¿Puedo seguir estudiando inglés para niños bajo la política de doble reducción?

Análisis jurídico: El contenido de la política de doble reducción exige principalmente la etapa de educación obligatoria. No se permiten clases de recuperación en los días de descanso, días festivos oficiales, vacaciones de invierno y verano. Los niños en edad preescolar son relativamente pequeños y su capacidad para adaptarse al entorno no es muy fuerte. Si los padres inscriben a sus hijos en clases de tutoría fuera de línea, se encontrarán en un entorno muy desconocido. Al enfrentarse a un maestro desconocido, la presión interna es inimaginable para los adultos y la eficiencia del aprendizaje no es tan alta como se imagina.

Base jurídica: "Ley de Educación de la República Popular China"

Artículo 5 La educación debe servir al impulso de modernización socialista, servir al pueblo y debe integrarse con el trabajo productivo y las actividades sociales. Cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo moral, intelectual, físico y estético integral.

Artículo 6 La educación debe adherirse a la educación moral como pilar, fortalecer la educación de los valores socialistas fundamentales para los educados y mejorar su sentido de responsabilidad social, espíritu innovador y capacidad práctica. El Estado educa a los educados en el patriotismo, el colectivismo y el socialismo con características chinas, así como en los ideales, la moralidad, la disciplina, el sistema legal, la defensa nacional y la unidad nacional.

Artículo 11 El Estado se adaptará a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, impulsará la reforma educativa, promoverá el desarrollo coordinado y la conexión de todos los tipos de educación en todos los niveles, mejorará la educación moderna. sistema educativo nacional, y mejorar el sistema de educación permanente, mejorar el nivel de modernización educativa. El Estado toma medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación. El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación.

Artículo 12 La lengua nacional común hablada y escrita es la lengua básica de educación y enseñanza en las escuelas y otras instituciones educativas. Las escuelas y otras instituciones educativas deben utilizar la lengua nacional común hablada y escrita para la educación y la enseñanza. Las escuelas y otras instituciones educativas en zonas étnicas autónomas con estudiantes principalmente de minorías étnicas deben partir de las condiciones reales y utilizar el idioma nacional hablado y escrito y el idioma hablado y escrito comúnmente utilizado por el grupo étnico o el grupo étnico local para brindar educación bilingüe. El Estado toma medidas para brindar condiciones y apoyo a las escuelas y otras instituciones educativas con estudiantes principalmente de minorías étnicas para impartir educación bilingüe.