias.
Civilización del lenguaje: etiqueta civilizada para estudiantes de primaria
Objetivos de enseñanza:
A través del proceso de participación docente, permitir que los estudiantes comprendan mejor el conocimiento del idioma. civilización y hablar de importancia civilizada.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes tendrán buenos modales y profundizarán su comprensión de la civilización y la etiqueta del lenguaje. Estandarice el comportamiento de los estudiantes descubriendo algunos fenómenos incivilizados a su alrededor.
Proceso de enseñanza: introducción de nuevas lecciones;
La civilización del lenguaje es una manifestación concreta de la belleza espiritual, la civilización y la educación, y también es un código de conducta diario que los estudiantes de primaria deben cumplir. . Muchos de nuestros compañeros no prestan atención a su lenguaje y sus palabras son vulgares y arrogantes, lo que daña gravemente la autoestima de los demás y deja una mala impresión en los demás. En esta clase, los profesores aprenderán a civilizar su idioma y a convertirse en personas educadas junto con sus compañeros.
Actividad 1: Expresiones de cortesía de uso común y expresiones de cortesía en el campus.
Los estudiantes estudian por sí mismos de acuerdo con los libros de texto, comprenden profundamente estas expresiones educadas y las usan con flexibilidad.
Actividad 2: Preguntas y Respuestas
Para ser civilizado en el lenguaje, primero debes utilizar expresiones educadas como “por favor, hola, gracias, lo siento, adiós”. ¿Utilizas estas expresiones educadas? Ahora hagamos una prueba para ver quién puede hablar más rápido y con mayor precisión.
¿Qué debes decir si quieres que alguien te ayude? (Por favor, hazme un favor)
¿Qué ves que dicen otras personas cuando te despiertas por la mañana? (Buenos días)
¿Qué sueles decir cuando ves a otros? (Hola)
¿Qué le dices a alguien antes de acostarse por la noche? (Buenas noches)
¿Qué debo decir por separado? (Adiós)
¿Qué debes decir cuando alguien te pide que te lleve? (Por favor quédate)
¿Qué dices cuando alguien te ayuda? (Gracias)
¿Qué debo decir si accidentalmente choco con alguien o molesto a alguien? Lo siento, por favor perdóname, lo siento.
¿Qué debo decir cuando te pido disculpas? (De nada, está bien.)
¿Cómo deberían llamarse las personas mayores? (Abuelo, abuela)
......
Actividad 3: Precauciones para la civilización lingüística
Sé cortés con los demás, habla cortésmente y no Utilice palabras groseras y vulgares. Por lo general, hable más en un tono de solicitud de opiniones y menos en un tono autoritario. Como "Siéntate", "Abre la ventana", "Está bien", "Hazte a un lado", etc. No se llamen "señorita, señor, hermano, hermana". Generalmente, debemos ser amigables, entusiastas y educados con los maestros, padres y otras personas. En el pasado, es posible que algunos estudiantes no fueran educados al hablar, a menudo hablaban de manera grosera y ofendían a los demás, o algunas veces usaban algunas palabras vulgares al hablar. Todas estas son manifestaciones incivilizadas y deben ser superadas y corregidas.
Resumen del Curso
Hablar cortésmente es una manifestación de nuestra belleza espiritual y de una buena moral social, lo que hará que la relación entre las personas sea más armoniosa. Hablar civilizadamente y tratar a los demás con educación son también requisitos básicos de civilidad y cortesía. Estos requisitos deben integrarse en la vida diaria. Actuemos juntos y esforcémonos por ser un estudiante de primaria civilizado y educado.
Etiqueta para estudiantes de primaria: Obedecer el orden (Plan de enseñanza)
Objetivos de enseñanza
Cognición:
Conocer algunos lugares públicos. que muchas veces van y vienen El público * * * orden que el recinto debe observar.
2. Saber que el orden público debe observarse en los lugares públicos, y la observancia del orden público es una expresión moral.
