Resumen del trabajo del responsable de logística
Resumen del trabajo del responsable de logística 1 1. Responsabilidades laborales y educación
El trabajo de enseñanza, gestión y servicio de la escuela tiene como objetivo cultivar talentos aplicados compuestos para la construcción de la modernización socialista. Los profesores y el personal tienen la responsabilidad de educar a las personas en sus respectivos puestos. Además de la gestión y los servicios diarios, el Departamento de Servicios Logísticos también tiene una función educativa implícita. Cada trabajador de logística educa a las personas a través del servicio, no un maestro en un podio.
El personal de logística puede desempeñar un papel educativo en los siguientes tres aspectos: primero, a través de servicios de alta calidad y acciones ejemplares que no temen la fatiga, crear una atmósfera cultural civilizada y progresista en el campus y lograr una educación conductual. El segundo es lograr la educación ambiental mediante la construcción de un campus hermoso y limpio y proporcionando comedores cálidos para que los estudiantes puedan sentir la calidez del hogar. En tercer lugar, permitir que los jóvenes estudiantes participen en la gestión y los servicios de logística, cultiven sus conceptos laborales correctos y su conciencia de ahorro, ejerciten sus habilidades de autoservicio, autogestión y autoeducación, y lleven a cabo una educación práctica.
No cabe duda de que el nivel educativo de la gran mayoría de los trabajadores de la logística es muy bajo, y una gran parte de ellos son trabajadores subcontratados. Trabajan en primera línea día y noche, trabajando duro y en silencio para cultivar talentos para la escuela. Pero los trabajadores de logística a menudo ignoran su estatus especial y la importancia de su trabajo.
Algunas personas pueden decir: "Solo servimos a los estudiantes. Los estudiantes no nos consideran maestros y no respetan nuestro trabajo. Sin embargo, siempre y cuando cada trabajador de logística pueda dar ejemplo a los demás y utilizar su propio trabajo". Los pensamientos y estilos influyen y educan a los estudiantes con buenas habilidades, y deben exigirse estrictamente en términos de actitud laboral, cultivo moral, palabras y hechos. Con el tiempo, el servicio entusiasta y los hechos conmovedores de los trabajadores de logística que sirven a la educación tendrán naturalmente una buena influencia. en los corazones de los estudiantes y ganar la comprensión y el respeto de la mayoría de los estudiantes.
Los trabajadores del sector logístico también tienen que sentir una gran responsabilidad y presión sobre sus hombros. Así como los profesores de aula necesitan una buena ética profesional, amplias y sólidas reservas de conocimientos, métodos de enseñanza científicos y sentimientos solidarios para que los estudiantes hagan un buen trabajo en la enseñanza y la educación de las personas, los profesores de gestión y servicios logísticos también deben tener buenas cualidades y servicios ideológicos y morales. habilidades y el concepto de servir a los estudiantes de todo corazón. Por lo tanto, sobre la base de una actitud laboral correcta, los trabajadores de logística también deben darse cuenta de que para educar a las personas, primero deben educarlas, es decir, participar activamente en diversas etiquetas de servicio y capacitación en habilidades laborales, cambiar los malos estilos de trabajo y mejorar constantemente sus habilidades. calidad general para mejorar Los buenos niveles de servicio logran el objetivo de una educación "orientada a las personas".
En segundo lugar, medidas de desarrollo personal
1. En sus puestos
2. En puestos docentes
Reflexionar sobre su propio trabajo. Siento profundamente que la experiencia en gestión es insuficiente, la conciencia sobre la innovación no es fuerte y, a veces, los principios no son suficientes y es necesario mejorarlos en el trabajo futuro.
3. Encargado de las ideas de trabajo y desarrollo del departamento en el nuevo año escolar
1. La logística escolar es la base de todo el trabajo escolar. Las escuelas de alta calidad y la formación de talentos de alta calidad son inseparables de unos servicios logísticos sólidos y excelentes. Las modernas instalaciones de hardware de enseñanza, el hermoso entorno del campus, los servicios de alta calidad y la gestión científica son la base para la implementación integral de una educación de calidad. Para las escuelas, cada puesto en logística forma parte del proyecto básico. Sólo con una base sólida podremos servir a la "educación de la gente". De hecho, se debe tener en cuenta a los estudiantes desde la selección inicial del sitio, la distribución y el diseño interno de la escuela, desde la construcción de toda la escuela hasta la instalación de un grifo y la planificación y diseño de un espacio verde.
