¿Cuáles son las historias y los métodos de lectura de las celebridades antiguas?
1. Zhuge Liang: Mire el método aproximado.
Zhuge Liang estudió sucesivamente con Xu Shu y Meng, pero sus estilos y métodos de lectura eran diferentes. Xu, Shi y Meng "sirvieron bien", mientras que Zhuge Liang "sólo observó la situación general". "Excelencia en el servicio" significa leer atentamente, esforzarse por comprenderlo a fondo y conocerlo de memoria.
"Mirar solo el esquema" significa que el método de lectura de Zhuge Liang es diferente de los otros tres y es único: capta la esencia espiritual del libro desde una perspectiva estratégica en su conjunto, sin enredarse en; los problemas de los sarmientos y de las vides. Se puede ver que Zhuge Liang es mejor que otros tanto en la lucha como en el estudio.
2. Tao Yuanming: Sin respuesta.
Tao Yuanming, el gran poeta de la dinastía Jin del Este, escribió "La biografía del Sr. Wuliu", que decía: "Si eres bueno leyendo, no querrás saber más; cada "Cuando me interese, felizmente me olvidaré de comer." Describe tu vida como lector y explica tus propios puntos de vista sobre la lectura. El punto de vista de Tao Yuanming de "no pedir explicaciones profundas" es pertinente. Él cree que en lugar de gastar mucha energía estudiando anotaciones inútiles, se debe prestar atención a leer el texto original y comprender el contenido básico del texto original.
Si intentaras "comprender" cualquier libro que leas, ¿cuántos libros podrías leer en tu vida? Para algunos libros, no puedes "pedir una solución muy clara" y luego viajarás en el tiempo; para algunos libros, no puedes "pedir una solución muy clara" temporalmente y luego "buscar una solución muy clara"; " cuando es necesario "buscar una solución muy clara".
3. Han Yu: Quiero el método del gancho.
Han Yu, un gran erudito de la dinastía Tang, dijo una vez un dicho famoso en su prosa heroica "Xue Jie": "El registrador debe mencionar lo esencial y el fabricante debe revelar el misterio más tarde". Las generaciones resumieron sus palabras. Es el método de lectura de "Resumen y Hook Xuan".
La lectura debe primero clasificar los libros y luego adoptar diferentes métodos de lectura según diferentes propiedades y tipos. Para aquellos libros históricos memorables, al leer se debe hacer un bosquejo y extraer el contenido principal del libro del bosquejo, para aquellos libros teóricos, al leer, se debe prestar atención a descubrir sus puntos de vista profundos, es decir, captar su esencia; .
Si puedes leerlo, el efecto será muy bueno. Porque "mencionar la esencia" puede aclarar la ocurrencia y el desarrollo de los eventos en el libro, así como las razones de la ocurrencia y el desarrollo de los eventos, lo que le permite comprender mejor las interrelaciones entre los eventos y ver la esencia a través de los fenómenos.
Los "Misterios" pueden ayudarlo a comprender los puntos clave, comprender la esencia espiritual y realizar una investigación en profundidad sobre algunos puntos importantes, ampliando así sus horizontes, pensamiento activo, aumentando su conocimiento, mejorando su nivel. y convertir la nutrición del libro en carne y sangre propias.
4. Su Dongpo: Enemigos por todos lados.
Su Dongpo, un gran escritor de la dinastía Song del Norte, es famoso por su método de lectura. Un hombre llamado Wang Yao le preguntó a Su Dongpo cómo estudiar cuando se estaba preparando para el examen. Su Dongpo le escribió una respuesta, diciendo en la carta: Los libros ricos son como el mar y contienen todas las cosas.
Pero la energía de una persona es limitada y es imposible tenerlo todo, sólo lo que necesita. Por lo tanto, cualquier persona interesada en leer sólo necesita concentrarse en una pregunta a la vez. Por ejemplo, si desea estudiar el ascenso y la caída de dinastías en dinastías pasadas, así como el estatus y el papel de los reyes y ministros sabios, entonces solo puede concentrarse en este tema y no pensar en otros temas. Por poner otro ejemplo, si se quieren considerar las reliquias históricas y las reliquias culturales clásicas, deben tratarse de la misma manera, y así sucesivamente.