3. Saber respetar el orden público es la garantía de la normal vida pública de las personas.
Emociones:
1. Sentirse orgulloso de observar el orden público y estar dispuesto a respetarlo conscientemente.
2. No le gusten las conductas que no se ajusten al orden público.
Comportamiento:
1. Respetar conscientemente el orden público y ser clientes civilizados, pasajeros civilizados, espectadores civilizados y turistas civilizados.
2. Puedes criticar y desanimar a los compañeros si ves que no respetan el orden público y las buenas costumbres.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, la introducción de la conversación permite a los estudiantes percibir inicialmente la importancia de observar el orden público.
1. Piénselo:
Estudiantes, sus padres a menudo deben llevarlos al parque, al centro comercial para ir de compras y al cine para ver películas. Los parques, centros comerciales, cines, etc. son lugares a los que todos podemos ir.
¿Cómo se llaman estos lugares donde todos pueden ir?
Escritura en pizarra: Lugares públicos
2. Comunicación grupal:
Si estás haciendo cola para jugar con el caballo eléctrico en el parque de atracciones infantil y encuentras a alguien Cortando frente a ti, ¿qué sentimientos tienes?
¿Qué pensarías si estuvieras viendo una película y la persona sentada delante se levantara de vez en cuando para taparte la vista?
3. Resumen:
En lugares públicos, si todos quieren hacer lo que quieran sin importarles los sentimientos de los demás, los demás se sentirán infelices e incluso causarán conflictos, afectando a todos. . Por lo tanto, en los lugares públicos debe haber disciplina para restringir el comportamiento de las personas. Este requisito disciplinario se conoce como "orden público".
Texto en la pizarra: Orden público
Maestro: Con el orden público y las buenas costumbres, todos están obligados a respetarlas conscientemente. ¿Cómo podemos observar el orden público?
Escribe en la pizarra: Obediencia consciente
Segundo, pasión y comprensión
1. Discusión en grupo: ¿Cuál es la diferencia entre obedecer conscientemente y no obedecer el orden público? en lugares públicos?
(Consejo: Sube al autobús o barco en la estación o muelle; lee y consulta información en la biblioteca o sala de lectura;)
2. Resumen: El orden público es cuando la gente. comportarse en lugares públicos necesarios para el desarrollo de actividades normales. Es una garantía importante para las actividades normales de la gente. Refleja las necesidades y deseos de la gente, representa los intereses de la gran mayoría de la gente y también es un símbolo de la civilización social.
En tercer lugar, predicar con el ejemplo y guiar el comportamiento de los estudiantes.
Maestro: El mariscal Zhu De nos ha dado un buen ejemplo en la observancia del orden público.
1. Reproduzca el audio 1: "El mariscal Zhu De respeta conscientemente el orden público".
2. Diga: ¿Por qué los soldados dejaron que Zhu Jun se cortara el pelo primero? ¿Crees que esta idea del soldado es correcta? ¿Estará de acuerdo el comandante Zhu De? ¿Por qué?
Comunicarse con toda la clase
4. Resumen: Las ideas de los soldados no están equivocadas. El alcalde Zhu Jun tiene muchas cosas importantes de las que ocuparse todos los días. Nadie se opondría si se cortara el pelo delante. Además, los soldados se apresuraron a dejar que él se ocupara del asunto primero. Pero Zhu De no hizo esto. Sabe que todos son iguales ante la disciplina y nadie es una excepción. Observar el orden público y las buenas costumbres, considerar a los demás, partir de uno mismo y respetarlas conscientemente. Ésta es también la actuación moral de una persona.
Escribe en la pizarra: Piensa en los demás
Empieza por ti mismo
Maestro: Los soldados de cierto departamento del Sexto Entrenamiento también dan un buen ejemplo a a nosotros. Sigamos con la historia.