2. Funciones de garantía. El trabajo de logística proporciona apoyo material para la implementación integral de una educación de calidad en la escuela; proporciona apoyo material y de servicios para la vida, la salud física y la atención médica de los maestros y estudiantes. Un apoyo logístico insuficiente o retrasado afectará el trabajo normal de educación y enseñanza de la escuela. Para las escuelas, el apoyo logístico tiene el efecto de afectar a todo el cuerpo. Además del obvio apoyo material, el buen servicio y la entusiasta actitud laboral del personal de logística también brindan un apoyo emocional invisible a profesores y estudiantes.
3. Función de servicio. Todo el trabajo en la escuela es para los estudiantes. El trabajo logístico debe adherirse al principio de "educación en gestión, educación en servicios y educación para todo el personal". Evite pasar la responsabilidad, las discusiones sobre el servicio y valore el dinero por encima de la gestión.
El personal de logística debe promover una educación de calidad con un servicio de alta calidad, actitud entusiasta, buena imagen y trabajo estandarizado. El departamento de logística escolar puede implementar el "sistema de responsabilidad de la primera pregunta de profesores y estudiantes", que propicia una verdadera comprensión de que "los profesores y los estudiantes son objetos de servicio, y todo el personal de logística debe servir a los profesores y estudiantes". "buena comida y bebida", en términos de servicio. Las luces están encendidas”. Es necesario mejorar la calidad de los servicios y brindar servicios especiales para estudiantes especiales (como estudiantes con discapacidades). Debe quedar claro a todo el personal de logística que unos buenos servicios pueden tranquilizar a los estudiantes, a los padres y a la sociedad, promover una educación de calidad y promover el desarrollo escolar.
4. Función de seguridad. Todo el trabajo en la escuela está estrechamente relacionado con las funciones de seguridad del departamento de logística. Si el trabajo de seguridad no se toma en serio, una vez que ocurre un accidente de seguridad, se pueden imaginar las consecuencias. La función de seguridad se refleja en la seguridad de la vida y la seguridad de la propiedad de profesores y estudiantes. El departamento de logística debe inspeccionar periódicamente el edificio de la escuela, las columnatas, los estantes para tarjetas, el equipamiento deportivo, los garajes y las instalaciones contra incendios de la escuela: agua, electricidad, gas, calderas, etc. Debe haber personal dedicado a cargo, cada uno de los cuales debe desempeñar sus funciones para prevenir accidentes; los artículos deportivos deben ser administrados por personal dedicado, y el sistema de préstamo y recolección de medicamentos en el laboratorio debe cumplir con la "distribución por dos personas"; sistema; y se debe fortalecer la gestión de medicamentos en la clínica. Además, preste atención a la higiene de los alimentos y del agua potable para prevenir intoxicaciones alimentarias. Preste atención a la prevención de epidemias y enfermedades infecciosas. También se deben tomar precauciones de seguridad para evitar robos. Es necesario fortalecer la formación en conocimientos profesionales de seguridad del personal de logística y mejorar su capacidad para responder a emergencias de seguridad. Como dominar el uso de extintores, dominar los métodos de rescate de emergencia, etc. , para que profesores y alumnos se sientan seguros en la escuela.
5. Función científica. Las escuelas son fábricas que cultivan talentos. En particular, las instalaciones, el equipo y el entorno de la escuela deben reflejar un espíritu científico, progresista y ascendente y mantenerse al día con los tiempos. Todos los profesores y el personal de la escuela deben establecer el concepto de defender la ciencia y oponerse a la superstición. Mejorar la calidad ideológica y cultural del personal de logística, establecer conceptos científicos y mejorar la conciencia científica, como prestar atención a la higiene y estandarizar las operaciones, son todos comportamientos científicos. Además, el papel científico de la logística también se refleja en no seguir las viejas costumbres e insistir en entregar las mercancías según las personas. Por ejemplo, al cambiar la proporción tradicional de 3:1, el número de sanitarios masculinos y femeninos y el número de ubicaciones de sanitarios masculinos y femeninos deberían ser al menos iguales, teniendo en cuenta el número similar de estudiantes masculinos y femeninos y la particularidad de la vida de las mujeres. . De lo contrario, es poco científico y poco práctico.