Este enfoque de "enemigos por todos lados" puede parecer un poco mundano, pero cuando se completa, los involucrados ya no pueden seguir el ritmo de la competencia. La razón por la que las generaciones posteriores elogian "Besieged on All Sides" es porque es un método inteligente para leer e investigar problemas. Divida el objeto de investigación en ocho aspectos, luego divídalos uno por uno, procese los resultados de la investigación y luego saque conclusiones, ¡que sean profundas y completas!
Su Dongpo dijo al hablar sobre su experiencia al leer "Hanshu": "Probé "Hanshu" y comencé con él. Como la gobernanza, los sentimientos de la gente, la geografía, el sistema oficial, el arte de la guerra. , finanzas Los bienes están esperando. No espere y cuente, pero todo está bien". Este es un ejemplo específico del método de lectura de "enemigos de todos lados" de Su Dongpo.
Tuvo que leer "Hanshu" muchas veces y dividir "Hanshu" en varios aspectos, como gobierno, personajes, geografía, etc. Cada vez que lo leyó se especializó en un tema. Por lo tanto, tiene un conocimiento profundo de cada aspecto del libro.
5. Zhu: Método paso a paso.
"Tal vez pregunto sobre el método de lectura, ¿qué tan difícil es? Yo digo: paso a paso". Este es el método básico de lectura propuesto por Zhu Zhu, un filósofo y educador de la dinastía Song del Sur. Dinastía, en "Los fundamentos de la lectura".
Zhu explicó este método en detalle: en lo que respecta a dos libros, es "uno tras otro"; en lo que respecta a un libro, "los capítulos y oraciones, el principio y el final son también ordenado y ordenado. Caos ". También exigió:" Si no destacas, no te atreves a buscar problemas; si no sabes esto, no te atreves a interesarte por ello. "
¿Por qué tenemos que hacerlo paso a paso? Zhu usó una vívida metáfora para decir: "Por ejemplo, cuando escalan una montaña, muchas personas tienen que ir al lugar más alto. No sé cómo ignorarlo desde el punto más bajo, pero no hay razón para ir al punto más bajo". lugar alto."
La propuesta de Zhu muestra que al leer, debemos elegir un objetivo desde lo menos profundo a lo más profundo, comenzando desde el libro más básico, terminando uno y luego otro, y terminando una sección y luego otro; no podemos leer al azar y sin priorizar. Siempre que estudies paso a paso, obtendrás el efecto de "significado claro y sin peligro de pereza". Este enfoque se resume en las Reglas del Discípulo como "No te levantes hasta que esto termine".
Operaciones específicas del método de lectura
1. Etapa de preparación
1) Seleccionar un instructor.
El instructor debe ser un experto en lectura y aprendizaje, familiarizado con técnicas generales de estudio, o muy familiarizado con el contenido del libro asignado.
2) Elige el libro que quieres leer.
La elección de libros es un paso clave en los métodos de lectura. Los libros seleccionados deben basarse en los objetos y objetivos de formación específicos y, en general, deben seguir los siguientes principios:
2. Etapa de implementación
En la educación vocacional de lectura orientada a la aplicación. método, generalmente se divide en método de lectura a corto plazo y método de lectura a largo plazo.
1) Método de lectura breve.
El llamado método de lectura a corto plazo se refiere a un método educativo que permite a los alumnos leer parte del material dentro de un período de tiempo determinado y presentar inmediatamente un informe de experiencia (oral o escrito).
Las características de este método son:
La lectura de corta duración se divide en lectura en voz alta y lectura en silencio. Si el contenido de la información es relativamente desconocido, puede leerlo en voz alta; si la información es fácil de entender, léala en silencio para acelerar la lectura. El trabajo principal del instructor es recordar los puntos clave y las dificultades de la información y brindar orientación a los estudiantes individuales.
2) Método de lectura de larga duración.
El llamado método de lectura a largo plazo se refiere a enviar materiales de lectura a los investigadores con varios meses de anticipación, aclarar los objetivos de la capacitación, exigir que los investigadores estudien los libros detenidamente y, finalmente, discutir y probar juntos los efectos del aprendizaje. y permitir a los investigadores enviar informes de experiencia.