Resumen de la participación en actividades de lectura
Resumen de las actividades de lectura 1
1. Objetivos de las actividades del semestre
1. Objetivo general de la clase: estimular el interés de toda la clase por la lectura y la lectura continua en silencio. , y poder insistir en participar en las actividades de lectura de la clase, desarrollar hábitos de lectura preliminares, poseer habilidades básicas de lectura, lectura y lectura y esforzarse por lograr el objetivo de crear una "clase libresca".
2. Objetivos personales del maestro: guiar la clase en la lectura matutina y la lectura silenciosa continua todos los días, leer novelas infantiles u otra literatura infantil a toda la clase todos los días en la clase de chino y reservar una clase de chino. cada semana como clase de orientación de lectura. Además, recomendamos periódicamente excelentes materiales de lectura a toda la clase y les brindamos recomendaciones u orientación personalizadas según sus necesidades.
3. Objetivos personales del estudiante: Junto con toda la clase, insistir en la lectura continua en silencio cada mañana y mediodía, insistir en escuchar atentamente lo que el profesor lee en clase todos los días, insistir en leer el texto en voz alta a las regrese a casa todos los días y saque algo de tiempo para leer libros extracurriculares. Siga registrando su lectura todos los días y escriba registros de lectura con cuidado. Si es posible, intenta visitar una librería una vez por semana.
2. Lema de la actividad
¡Somos eruditos felices!
3. Principales actividades y medidas
1.
Horario: Lunes a Viernes 7:45-8:00 am.
Contenido: canciones infantiles, citas célebres, poemas célebres, poesía infantil, canciones infantiles, etc. Aprende cuatro o cinco cosas por semana. )
Requisitos y Notas:
Asistir puntualmente. Intenta no llegar tarde y pide permiso al profesor con antelación en caso de circunstancias especiales. Los estudiantes de turno deben prestar atención a la limpieza de la escuela con anticipación e intentar regresar al salón de clases para asistir a la reunión de la mañana antes de la preparación.
Participa en serio. De acuerdo con los requisitos del maestro, lea atentamente el nuevo contenido todos los días, preste atención al aprendizaje de nuevas palabras, lea la pronunciación con precisión, domine el ritmo y lea con cierto sentimiento. Durante el proceso de lectura, debes concentrarte en la lectura, practicar más la lectura y esforzarte por poder recitar lo que has aprendido ese día. Incluso si no puedes, debes estar familiarizado con ello.
Revisar a tiempo. Cada vez que aprendes un contenido nuevo, debes aprovechar los descansos entre clases, las actividades extracurriculares y tu tiempo libre en casa después de la escuela para revisarlo y consolidarlo.
Inspección y evaluación:
El profesor organizará una comprobación temprana del efecto de lectura al menos una vez por semana en función de la situación de toda la clase. Elogie a los estudiantes que se desempeñan bien en el examen y otórgueles el título de "Estrella de recitación matutina" para los estudiantes con bajo desempeño, dígales cómo mejorar y esfuércese por alcanzar el promedio de la clase lo antes posible;
2. Lectura por la tarde
Horario: lunes a viernes 14:05-14:20.
Contenido: Me encantan los libros, revistas y periódicos para niños. Fomentar la lectura de literatura infantil, novelas infantiles, libros de divulgación científica, clásicos y cómics excelentes, y oponerse a la lectura de libros con contenidos poco saludables y mala calidad de impresión.
Requisitos y Notas:
Asistir puntualmente. (Debe recitarse por la mañana)
Prepárese con anticipación. Antes de empezar a leer cada tarde, prepara los libros que quieres leer ese día. Después de que el maestro anuncie el inicio, debe ingresar inmediatamente al estado de lectura.
Métete en tus propios asuntos. Al leer, trate de evitar hacer ruido para no molestar a los demás. Cuida tus manos y boca, no hagas pequeños movimientos, no hables con los demás casualmente, levanta la mano para informar al profesor si tienes algo. Cuando estudian por la tarde, los estudiantes no pueden moverse ni intercambiar libros con sus compañeros.
Aprende a leer. Preste atención a aprender métodos de lectura, dominar posturas de lectura correctas y métodos de lectura científica, practicar habilidades de lectura silenciosa y mejorar continuamente la velocidad de lectura y el nivel de comprensión. Anime a los estudiantes a subrayar las buenas palabras y oraciones mientras leen y marquen las áreas que no entienden. Después de leer, los estudiantes pueden compartir sus sentimientos sobre la lectura y discutir preguntas que no entendieron.
