¿A qué tres psicólogos se les llama los "padres de la psicología infantil"?

1. Chen Heqin (5 de marzo de 1892-1982 65438 + 30 de febrero), originario del condado de Shangyu, provincia de Zhejiang, es un niño famoso. Educadora en mi país Hogar, psicóloga infantil, profesora, fundadora de la educación infantil moderna en mi país. Después de regresar a China durante el Movimiento del Cuatro de Mayo, inicialmente se desempeñó como profesor en la Universidad Normal de Nanjing, impartiendo cursos de psicología infantil.

Chen Heqin propuso la teoría de la "educación viva" y concedió gran importancia a los experimentos científicos. Abogó por que el desarrollo de la educación infantil en nuestro país debe ser adecuado a las condiciones nacionales y de acuerdo con las leyes de. el desarrollo físico y mental de los niños; pidió el establecimiento de un sistema de formación de profesores de educación infantil. Compiló docenas de libros de texto y lecturas extracurriculares para niños de jardín de infantes y escuelas primarias, y diseñó y promovió juguetes, material didáctico y equipos para grupos de jóvenes. A lo largo de mi vida, he participado en una variedad de investigaciones y prácticas innovadoras en educación infantil.

Libros: "Métodos de prueba de inteligencia", "Estilo y vocabulario aplicado", "Juguetes y educación", "Cómo enseñar a los niños en educación familiar", "Investigaciones sobre psicología infantil y educación familiar".

2. Huang Yi se graduó en la Universidad de Tsinghua en Beijing en 1924. Posteriormente viajó a Estados Unidos para estudiar psicología en la Universidad de Stanford y la Universidad de Yale, y se doctoró en filosofía.

Huang Yi regresó a China entre 65438 y 1930 y se desempeñó como profesor de psicología en la Universidad de Zhejiang. Se dedicó a la enseñanza, la educación, los experimentos y la psicología anormal de los niños durante 15 años, trabajando incansablemente hasta su muerte. Cuando estaba en la Universidad de Zhejiang, establecí un laboratorio psicológico y inauguré una residencia de ancianos. De acuerdo con los principios de la salud mental, brindo educación científica a niños en edad preescolar para promover el desarrollo saludable de la salud mental de los niños.

Libros: “Cuentos de Hadas y Psicología Infantil”, “Psicología de la Pintura Infantil”, “La Función del Lenguaje Infantil”, “Psicología Infantil”.

3. Zhu Zhixian, originario del condado de Ganyu, provincia de Jiangsu (ahora distrito de Ganyu, ciudad de Lianyungang, provincia de Jiangsu), es psicólogo, educador y uno de los fundadores de la psicología moderna en China.

En 1951, se trasladó a la Universidad Normal de Beijing. Una vez se desempeñó como director del Departamento de Educación, director del Instituto de Psicología Infantil y editor en jefe de "Desarrollo y Educación Psicológicos". Estuvo entre el primer grupo de supervisores de doctorado anunciados por el Consejo de Estado y capacitó a Lin Chongde, el primer doctor en psicología en la Nueva China.

Obras: Psicología Infantil. El libro absorbe de manera crítica los resultados de investigaciones nacionales y extranjeras, se vincula estrechamente con la realidad de China y desempeña un papel positivo en la investigación y la enseñanza de la psicología infantil china.

Datos ampliados:

El padre de la psicología infantil.

Phulel es un fisiólogo y psicólogo experimental alemán. Observó sistemáticamente a sus hijos todos los días, desde el nacimiento hasta los tres años, y en ocasiones realizó experimentos. Recopiló estos registros y escribió el famoso libro "Psicología infantil", cuya primera edición se publicó en 1882. La publicación de este libro sentó las bases iniciales de la psicología infantil científica. Phulel es considerado el padre de la psicología infantil por las siguientes razones:

1. En términos de tiempo, en 1882 se publicó la primera edición de "Psicología Infantil", que fue el primer libro que estudió el desarrollo psicológico. de niños.

2. A juzgar por el propósito y el contenido del trabajo, los académicos anteriores a Phulel no consideraron el desarrollo de la psicología infantil como su principal tema de investigación. En cambio, como Darwin, estudiaron la psicología infantil sólo para proporcionar información sobre ella. La teoría de la evolución. El objetivo de la "Psicología Infantil" es estudiar las características psicológicas de los propios niños y realizar un debate especializado sobre el desarrollo físico y psicológico de los niños.

3. En términos de métodos y medios de investigación, Phulel no solo observó y registró sistemáticamente a sus hijos todos los días desde el nacimiento hasta los tres años, sino que también realizó experimentos psicológicos científicos como la introspección.

4. Desde la perspectiva de la influencia, se publicó "Psicología Infantil". Ha sido muy valorado por psicólogos internacionales y favorecido por colegas académicos. Psicólogos de todo el mundo lo han traducido a más de una docena de idiomas y lo han promocionado en todo el mundo. Desde entonces, la psicología infantil se ha desarrollado. Se puede ver que la psicología infantil de Phulel tiene un profundo impacto en el desarrollo de la psicología infantil científica.

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