5. Reproducir Audio 2: La historia de los soldados de la Sexta Compañía "escuchando películas".
6. Hablando entre ellos en la misma mesa:
(1) ¿Por qué los soldados de la Sexta Compañía no se levantan y ven una película?
(2) Dado que los soldados de la Sexta Compañía no pueden ver la película, ¿pueden levantarse, dar un paseo y tener una charla informal? ¿Por qué?
(3) ¿Qué pasaría si los soldados preguntaran a la multitud por el puesto que les asignaron sus superiores?
7. Resumen: Todo el mundo debe pensar en el interés público de los lugares públicos. Sólo cuando todos * * * respeten el orden público las actividades en los lugares públicos podrán desarrollarse con normalidad.
8. En nuestras vidas, hay muchos buenos ejemplos de observancia consciente del orden público. ¿Quién puede elogiar los buenos modelos a seguir que te rodean?
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen de la clase:
1. Dime cómo observar el orden público en el futuro.
2. Resumen: El orden público es muy importante para cada uno de nosotros y para nuestro país. Representa las necesidades y aspiraciones comunes y los intereses comunes de todos. Es un símbolo de la civilización social y la expresión moral de una persona. Sólo cuando todos respeten conscientemente el orden público podremos tener un entorno social ordenado, estable y civilizado en el que nuestras vidas puedan transcurrir con normalidad. Espero que cada uno de nosotros pueda ser estricto con nosotros mismos desde la infancia, esforzarse por ser un pequeño cliente civilizado, un pequeño pasajero civilizado, un pequeño público civilizado, un pequeño turista civilizado y convertirnos en un ciudadano calificado y respetuoso de la ley cuando crezcamos. .
Etiqueta para estudiantes de primaria: Obedecer el orden (Plan de enseñanza)
Objetivos de enseñanza
Cognición:
Conocer algunos lugares públicos. que muchas veces van y vienen El público * * * orden que el recinto debe observar.
2. Saber que el orden público debe observarse en los lugares públicos, y la observancia del orden público es una expresión moral.
3. Saber respetar el orden público es la garantía de la normal vida pública de las personas.
Emociones:
1. Sentirse orgulloso de observar el orden público y estar dispuesto a respetarlo conscientemente.
2. No le gusten las conductas que no se ajusten al orden público.
Comportamiento:
1. Respetar conscientemente el orden público y ser clientes civilizados, pasajeros civilizados, espectadores civilizados y turistas civilizados.
2. Puedes criticar y disuadir a los compañeros si ves que no respetan el orden público y las buenas costumbres.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, la introducción de la conversación permite a los estudiantes percibir inicialmente la importancia de observar el orden público.
1. Piénselo:
Estudiantes, sus padres a menudo deben llevarlos al parque, al centro comercial para ir de compras y al cine para ver películas. Parques, centros comerciales, cines, etc. son lugares a los que podemos ir. ¿Cómo se llaman estos lugares donde todos pueden ir?
Escritura en pizarra: Lugares públicos
2. Comunicación grupal:
Si estás haciendo cola para jugar con el caballo eléctrico en el parque de atracciones infantil y encuentras a alguien Cortando frente a ti, ¿qué sentimientos tienes?
¿Qué pensarías si estuvieras viendo una película y la persona sentada delante se levantara de vez en cuando para taparte la vista?
3. Resumen:
En lugares públicos, si todos quieren hacer lo que quieran sin importarles los sentimientos de los demás, los demás se sentirán infelices e incluso causarán conflictos, afectando a todos. . Por lo tanto, en los lugares públicos debe haber disciplina para restringir el comportamiento de las personas. Este requisito disciplinario se conoce como "orden público".
Texto en la pizarra: Orden público
Maestro: Con el orden público y las buenas costumbres, todos están obligados a respetarlas conscientemente. ¿Cómo podemos observar el orden público?
Escribe en la pizarra: Obediencia consciente
Segundo, pasión y comprensión
1. Discusión en grupo: ¿Cuál es la diferencia entre obedecer conscientemente y no obedecer el orden público? en lugares públicos?