6. Función de imagen. Para una escuela, su marca, reputación y estatus social no sólo están determinados por la calidad de los "productos" estudiantiles que produce cada año. La logística de la escuela también refleja la imagen de la escuela todo el tiempo, incluidas las imágenes tangibles e intangibles. Los edificios escolares, las calles espaciosas y limpias, las magníficas puertas de la escuela, las profundas esculturas, los apartamentos para estudiantes bien equipados, los comedores para profesores y estudiantes y las modernas instalaciones deportivas están bien mantenidos y son distintivos. Además, el entorno del campus se compone de césped, macizos de flores, árboles, bonsáis tejidos como acebo, sombra de verano, flores de primavera y frutas de otoño, espíritu escolar, estilo de enseñanza, carteles de estilo de estudio, pinturas famosas, retratos de grandes hombres, galerías, escaparates de periódicos. , pizarras, etc. Estas imágenes tangibles pueden influir y dar a conocer a profesores, alumnos, padres y a la sociedad. Son "anuncios" permanentes e imágenes intangibles de las "escuelas", incluido el servicio atento, la cortesía, la dedicación, la gestión científica, el funcionamiento estandarizado, etc. del personal de logística. El servicio y la educación, la gestión y la conciencia educativa, y los sentimientos hacia los profesores y estudiantes deben dejar claro al personal de logística que todo el mundo es una pancarta y el puesto es un "monumento". Es necesario dejar que el personal de logística establezca el concepto de "ganar la reputación de profesores y estudiantes no es tan bueno como ganar la copa de oro y la copa de plata", y "ganarse los elogios de profesores y estudiantes no es tan bueno como ganar la copa de oro y copa de plata".
7. Función predecesora. En el caso de las escuelas, es bien conocido el papel pionero del departamento de logística. "Antes de que las tropas y los caballos se muevan, primero van los alimentos y el pasto". El papel principal del trabajo logístico se refleja principalmente en dos aspectos. El primero es el avance del trabajo. Todo el trabajo en la escuela comienza con el trabajo logístico implementado. El segundo es el progreso conceptual. Esto significa que el personal de logística debe establecer conciencia de innovación, espíritu innovador, conciencia de marca y conciencia de los tiempos. El desarrollo innovador de una escuela comienza con la logística. Esto no sólo requiere mejorar la calidad del servicio, adaptarse a las diferentes necesidades de profesores y estudiantes, mejorar los métodos de gestión, reducir los vínculos laborales, mejorar la eficiencia del trabajo y los beneficios económicos, sino también exigir una actualización continua de las instalaciones y equipos docentes. Para algunos equipos recién adquiridos, el personal de logística debe dominar las técnicas operativas y los métodos de mantenimiento antes que los profesores. El personal de logística no debería estar satisfecho con el status quo, sino que debería "comer en el cuenco, mirar en la olla y pensar en la cesta". Mantenga el trabajo de logística por delante de otros trabajos en la escuela.
Solo dando pleno juego a estas funciones del trabajo logístico, esforzándonos por mejorar la calidad del personal de logística, mejorar los niveles de gestión, optimizar los servicios y establecer los conceptos de educación en servicios, educación en gestión y educación en imagen, ¿Podemos promover integralmente una educación escolar de calidad y promover el desarrollo escolar para satisfacer las necesidades de la educación escolar y la reforma de la enseñanza en la nueva era?
Resumen del trabajo del director de back-office 2 Este semestre, el trabajo de back-office de la escuela se guía por el concepto de "crear primero y luchar por la excelencia", con el objetivo de una implementación en profundidad. de educación de calidad, con el fin de mejorar aún más el nivel de funcionamiento escolar de la escuela y los servicios educativos de calidad. Con el fin de optimizar continuamente la gestión backend de la escuela. El trabajo desde el primer semestre se resume de la siguiente manera:
1. Reforma del comedor de estudiantes
1 El problema del sistema de restauración para los estudiantes internos se resolvió mediante la celebración de una reunión de padres. para estudiantes internos de.