Mantener registros. Registre su estado de lectura en un cuaderno unificado todos los días para que los maestros y padres lo revisen y supervisen.
Método de evaluación:
Seleccione periódicamente “Ángeles lectores de la clase” y recompénselos de determinadas formas.
3. Leer en voz alta en clase:
Planeo leer tres libros este semestre: "Dear Mr. Han Xiu", "Peter Pan" y "El cisne que toca la trompeta". ". Si aún tienes tiempo, puedes elegir otros libros según la situación.
4. Clase de lectura:
Toma una clase de lectura una vez por semana. El contenido de la clase de lectura de este semestre es "Introducción a libros ilustrados". El objetivo principal es cultivar el interés de toda la clase por la lectura y, al mismo tiempo, a través de la lectura de libros ilustrados, pueden cultivar su temperamento y comprender los principios de la vida. y hacer cosas.
5. Buenos libros a la deriva:
Utilizar estanterías de clase para promover el intercambio de libros entre los estudiantes. Diseñe una tabla de registro de deriva de libros para contar el estado del préstamo de libros una vez por semestre.
Hacer un buen trabajo en la gestión del préstamo de libros públicos de la clase, designar dos o tres bibliotecarios para organizar y registrar los libros públicos, establecer registros de préstamo, educar y guiar a toda la clase para que cuiden los libros y estudien mucho.
Resumen de la participación en actividades de lectura 2
"Lee miles de libros y camina miles de kilómetros". Leer un buen libro es como hablar con una persona noble. Los niños necesitan una luz que los guíe. Sin él, son sólo libros, por lo que el significado de los libros es importante. La vida es un crecimiento irreversible. Cómo maximizar la calidad de vida de los niños en las condiciones posibles requiere estimular el interés de los niños por la lectura y cultivar sus hábitos de lectura. Los niños tienen una sed natural de conocimiento, por lo que la orientación es importante.
Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, aumentar el conocimiento de los estudiantes y crear verdaderamente un "campus librero". Nuestro colegio lanzó la actividad de lectura "Báñate en la fragancia de los libros y cultiva la sabiduría". Nuestra clase también participó activamente en esta actividad de lectura. "Crear un aula académica y dejar que los buenos libros acompañen a los estudiantes". Bajo la guía del nuevo concepto de lectura de hacer libros elegantes y refinados, combinado con la situación real de nuestra clase, se llevó a cabo de manera efectiva el siguiente trabajo:
En primer lugar, formule un plan ordenado:
Para garantizar que las actividades de lectura en la clase se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, nuestra clase formuló un plan de actividades de lectura basado en la situación real. Situación al inicio de la actividad. Hágalo paso a paso, con determinación, paso a paso y de manera efectiva.
En segundo lugar, movilizar y estimular activamente el interés por la lectura:
Al comienzo de la implementación del plan de lectura, realicé una reunión de clase de movilización de lectura en la clase con el tema " Leo, soy feliz". En la reunión de clase, los estudiantes presentaron los buenos libros que habían leído y hablaron sobre los muchos beneficios que les ha aportado la lectura. Los alumnos también subieron al escenario con entusiasmo para mostrar a toda la clase algunas buenas palabras, buenas frases y buenos fragmentos extraídos de la lectura. En la reunión de clase con el tema "Leo, soy feliz", los alumnos se dieron cuenta más profundamente de la diversión infinita que aportan los "libros".
3. Crear un ambiente de lectura:
El ambiente del aula es también una especie de lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, que contiene un enorme potencial educativo. Con la cooperación activa del profesor de chino, haga todo lo posible para leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, terminarlo y comprenderlo bien; el profesor guía a los estudiantes a leer un libro de forma intensiva y escribir un buen artículo Pensamientos después de leer; predicar con el ejemplo: dar un buen ejemplo de lectura y practicar el espíritu de lectura.
1. Hacer un buen uso de la sala de lectura de la escuela: la biblioteca de la escuela proporciona a los estudiantes una gran cantidad de libros ricos y de alta calidad. Todos los martes al mediodía, los estudiantes de nuestra clase pueden ir a la biblioteca a pedir prestados libros a la hora especificada para que los estudiantes elijan libremente y lean de forma independiente.