(Consejo: Sube al autobús o barco en la estación o muelle; lee libros y consulta información en la biblioteca o sala de lectura;)
2 Resumen: El orden público es cuando. Las personas se comportan en lugares públicos necesarios para realizar actividades normales. Es una garantía importante para las actividades normales de la gente. Refleja las necesidades y deseos de la gente, representa los intereses de la gran mayoría de la gente y también es un símbolo de la civilización social.
En tercer lugar, predicar con el ejemplo y guiar el comportamiento de los estudiantes.
Maestro: El mariscal Zhu De nos ha dado un buen ejemplo en la observancia del orden público.
1. Reproduzca el audio 1: "El mariscal Zhu De respeta conscientemente el orden público".
2. Diga: ¿Por qué los soldados dejaron que Zhu Jun se cortara el pelo primero? ¿Crees que esta idea del soldado es correcta? ¿Estará de acuerdo el comandante Zhu De? ¿Por qué?
Comunicarse con toda la clase
4. Resumen: Las ideas de los soldados no están equivocadas. El alcalde Zhu Jun tiene muchas cosas importantes de las que ocuparse todos los días. Nadie se opondría si se cortara el pelo delante. Además, los soldados se apresuraron a dejar que él se ocupara del asunto primero. Pero Zhu De no hizo esto. Sabe que todos son iguales ante la disciplina y nadie es una excepción. Observar el orden público y las buenas costumbres, considerar a los demás, partir de uno mismo y respetarlas conscientemente. Ésta es también la actuación moral de una persona.
Escribe en la pizarra: Piensa en los demás
Empieza por ti mismo
Maestro: Los soldados de cierto departamento del Sexto Entrenamiento también dan un buen ejemplo a a nosotros. Sigamos con la historia.
5. Reproducir Audio 2: La historia de los soldados de la Sexta Compañía "escuchando la película".
6. Hablando entre ellos en la misma mesa:
(1) ¿Por qué los soldados de la Sexta Compañía no se levantan y ven una película?
(2) Dado que los soldados de la Sexta Compañía no pueden ver la película, ¿pueden levantarse, dar un paseo y tener una charla informal? ¿Por qué?
(3) ¿Qué pasaría si los soldados preguntaran a la multitud por el puesto que les asignaron sus superiores?
7. Resumen: Todo el mundo debe pensar en el interés público de los lugares públicos. Sólo cuando todos * * * respeten el orden público las actividades en los lugares públicos podrán desarrollarse con normalidad.
8. En nuestras vidas, hay muchos buenos ejemplos de observancia consciente del orden público. ¿Quién puede elogiar los buenos modelos a seguir que te rodean?
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen de la clase:
1. Dime cómo observar el orden público en el futuro.
2. Resumen: El orden público es muy importante para cada uno de nosotros y para nuestro país. Representa las necesidades y aspiraciones comunes y los intereses comunes de todos. Es un símbolo de la civilización social y la expresión moral de una persona.
Sólo cuando todos respeten conscientemente el orden público podremos tener un entorno social ordenado, estable y civilizado en el que nuestras vidas puedan transcurrir con normalidad. Espero que cada uno de nosotros pueda exigirse estrictamente desde la infancia, esforzarse por ser un pequeño cliente civilizado, un pequeño pasajero civilizado, un pequeño espectador civilizado, un pequeño turista civilizado y convertirnos en un ciudadano calificado y respetuoso de la ley cuando sea mayor.
Etiqueta para estudiantes de primaria: respeto por los profesores
El conocimiento abre el camino para que los humanos comprendan el mundo y el universo, y los profesores nos llevan a abrir la puerta al conocimiento. El crecimiento humano es inseparable de los docentes. Una sociedad sin profesores ni conocimientos es sólo un desierto árido. Respetar a los maestros y la enseñanza es una virtud tradicional de la nación china. En la historia de China, los políticos, pensadores y educadores que han logrado grandes logros han otorgado gran importancia a la educación y a los maestros respetados.
