Realidad histórica y lógica futura
La gente suele decir que las características del tiempo son unidimensionales, es decir, irreversibles. Sólo puede avanzar, no retroceder, y no hay vuelta atrás. Este es un punto de vista naturalista, además de las actividades prácticas activas de las personas, la investigación de las personas sobre la historia y el impacto de la teoría histórica en las actividades prácticas de las personas. Si nos basamos en las actividades prácticas activas de las personas y consideramos el impacto de la investigación de las personas sobre la historia y la teoría histórica en las actividades prácticas de las personas, entonces el orden del pasado, la realidad y el futuro en la cadena del desarrollo del tiempo no es constante sino absoluto sino variable. relativo, no irreversible sino reversible, no unidireccional sino bidireccional, no sólo el pasado determina la realidad, la realidad también determina la comprensión del pasado, no sólo la realidad determina el futuro, sino que la comprensión del futuro también afecta la realidad; De esta manera, el pasado, el presente y el futuro interactúan e influyen mutuamente de manera intrincada.
En el estudio de la historia, la realidad juega un papel dominante en el pasado. El historiador italiano Croce tiene un dicho famoso: Toda historia es historia contemporánea. Esto muestra que la gente estudia el pasado no con la esperanza de volver al pasado, sino para guiar la realidad, mirar hacia el futuro y establecer objetivos de desarrollo futuros. Por lo tanto, las personas siempre eligen objetos que satisfacen sus propias necesidades e intereses para estudiar entre las muchas figuras, eventos y procesos históricos en función de sus necesidades e intereses reales, y resumen experiencias y lecciones que pueden usarse como referencia en la vida real. Desde la perspectiva de la investigación histórica, por un lado, el pasado es real, es decir, el conocimiento y la comprensión del pasado por parte de las personas afectan el desarrollo de la realidad; por otro lado, las necesidades e intereses prácticos de las personas afectan su conocimiento y comprensión del pasado; pasado, y el conocimiento y la comprensión del pasado siempre se profundizan con el desarrollo de la realidad. Por tanto, la gente siempre reescribe la historia de acuerdo con las necesidades de la realidad.
Desde otra perspectiva, en el estudio de la historia, las teorías históricas que aceptamos en el pasado juegan un papel rector en nuestra comprensión actual de la historia. Esto se debe a que la cognición no refleja objetos objetivos de forma directa, pasiva y mecánica, sino indirecta, activa y creativa. Cada eslabón del proceso cognitivo, desde la selección de objetos cognitivos, el procesamiento y la producción de información hasta la formación de resultados cognitivos, es el sujeto que utiliza sus propios esquemas cognitivos existentes para reproducir, transformar y construir los objetos en el proceso mental. Si una persona no domina un determinado esquema cognitivo, puede utilizar la función creativa del pensamiento en el proceso cognitivo, utilizar los conceptos, categorías, axiomas, fórmulas y reglas proporcionadas por las disciplinas pertinentes para procesar materiales perceptivos, eliminar lo aproximado y lo falso. y retener lo verdadero para lograr otro. Desde afuera hacia adentro, es imposible formar una teoría sistemática. Esto es cierto para la comprensión general, y más aún para la comprensión del proceso histórico. En el río interminable de la historia, han surgido personajes históricos uno tras otro, han surgido eventos históricos uno tras otro, el ascenso y la caída de dinastías históricas, los cambios en la fuerza de los países de todo el mundo y los documentos históricos son vastos y profundos. . Para distinguir lo bueno de lo malo, identificar la autenticidad, eliminar la escoria, extraer la esencia y revelar las pistas y leyes de su desarrollo, debemos confiar en las teorías históricas existentes como guía; de lo contrario, inevitablemente caeremos en el vasto neblina histórica.
Cabe señalar también que en las actividades históricas y la investigación histórica, no sólo el pasado y la realidad guían el futuro, sino que la comprensión del futuro también guía y afecta la realidad. El futuro se refiere a aquellas cosas y procesos que aún no han sucedido, surgido o existen. Captar el futuro es hacer que los movimientos ideológicos trasciendan el límite temporal actual, se adelanten a la realidad social y construyan posibles estados futuros en conceptos, guiando así las actividades prácticas de las personas y guiándolas hacia metas futuras. La razón por la que la gente debería prestar atención y comprender el pasado es porque la realidad social se desarrolló a partir del pasado. De la misma manera, la razón por la que las personas prestan atención, conciben y anhelan el futuro es porque no sólo la realidad engendra el futuro, sino que también las personas siempre prevén el futuro basándose en su comprensión de la realidad y sus tendencias de desarrollo, y en su diseño y orientar desde su previsión y búsqueda de futuro y transformar la realidad.
El uso de la "perspectiva temporal tridimensional" para comprender el desarrollo social e histórico no solo es adecuado para la investigación histórica, sino también para la investigación científica social y filosófica general. Al adherirse a esta metodología, nuestra investigación en filosofía y ciencias sociales puede evitar mejor la mecánica y la unilateralidad, y reflejar mejor la unidad orgánica de regularidad y propósito.