2. Establecer un rincón de libros en la clase: Donados principalmente por los estudiantes, además de los libros comprados por la escuela para cada clase, la cantidad de libros en mi clase este semestre ha llegado a más de 100, que cubren humanidades e historia. , astronomía, geografía, cuentos de hadas, cómics, etc. Para mejorar la tasa de circulación de los libros de clase y gestionarlos de manera efectiva, se desarrolló un sistema de préstamo de libros de clase. Li Han, un estudiante con un fuerte sentido de responsabilidad, fue designado bibliotecario de la clase, responsable de registrar el diario de los estudiantes. situación de endeudamiento y devolución, así como la actualización y canje de libros y suplementos.
3. Buenos periódicos en pizarra y zonas de aprendizaje dispuestas. El grupo de periódicos de pizarra de la clase compuesto por Ma Meiying, Wang Yingrui, Zhan Mingyu y Liu Qing planearon mostrar el contenido de la lectura en etapas. El jardín de aprendizaje también se actualiza con frecuencia en función de los sentimientos de los estudiantes después de la lectura.
3. Implementar el tiempo de lectura.
Para realizar las actividades de lectura de manera ordenada, formulé cuidadosamente un plan de lectura para el "Aula del Libro". En el plan, para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes, se organiza que los estudiantes vengan a la escuela media hora al mediodía todos los días. Las dos primeras clases de cada viernes por la tarde están fijadas como tiempo para que los estudiantes lean libros extracurriculares libremente, y la tercera clase es tiempo para que los estudiantes lean y se comuniquen. Todos los miércoles y viernes es el momento para que los estudiantes tomen prestados y devuelvan libros.
En tercer lugar, cultive los hábitos de lectura de los estudiantes.
1. Haga una lista de libros recomendados para los estudiantes. A través de encuestas a niños y padres, podemos comprender los intereses de lectura y las necesidades reales de los niños contemporáneos. De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y la salud física y mental, el conocimiento y la experiencia de los estudiantes de secundaria, cada mes enumero los libros recomendados correspondientes para que los estudiantes elijan leer y realizo actividades de "recomendación de buenos libros" en la clase. Permitir que los estudiantes recomienden sus libros favoritos. Recomendar libros a todos y exponer los motivos de la recomendación, permitiendo que los estudiantes se influyan entre sí y formen el hábito de elegir buenos libros.
2. Fomentar la lectura ordenada y la gestión cuantitativa. Para lograr un desarrollo sostenible de la lectura infantil, defiendo activamente la lectura ordenada y la gestión cuantitativa. Establezco un volumen mínimo de lectura de 60.000 palabras para mis hijos cada semestre, recito no menos de 20 poemas y escribo no menos de 5 libros. También presenta sugerencias para que los estudiantes elijan en términos de géneros de lectura, temas, progreso del libro, tiempo, arreglos de planificación, etc., y requiere que los niños hagan planes de lectura y que lean paso a paso de acuerdo con el plan.
3. Orientar a los estudiantes a acumular en lectura. Para crear una atmósfera académica en el aula y cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, los estudiantes y yo formulamos el lema de lectura en clase "Leo, soy feliz" y realizamos actividades periódicas de informes de lectura para permitir que los estudiantes hablen sobre sus logros y sentimientos en la lectura. , guíe a los estudiantes para que acumulen lectura e insistan en escribir notas de lectura. Y cree tarjetas de archivo de lectura, permita que los estudiantes decoren las tarjetas de lectura a su manera y cultiven un buen interés por la lectura. Muestra tus buenas obras para que todos las aprecien y se inspiren.
4. Realizar activamente actividades de práctica lectora y expositivas.
1. Actividades de lectura: este semestre, organizamos y llevamos a cabo activamente actividades como reuniones de cuentos, reuniones de intercambio de experiencias de lectura, concursos de poesía y concursos del Paraíso Chino en la clase. Realizar una "reunión de cuentos" para que los estudiantes cuenten las historias que han aprendido a través de la lectura; realizar una reunión de intercambio de experiencias de lectura para que los estudiantes recomienden algunos buenos libros que han leído a otros estudiantes y realicen progresos juntos; realizar Solitario de poesía antigua y otros coloridos concursos de recitación de poesía antigua. Durante las actividades de lectura, trate de brindarles a los estudiantes diversas oportunidades para aplicar sus conocimientos de manera oportuna, ampliar sus habilidades y mejorar su alfabetización china.