2. Firmar un convenio con los empleados para estandarizar aún más la gestión de los comedores de estudiantes y comedores unipersonales.
3. Firmar un acuerdo con Rihui Baozi Store para solucionar el problema del desayuno de los estudiantes.
4. Formular las responsabilidades de la gestión sanitaria y realizar un resumen escalonado de los gastos de alimentación de los estudiantes internos con el personal de gestión sanitaria. Organizar razonablemente las comidas de los estudiantes.
En segundo lugar, la mejora del ambiente escolar
1. Organizar personal para eliminar malezas y podar flores y árboles en el campus.
2. Organizar personal de vez en cuando para limpiar y quemar la basura del campus.
En tercer lugar, comprar suministros y propiedades de oficina
1. Reponer las necesidades de los maestros de "tres apoyos y uno de apoyo".
2. Añadir cortinas en el comedor de estudiantes y cortinas en la oficina.
3. La oficina está equipada con 7 escritorios, 5 computadoras de oficina y 3 impresoras.
Cuarto, renovación de ingeniería y reubicación del departamento
1. Completar la renovación de las oficinas del primer piso, las estufas y las chimeneas del comedor de estudiantes.
2. Completar la reubicación de los despachos de profesores y salas de referencia.
3. Transfiera el asta de la bandera de manera exitosa y razonable.
4. Reforzar las ventanas de la oficina y el gimnasio del primer piso con rejas de acero.
5. Construir 2 piscinas de basura y reformar 1 baño individual. Cocina de 1 guarda de nueva construcción.
6. Crear un tablón de anuncios de educación moral.
verbo (abreviatura de verbo) trabajo de apoyo logístico
1. Después de la escuela, aprender sobre el uso de proyectos rurales remotos y el mantenimiento de algunos equipos.
2. Coordinar la relación entre los departamentos relevantes como agua, electricidad, radio y televisión, telecomunicaciones, etc., contactar y supervisar al personal técnico para realizar inspecciones en refrigeradores, armarios de conservación, ordenadores de oficina y redes. , circuitos de edificios de enseñanza, vidrios de ventanas, circuitos de guardia y monitoreo. Se reparan cámaras, proyectores y otras instalaciones de hardware.
3. Organizar a profesores y alumnos para nivelar inicialmente las piedras en las actividades del patio de recreo y esforzarse por eliminar posibles riesgos de seguridad.
4. Organiza a los profesores para que marquen las escaleras de cada piso con rodilleras de aceite.
5. Organizar al personal para que de vez en cuando realice reparaciones urgentes en el agua del grifo de la escuela debido a grietas en el hielo para garantizar el suministro diario de agua para los maestros y estudiantes en el campus.
6. Reorganice la pequeña sala de conferencias y cuelgue la placa de honor de la escuela en la pared. Pin tarjetas de oficina y tarjetas de clase.
7. Organizar al personal para reemplazar y reparar la pasarela y los cristales del aula en el primer piso de la oficina.
8. Comuníquese con el personal para llenar el arcén de la carretera frente a la escuela y el borde del campo de cemento de la escuela para prepararse para la reverdecimiento de la primavera.
9. Organizar al personal para reciclar libros impagos y reciclar materiales didácticos gratuitos provocados por inundaciones repentinas durante el feriado anterior.
10. Organizar personal para reparar y ajustar los asientos menos dañados del aula multimedia.
11. Organizar al personal para distribuir exámenes unitarios, materiales de estudio y otros materiales.
12. Organizar y disponer del personal de logística para proporcionar otros servicios de apoyo para garantizar la realización fluida de una serie de actividades como reuniones de padres, congresos de profesores, encuentros deportivos estudiantiles, jornadas de puertas abiertas de enseñanza e investigación, día de Año Nuevo. celebraciones y exámenes finales.
13. Registrar la propiedad de cada oficina escolar y recuperar la propiedad de salida para estandarizar aún más la gestión y uso racional de la propiedad escolar.
Otras tareas para verbos intransitivos
1. Organizar a los codificadores de la “Administración General del Pueblo” y a algunos profesores para completar las tareas de codificación de la “Administración General del Pueblo” para 7.305 hogares y 30.252 personas en el país. ciudad.
2. Organizar a los profesores para completar la recopilación y el archivo del último lote de materiales de prueba y de grabación "analfabetos" en la ciudad.
