La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Las similitudes y diferencias entre el método de escuchar y hablar y el método comunicativo

Las similitudes y diferencias entre el método de escuchar y hablar y el método comunicativo

Las similitudes y diferencias entre el método de escuchar y hablar y el método comunicativo son las siguientes:

1. Similitudes

El método de escuchar y hablar y el método comunicativo son ambos métodos de enseñanza de idiomas. con el objetivo de ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas. Tanto el método de escuchar y hablar como el método comunicativo enfatizan la practicidad del aprendizaje de idiomas y creen que el aprendizaje de idiomas requiere práctica y práctica continuas.

Segundo, diferencias

1. Diferentes fundamentos teóricos: La base teórica del método de escuchar y hablar es la psicología del comportamiento, que cree que el aprendizaje de idiomas es un hábito lingüístico que se forma a través del proceso de estímulo-respuesta-refuerzo. La base teórica del método comunicativo es la sociolingüística y la psicología. Se cree que el aprendizaje de una lengua es un proceso de cultivo de la capacidad comunicativa, es decir, la capacidad de comunicarse utilizando formas lingüísticas apropiadas según los diferentes contextos y propósitos de comunicación.

2. Los objetivos de enseñanza son diferentes: el objetivo principal del método de escuchar y hablar es cultivar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, incluidas las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir; cultivar la capacidad comunicativa de los estudiantes, es decir, en situaciones específicas utilizar el lenguaje de manera adecuada para comunicarse en contexto.

3. El enfoque de enseñanza es diferente: el enfoque de enseñanza del método de escuchar y hablar es el conocimiento del idioma como la pronunciación, la gramática, el vocabulario y el entrenamiento mecánico de las habilidades lingüísticas en las que se centra la enseñanza del método comunicativo; la aplicación real del lenguaje, es decir, cómo usarlo en la vida real para comunicarse en un contexto.

4. Los roles de profesores y estudiantes son diferentes: en el método de escuchar y hablar, el profesor es el impartidor de conocimientos, y los estudiantes son receptores pasivos, en el método comunicativo, el profesor es el guía; y promotor, Los estudiantes son participantes activos.

Conocimientos relacionados con los métodos de escuchar y hablar

1. Método de escuchar y hablar (método de escuchar y escuchar), también conocido como "método oral", "método de oraciones", "método estructural" " o " Pedagogía Militar ". Este es un método de enseñanza que enfatiza el desarrollo de las habilidades de hablar y escuchar a través de ejercicios repetidos de estructura de oraciones.

2. El método de escuchar y hablar surgió en Estados Unidos en los años 40. Después del estallido de la Segunda Guerra Mundial, el ejército de los EE. UU. tomó una serie de medidas y medios para fortalecer el entrenamiento de las habilidades de escucha y habla de los soldados, con el fin de cultivar un gran número de soldados con habilidades para hablar en idiomas extranjeros en un corto período de tiempo. .

3. Así surgió el método de escuchar y hablar. Después de la guerra, esta ley se promovió y aplicó a la enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas y se hizo popular en los Estados Unidos y los países occidentales en las décadas de 1950 y 1960.