2. Escribir notas de lectura: la escuela siempre ha abogado por el hábito de no leer, por lo que exijo que cada estudiante prepare una nota de lectura, que pueda usarse para extraer buenas oraciones, escribir esquemas de lectura y escribir. experiencias negativas. La exposición y revisión de notas de lectura se realiza una vez al mes, dando ejemplo a estudiantes destacados y convirtiéndose en la base para seleccionar "Estrellas de lectura".
3. Cree una tarjeta de lectura: deje que cada estudiante haga una tarjeta de lectura para mostrar sus talentos. Escriba lemas de lectura en la tarjeta, los libros que he leído, los poemas que he escrito, mis logros en lectura y. pronto. A través de demostraciones y evaluaciones, se puede estimular aún más el interés de los estudiantes por hacer fichas de lectura.
4. Publicar tabloides de lectura: Con la ayuda de profesores o padres, los alumnos recopilan pequeña información sobre lecturas, periódicos y revistas, aforismos y experiencias lectoras, etc. , y publica una edición mensual de "Reading Tabloid", y la clase organiza periódicamente visitas y evaluaciones para toda la clase. Al mismo tiempo, también respondimos activamente al llamado de la escuela para permitir que los estudiantes hicieran hermosos marcapáginas. Durante la actividad, los estudiantes mostraron sus talentos y produjeron muchas obras exquisitas, que demostraron plenamente sus talentos.
5. Mercadillo de libros de segunda mano: Permita que los estudiantes traigan libros que no tengan en casa o que hayan leído al colegio, e intercámbielos con otros estudiantes de la clase o incluso del grado, para que puedan disfrutar de ellos. recursos.
6. Organizar actividades de lectura coloridas en las reuniones de clase: representaciones de obras de teatro de libros de texto, que permitan a los estudiantes comprender profundamente lo que leen a través de representaciones. En la competencia Story King, haga que los niños expresen verbalmente lo que ven. El "Concurso de ensayo" permite a los niños expresar sus sentimientos con palabras. Además, hay "Intercambios de lectura" e "Historias de lectura de celebridades". Deje que los estudiantes experimenten plenamente la diversión de la lectura durante la actividad.
7. 5 minutos maravillosos: los primeros 5 minutos de la clase de chino de cada día son el momento para que los estudiantes se turnen para subir al podio y presentar sus logros en lectura. Pueden contar una historia, un chiste, un conocimiento científico o hablar sobre su libro favorito. Después de eso, el maestro debe agregar algunos comentarios, ampliar algunos conocimientos relevantes, prestar atención a perfeccionar los métodos de lectura de los estudiantes o hacer algunas sugerencias para inspirar a los estudiantes a seguir leyendo.
En quinto lugar, crear un buen ambiente de lectura familiar
Nuestra clase lleva a cabo activamente la actividad de lectura de "manitas tomadas de la mano, leyendo un libro juntos" para presentar a la familia el amor por los libros y Me encanta leer, amar la lengua materna y amar los clásicos en acción. Para obtener el apoyo de los padres, al comienzo del año escolar, publiqué un plan para crear una clase y una familia libresca con la "Carta a los padres", que obtuvo el apoyo activo y la cooperación de los padres y creó una buena ambiente de lectura familiar para los niños, para que escuelas y familias formen una sinergia. * * * Proporciona excelentes condiciones para las actividades de lectura de los niños y amplía el espacio para las actividades de lectura.
Logros de los verbos intransitivos
Este semestre mi clase realizó la actividad de lectura "Leí, soy feliz", y en general obtuve ciertos resultados. Cada niño siente la felicidad que le brinda la lectura extracurricular en diversos grados y logra el objetivo de "disfrutar de la lectura y ser un lector feliz". A lo largo de la actividad de lectura, los estudiantes deambularon libremente en el mar de libros, absorbiendo conocimientos constantemente y logrando resultados fructíferos. El nivel de escritura de los estudiantes ha mejorado hasta cierto punto y también se han ampliado sus conocimientos. Por ejemplo, estudiantes como , y Zhao ganaron la "Estrella de lectura" en el concurso "Actividades de lectura navideñas" celebrado por la escuela. Fu Xing fue nombrado "Ling Hui Wa" por memorizar poemas antiguos. Seis estudiantes, incluida Ma, ganaron el primer, segundo y tercer premio en este concurso de lectura. También hay títulos como "Chica lectora inteligente" y "Pequeña erudita número uno en lectura".