3. Organizar a los estudiantes para que participen en encuentros deportivos del condado.
Siete. Problemas existentes
1. Hay un grave desperdicio de agua y electricidad en la escuela.
2. La tasa de reciclaje de libros de texto gratuitos no es suficiente.
Hay muchas cosas en logística y muchas tareas requieren un conocimiento avanzado del servicio. Como gerentes de logística, sólo podemos utilizar un estilo de trabajo "frugal y pragmático", con la mínima inversión y el menor consumo de materiales, a través de una gestión logística efectiva, para maximizar los beneficios y lograr el "máximo uso de personas, dinero y materiales" en Gestión logística. Su uso" promueve en última instancia la estandarización de la gestión logística escolar y forma un * *.
Resumen del trabajo del director de logística. En los últimos tres años escolares, el trabajo de logística, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, se adhiere al principio de servicio de "apoyo logístico, haciendo lo mejor". uso de materiales, eliminación de desperdicios, necesidades didácticas, civismo y eficiencia" y " Con el objetivo de "logística obsoleta, servicio primero, pionera e innovadora, diligente y frugal", cambiamos nuestros conceptos, fortalecemos la gestión logística, fortalecemos la conciencia de servicio, decididamente hacer un buen trabajo en apoyo logístico, esforzarse por buscar beneficios integrales y avanzar de manera constante. Para brindar mejores servicios el próximo año, el resumen es el siguiente:
Primero, insista en estar a cargo del trabajo logístico diario.
1. Ayudar al director a implementar plenamente los principios y políticas educativas del partido, así como las regulaciones y políticas relacionadas con la gestión financiera, e implementar instrucciones superiores y resoluciones escolares. Implementar las decisiones del Presidente y del Consejo Permanente en materia de logística y desempeñar un papel de personal.
2. De acuerdo con el plan de desarrollo logístico y el plan de trabajo de la escuela, ayudar al director a organizar la formulación e implementación de planes de trabajo logísticos; p>3. Ayudar al director a hacer de la escuela un buen trabajo. Planificación de la construcción de capital a largo plazo, de acuerdo con los procedimientos científicos y las políticas y regulaciones relevantes, para completar el plan anual de construcción de capital y el plan de mantenimiento y renovación de la escuela.
4. Dirigir el trabajo del Departamento de Asuntos Generales, orientar y supervisar el trabajo del Departamento de Asuntos Generales, y ser responsable del manejo y coordinación de conflictos en el trabajo logístico.
5. Cumplir estrictamente con las disciplinas financieras y ser responsable del presupuesto financiero y las cuentas finales de la escuela; supervisar e inspeccionar los fondos de varios departamentos, organizar y dirigir toda la escuela para llevar a cabo el trabajo de "aumentar los ingresos"; y reducir gastos”
6. Orientar el departamento de asuntos generales Hacer un buen trabajo en el trabajo alimentario del comedor, inspeccionar y supervisar la gestión, seguridad e higiene del comedor, mejorar continuamente la calidad de la comida y el servicio, y reducir costos y gastos. Organizar y gestionar el comedor para garantizar la higiene y seguridad de los alimentos del comedor.
7. Completar otras tareas asignadas por el director.
2. Prestar mucha atención a la construcción e implementación del sistema de gestión logística e implementar una gestión institucionalizada.
Este semestre, ante los problemas existentes en el trabajo logístico de nuestro colegio, a partir de escuchar las opiniones de los directivos y docentes del colegio, hemos realizado las labores de gestión de clases, seguridad y salud del colegio, propiedad pública Para que la gestión logística sea sistemática y basada en reglas, se plantearon requisitos claros y específicos, y en un principio se consiguió una gestión estandarizada. Al mismo tiempo, para implementar las normas y reglamentos y evitar que el sistema se convierta en una mera formalidad, la escuela también ha fortalecido el trabajo de inspección y supervisión.