(1) Cuando el maestro toma la iniciativa de saludar, los Jóvenes Pioneros saludan al equipo y se despiden del maestro respectivamente. Cuando te encuentres con un maestro en la fila en el camino, el líder del equipo guiará a todos los estudiantes a decir "hola maestro".
(2) Tomar la iniciativa de ceder el paso al entrar y salir del colegio y al subir y bajar escaleras para encontrarse con el profesor.
⑶ Ingrese a la oficina y grite "informe", y solo podrá ingresar después de escuchar "entra"; pídale al maestro que use "lo siento", exprese su gratitud después de que el maestro responda y diga "adiós"; "antes de irse; no le dirija casualmente al maestro las cosas de la oficina.
(4) Escuchar las enseñanzas del maestro con la mente abierta y aceptar su educación.
5] Dile la verdad al profesor, no le mientas.
[6] Aprecie los frutos del trabajo del maestro y complete a tiempo varias tareas asignadas por el maestro.
Por una vez, obedece la dirección del profesor y no contradigas al profesor.
Cuando hables con el profesor, debes ponerte de pie y ceder tu asiento al profesor.
(9) Los maestros no deben molestar a los maestros a voluntad cuando están trabajando o hablando con otros. Deben esperar hasta que el maestro haya completado el trabajo o hablando antes de buscar al maestro.
Conexión de Conocimiento
Una vez maestro, siempre padre. ——Yuan Guan Hanqing
Un maestro sigue siendo un maestro. ——"Lu Chunqiu Persuasion"
La bondad del maestro es más importante que la de los padres. ——Jin Gehong
El don del discurso también es un maestro. ——Liang Qichao
Aprender es más importante que respetar al maestro. ——Tan Sitong
La historia de "Cheng Men·Xueli"
Un día, Shi Yang y You Zuo fueron a visitar a su maestro Cheng Yi. En ese momento, Cheng Yi estaba sentado con los ojos cerrados, pero no se atrevieron a molestarlo. Se pusieron de pie y esperaron. Cheng Yi se despertó y la nieve afuera ya tenía un pie de profundidad. El modismo "Chengmen·Xueli" proviene de aquí.
El emperador Ming de la dinastía Han respetaba mucho a su maestro.
Cuando el emperador Liu Zhuang de la dinastía Han era el príncipe heredero, el Dr. Huan Rong era su maestro. Posteriormente heredó el trono y se convirtió en emperador. Una vez fue en persona a la mansión Taichang, se sentó al este de Huan Rong, colocó algunos palos y escuchó las instrucciones del maestro como lo hacía durante las conferencias. También convocó a cientos de funcionarios y estudiantes norcoreanos enseñados por Huan Rong al Salón Taichang para rendir homenaje a sus discípulos. Cuando Huan Rong enfermó, el emperador Ming envió gente para expresar sus condolencias e incluso visitó al propio maestro. Cada vez que visita a su maestro, Ming Huangcheng sale del auto y se aleja tan pronto como sale a la calle para mostrarle su respeto.
Mao Zedong respetaba a los profesores.
Mao Zedong ingresó en una escuela privada de su ciudad natal a la edad de ocho años y estudió con Mao Yuzhu hasta los trece años. Más tarde, al hablar de su infancia, estuvo especialmente agradecido al Sr. Mao Yuzhu por su educación de iluminación. El 25 de junio, Mao Zedong regresó a su ciudad natal tras 32 años de ausencia. Invitó a los ancianos de Shaoshan a cenar con él. Durante la cena, Mao Zedong brindó por el maestro Mao Yuzhu, y el anciano dijo agradecido: "Director, ¿cómo se atreve a brindar?". Sin embargo, Mao Zedong dijo: "¡Se debe respetar el respeto a los mayores y el amor a los jóvenes!"