A través de las actividades se ha mejorado enormemente el interés de los estudiantes por la lectura. Ahora, durante el recreo, los estudiantes pueden acostumbrarse a coger libros y leer con gusto, y también pueden participar activamente en actividades organizadas por la escuela, como concursos de lectura, concursos de narración de cuentos, concursos de periódicos escritos a mano, concursos de notas de lectura, concursos de estrellas de lectura, etc. En la competencia de calificaciones, las notas de lectura de nuestra clase ganaron el primer lugar. La actividad "Aula Librería" ha conseguido resultados notables en nuestra clase. Muchos estudiantes leyeron libros de alta calidad, tomaron muchas notas de lectura y escribieron sobre sus experiencias de lectura con cierta profundidad, y el efecto fue obvio. El desarrollo de actividades de lectura fortalece efectivamente la atmósfera cultural de la clase, mejora hasta cierto punto el gusto cultural de los estudiantes, supera el estado de ánimo impetuoso que prevalece entre los estudiantes y ayuda a los estudiantes a desarrollarse y mejorar. Los niños deambularon en el mar de libros, aprendieron sobre cosas, aprendieron a compartir con los demás, recomendaron y pasaron buenos libros a sus compañeros y donaron los libros que leyeron al rincón de libros de la clase. La clase ha formado un ambiente de lectura de libros extracurriculares, intercambio de experiencias de lectura y redacción activa de ensayos de lectura, lo que promueve el sano desarrollo del estilo académico.
Los libros son un hermoso paisaje en la cultura de nuestro campus. ¡Espero que la lectura pueda convertirse en un hábito y diversión para los niños, permitiéndoles crecer y progresar en clases y campus llenos de libros!
Resumen de la participación en las actividades de lectura 3
Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad cultural de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar una amor por los libros y un grupo de lectores desde temprana edad. El buen hábito de leer libros cultiva sentimientos, adquiere verdadero conocimiento y establece ideales en la práctica de la lectura. Nuestra clase respondió activamente al llamado de la escuela de crear un "campus librero" y esforzarse por crear una "clase libresca", y llevó a cabo actividades de lectura sistemáticas y a largo plazo, creando una fuerte atmósfera de lectura. Con nuestros incansables esfuerzos, hemos logrado algunos avances en esta tierra candente de las "grandes lecturas". Siempre recordaremos el lema de lectura de la clase: ¡Estudio, tengo dinero!
Primero, crea un plan de lectura para la clase.
Velar por que las actividades lectoras se realicen de forma ordenada. Para los estudiantes de primer año, el nivel de alfabetización es muy bajo y su capacidad de comprensión no es sólida. ¿Cómo cultivar el interés de los niños por la lectura? ¿Cómo guiar a los niños a leer? ¿Qué debo hacer si mis alumnos tienen pocas habilidades en Pinyin? En respuesta a esta serie de cuestiones, hemos desarrollado un sólido plan de lectura en el aula.
Siempre recordaremos el lema de lectura de la clase: ¡Estudio, tengo dinero! Disposiciones de actividades:
(1) Establecer un líder del grupo de gestión de actividades de lectura: Tang Chenglin.
(2) Establecer un rincón de libros en clase y una biblioteca personal.
(1) Durante la actividad de lectura, la clase instala una estantería, los estudiantes donan libros voluntariamente, se establece un sistema, se mejora la gestión y se capacita a los contables.
(2) A partir del rincón del libro, cada alumno establece una pequeña biblioteca personal.
(3) Realizar una exposición de lectura:
En segundo lugar, compre libros adecuados para niños.
Los estudiantes de primer grado tienen capacidades cognitivas deficientes. Les gusta ver imágenes coloridas e intuitivas, escuchar cuentos de hadas sencillos, vívidos e interesantes, recitar poemas antiguos pegadizos y algunas historias cortas sobre educación ideológica. Por esta razón, al comienzo del año escolar, se guía a los estudiantes para que lean en voz alta las canciones infantiles y las rimas infantiles de "365 Children's Songs" con la ayuda del pinyin, y se les brinda la orientación adecuada. Nos comunicamos con los padres y les pedimos que nos ayudaran a comprar libros para sus hijos. Al comprar libros, debes prestar atención a los siguientes tres puntos: 1. Deben ser lecturas en pinyin 2. Los libros seleccionados deben tener un contenido breve, preferiblemente con colores brillantes e imágenes que gusten a tus hijos.