En términos de gestión de limpieza, el supervisor de salud de la clase, los estudiantes de turno en la escuela, el higienista de tiempo completo y la oficina de asuntos generales realizan inspecciones conjuntas dos veces al día. Los resultados de la inspección se evalúan y. anunciado de manera oportuna, lo que mejora el sentido de responsabilidad del maestro de la clase y hace que la escuela esté limpia. En términos de seguridad y gestión de la propiedad pública, se adopta una combinación de autoinspecciones, inspecciones realizadas por guardias todas las tardes después de la escuela e inspecciones periódicas organizadas por la Oficina de Asuntos Generales cada mes para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de profesores y estudiantes. . En la vida, profesores, conserjes,
En la gestión del personal de limpieza, la contratación estricta, las inspecciones periódicas, los estudios periódicos y las reuniones periódicas han mejorado eficazmente el sentido de responsabilidad y profesionalismo del personal del servicio de logística, y han proporcionado profesores y estudiantes con un mejor servicio.
En tercer lugar, aspectos laborales
1. Fortaleció la gestión financiera y mejoró la eficiencia en el uso de fondos y equipos.
En términos de tarifas, implementamos estrictamente los artículos y estándares de tarifas establecidos por la Oficina de Precios, la Oficina de Finanzas y la Oficina de Educación, publicitamos todos los artículos de tarifas, prohibimos el establecimiento no autorizado de artículos y estándares de tarifas, ponemos resueltamente un poner fin al comportamiento de carga personal de los maestros e implementar estrictamente un sistema de responsabilidad de carga e implementar un sistema de recompensa y castigo. Los fondos recaudados deberán ingresarse en cuentas fiscales especiales y reservas especiales en estricta conformidad con lo dispuesto en las dos líneas de ingresos y gastos. Desarrollar un presupuesto escolar razonable y lograr un presupuesto equilibrado. El gasto de la escuela sigue estrictamente los estándares de gasto fiscal nacional actuales y el alcance del gasto. Los gastos escolares deben dar prioridad a las necesidades de financiación de las actividades docentes, ahorrar gastos, vivir dentro de sus posibilidades y hacer un buen uso de los fondos limitados. Mejorar aún más el sistema de gestión de propiedades para compras, almacenamiento y uso para garantizar un sistema sólido y responsabilidades claras, y mejorar la aplicación de compras y los procedimientos de entrada y salida del almacén.
Los bienes públicos de todas las clases, departamentos y aulas especiales deberán estar registrados y contratados, y cumplirse con el sistema de compensación de daños. Hacer un buen trabajo en la compra y distribución de útiles escolares de los estudiantes, artículos de primera necesidad y útiles de oficina para maestros, y fortalecer la gestión de adquisiciones de útiles de oficina y útiles para estudiantes.
De acuerdo con la actitud de ser responsables de la escuela, debemos administrar y utilizar cada centavo y cada suma de dinero en todos los aspectos, e implementar adquisiciones gubernamentales y de punto fijo. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en la gestión de los materiales de inventario y adoptar un sistema de registro de material didáctico para reducir el desperdicio. Establecer el libro mayor general y el libro mayor detallado de los activos fijos de la escuela. Aprovechar al máximo el equipo educativo existente, asignar personal dedicado a gestionar la producción escolar, evitar robos y establecer un sistema de préstamo y devolución. Adquiera gradualmente instrumentos didácticos y otros equipos educativos y didácticos. Haga un buen trabajo en la gestión de la conservación del agua y la electricidad en las escuelas, haga un buen trabajo en el mantenimiento del circuito escolar y concéntrese en hacer un buen trabajo en la gestión de la conservación del agua y la electricidad en las escuelas. Fortalecer la gestión de la sala de impresión, adoptar el sistema de emisión para los líderes a cargo del trabajo de impresión, verificar aún más la carga de trabajo de impresión, mejorar la calidad del servicio y reducir la cantidad de consumibles.
2. Fortalecer la gestión del trabajo de salud física y mejorar la condición física y el nivel deportivo de los estudiantes.
Fortalecer el liderazgo y la gestión de la educación física escolar, promover al maestro Mo Jingdong como director del departamento de educación física y aprovechar plenamente el papel de los profesores de educación física. Las clases de educación física se gestionan a través de la inspección y supervisión de los profesores de educación física. Además, se ha fortalecido el trabajo de salud escolar. Utilice transmisiones, lemas, vallas publicitarias y otras herramientas para mejorar la conciencia sobre la salud de profesores y estudiantes; haga un buen trabajo en la gestión de las cafeterías y clínicas escolares, haga un buen trabajo en la limpieza y desinfección de las salas de actividades, haga un buen trabajo en los estudiantes; exámenes físicos y vacunas, mejorar la construcción de los expedientes de salud de los estudiantes y mejorar efectivamente la aptitud física de los estudiantes para prevenir epidemias y enfermedades infecciosas.