En tercer lugar, cree una atmósfera de lectura sólida.
1. Establezca un "rincón de libros" en la clase. Para preservar mejor los libros, mejorar la tasa de utilización de los libros y garantizar el progreso normal del préstamo de libros. Nuestra clase asignó especialmente a dos estudiantes como bibliotecarios para fortalecer los registros de registro, préstamo y devolución de libros, de modo que el préstamo de libros en el rincón de la biblioteca se pueda realizar de manera ordenada.
2. Al comienzo del semestre, la clase dispuso una columna de "Recitación diaria" en la pizarra. Todos los días, cinco minutos antes de la clase de chino, toda la clase lee en voz alta bajo la guía del profesor.
3. Lectura obligada para el grupo: "Recitando todos los días" y "Reglas del discípulo"
Fotos de Bear cruzando el puente y la primavera
En el forma de tarea En el libro, el maestro estipula el tiempo y el número de páginas para que los estudiantes terminen de leer estos dos libros. Esta actividad ha recibido gran atención y fuerte apoyo por parte de los padres, quienes han creado un buen ambiente de lectura en casa y han instado a sus hijos a estudiar en casa no menos de 20 minutos cada día.
4. La profesora recomendó dos libros a los alumnos: "Composición feliz" y "Ciencia infantil ilustrada".
5. Los estudiantes de lectura individual utilizan selectivamente su tiempo libre en la escuela y los fines de semana para leer de forma independiente.
4. Realizar actividades lectoras como leer cuentos, escribir guiones y copiar periódicos.
Organizar diversas formas de actividades de lectura y habla para "ver quién lee bien", "ver quién memoriza rápidamente" y "ver quién habla vívidamente" para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades. Cultiva el interés de los estudiantes por la lectura y ejercita sus habilidades de expresión y expresión.
Basado en el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes de secundaria y estimular el aprendizaje.
El interés de los estudiantes ha cambiado de difícil a fácil, haciendo que se interesen en “escribir palabras” y permitiéndoles aprender a “escribir lo que quieren decir”. . "Happy Writing" permite a los estudiantes obtener una sensación de logro y felicidad en el proceso de escritura.
Visualización y valoración de periódicos manuscritos. A través de la recopilación de datos, el diseño del diseño, la escritura y otros enlaces, los estudiantes produjeron cuidadosamente periódicos escritos a mano con imágenes y textos. Por ejemplo, los periódicos copiados a mano de "Regulaciones del Discípulo" ejercitan las diversas habilidades de los estudiantes.
5. Navegando en el mar de libros, con grandes logros
Este semestre, los estudiantes han estado nadando libremente en el mar de libros, absorbiendo conocimientos constantemente, y con grandes logros. Un tercio de los estudiantes disfrutan de la lectura. Al menos ahora, leer es su placer. Cuando tienen tiempo libre, leen. Después de leer, se comunicaron en pequeños grupos.
La lectura siempre ha sido una parte importante de la vida. Cree una atmósfera de lectura sólida, cultive buenos hábitos de lectura y permita que los estudiantes aprendan a amar el aprendizaje y la vida durante el proceso de lectura. Deje que los estudiantes aprendan a preocuparse por la sociedad, la humanidad y la vida en el proceso de estudio, y permita que los estudiantes mejoren continuamente su moralidad y personalidad en el proceso de estudio, y se conviertan en personas beneficiosas para la sociedad, el país y la humanidad.
Resumen de participación en actividades de lectura 4
En mayo de 2000, nuestra escuela lanzó una serie de actividades a gran escala del "Mes de la lectura", tales como: periódicos escritos a mano, concursos de oratoria y cursos de palabras en inglés. espera en solitario................................................ ................................................. ................ .........
Liu Xiang dijo: "Los libros siguen siendo medicinas, y una buena lectura puede curar a un tonto. " Keller dijo: "Un nuevo libro, como un barco, nos lleva desde un lugar estrecho a un océano infinito de vida. Pirogo dijo: "Un buen libro es una buena sociedad, que puede cultivar las emociones de las personas y hacerlas nobles". "Un buen libro contiene un rico conocimiento y hermosas emociones. Leer un buen libro es hablar con personas sabias y nobles a través del tiempo y el espacio. ¡Qué cosa tan maravillosa! En este evento integral a gran escala del "Mes de la Lectura", ¡todos aprendieron mucho!
Esta vez, nuestra clase también realizó una serie de actividades de lectura. También realizamos la evaluación de "Mejor lectura" en la reunión de clase del martes. Escribí en mi propio papel y el único sonido en el aula. Fue el sonido del bolígrafo deslizándose sobre el papel. Al terminar de salir de clase, luego de las estadísticas del monitor y del profesor de la clase, se encontró que nadie había leído mucho, siendo los más leídos más de 150 y los más. menos lectura 70 o más Finalmente, se seleccionaron 6 entusiastas de la lectura y se entregaron premios. Después de las vacaciones, los estudiantes también hicieron marcadores, algunos de los cuales se basaron en plantas, otros en dibujos animados y otros en cuentos de hadas. .Después de ser exhibidos en toda la escuela, nuestros marcapáginas cuidadosamente diseñados finalmente dieron sus frutos y recibieron elogios unánimes de los maestros de la escuela.
Los estudiantes de nuestra clase a menudo recopilan historias de varias celebridades o varias lecturas. Hay algunos dichos famosos para motivarse. Los fines de semana, los estudiantes suelen pasar un día entero en la biblioteca, pero también hay estudiantes que retrasan sus tareas leyendo libros extracurriculares. amar la lectura, pero hay que organizarlos adecuadamente. Tiempo, trabajo y descanso.
Nos fascinan los libros. ¡Queda mucho camino por recorrer, pero apenas hemos comenzado, y hay! Aún queda un camino más largo y valioso por explorar. Acompáñanos a ir cada vez más lejos...
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Los libros son la cristalización de nuestra sabiduría humana, nuestros buenos amigos, y la escalera de nuestro progreso humano, es la llave de oro para abrir la puerta al conocimiento y los ideales. Por eso, en este semestre, combiné el tema de la escuela sobre la creación de un campus académico y la situación real de la clase. formulé un plan para crear una clase académica y realicé actividades de lectura en la clase, por ejemplo, leer más, leer bien y leer bien.
Al comienzo del año escolar, mi clase desarrolló un. Buen plan de lectura basado en la situación específica de la clase y las características de edad de los estudiantes para movilizar activamente a los estudiantes a participar en más lectura, leer buenos libros y leer buenos libros. Bajo mi dirección, los estudiantes se movilizan para donar sus obras favoritas. a la clase y presentarlos activamente a otros estudiantes para guiar a cada estudiante a nadar en el océano de libros y usar los libros como guía. Amigos, esfuércense por aumentar el nivel de conocimiento de los estudiantes y permitan que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. /p>
Para recaudar más libros buenos para satisfacer la lectura extracurricular de los estudiantes, lo primero que me viene a la mente es movilizar a los estudiantes para que donen voluntariamente libros a la clase y establezcan un rincón de libros en la clase. el propio maestro donó libros a los estudiantes y los colocó en el rincón de libros. Además, se seleccionó a los administradores del rincón de libros de la clase para enriquecer la lectura de los estudiantes a través del rincón de libros. Insiste en recitar clásicos todas las mañanas, recitar regularmente, tomar notas y anotar sus experiencias. También aprovechamos el tiempo de reunión de la mañana para brindarles a cada estudiante una plataforma para intercambiar experiencias de lectura y organizarlas después del intercambio. , y publicarlo en la clase. Insistir en ir a la escuela al mediodía y leer al mediodía. Al mismo tiempo, la clase también realiza diversas actividades para estimular y movilizar el interés de los estudiantes por la lectura, e insiste en leer "La Doctrina de". la Media" todos los lunes, miércoles y viernes. Además, la clase de actividades del equipo de la clase tiene un tema, como concurso de oratoria, concurso de narración de cuentos, concurso de recitación de citas, etc. , y se pueden otorgar recompensas apropiadas a los ganadores. En segundo lugar, puedo responder al trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela y participar en varios concursos de ensayo y otras actividades.
Después de un semestre de arduo trabajo, el interés de los estudiantes por la lectura ha mejorado enormemente. Ahora es tiempo de descanso y los estudiantes pueden leer con sus libros. ¡Creo que con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes se creará un buen campus académico!
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