3. Estudiantes residenciales
Este semestre, el mayor número de estudiantes se quedó y su rendimiento académico ha mejorado en diversos grados. La consecución de estos logros es inseparable de la formación de los profesores y tutores de clase. Brindan orientación al paciente, atención esmerada y trabajo duro sin quejarse. El número de estudiantes internos ha ido aumentando, principalmente debido al traslado de directores. Desde el comienzo del año escolar, el número de estudiantes internos ha aumentado de manera constante y rápida.
4. Ayudar al director a administrar los ingresos y gastos de los fondos escolares y preparar cuidadosamente el presupuesto anual. Con el espíritu de "vivir dentro de sus posibilidades"
Para equilibrar los gastos y garantizar los puntos clave, se debe fortalecer la gestión de fondos, organizar los fondos de manera razonable, preparar fondos para reparaciones y compras para el año, se deben aumentar las fuentes de ingresos y gastos, se debe mejorar la eficacia del uso de los fondos y se debe garantizar que todos los aspectos de la educación y la enseñanza escolares se completen con éxito.
5. Implementar estrictamente el estándar de cobro del "sistema de tarifa única" y dar a conocer la situación de cobro. En términos de gestión de tarifas estudiantiles, las tarifas se cobran estrictamente de acuerdo con los elementos, estándares y alcance estipulados en el anuncio de tarifas, y el "sistema de tarifa única" se implementa estrictamente para garantizar que no haya cargos arbitrarios, ni prorrateo arbitrario, ni aumentos no autorizados de tarifas y ningún cargo arbitrario. , las tarifas están bien informadas y los padres de los estudiantes aceptan conscientemente la supervisión.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos futuros
1. El departamento de logística debe fortalecer la gestión interna, dividir razonablemente el trabajo, aclarar responsabilidades y coordinar el trabajo de otros departamentos.
2. Fortalecer la gestión, seguridad e higiene del comedor, mejorar continuamente la calidad de los alimentos y servicios, y reducir costos y gastos. Organizar y gestionar el comedor para garantizar la higiene y seguridad de los alimentos del comedor.
3. Coordinar activamente con la Dirección Municipal de Educación, la Dirección de Planificación y otros departamentos para esforzarse por el inicio temprano del proyecto de seguridad escolar y la pronta reunificación de los dos lugares.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Durante el año pasado, bajo el liderazgo y la orientación de los líderes escolares, se lograron resultados fructíferos. En términos de gestión logística, solucionamos rápidamente los problemas de profesores y estudiantes y nos esforzamos por crear un entorno de trabajo, aprendizaje y vida seguro, higiénico y cómodo, que ha sido bien recibido por los líderes de todos los niveles y por los profesores y estudiantes de toda la escuela. En el trabajo futuro, los estudiantes están decididos y confiados en hacer un buen trabajo en el trabajo de apoyo logístico de la escuela y se esfuerzan por llevar el trabajo logístico de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo del responsable de logística. Como aspecto importante de la gestión logística, la gestión de la propiedad escolar desempeña un papel cada vez más importante en la gestión y construcción de la escuela, ya sea que pueda persistir en servir a la educación y la enseñanza, servir a los maestros y estudiantes y administrar bien el dinero, la propiedad y los materiales de la escuela. Especialmente importante es la modernización de los equipos e instalaciones escolares, que ha inyectado nuevos contenidos en la gestión de los bienes escolares y ha planteado mayores requisitos. Cómo mejorar el nivel de gestión de la propiedad escolar, aprovechar plenamente el papel de las instalaciones modernas y promover el desarrollo de las empresas escolares se ha convertido en un tema nuevo para todos los administradores de propiedad escolar. Combinado con algunas prácticas en nuestra escuela, hablaré de algunas de mis opiniones desde la gestión:
Mi capacidad para ocupar puestos importantes es la confianza de los líderes. Trabajaré duro, haré lo mejor que pueda para hacer mi trabajo y haré lo mejor que pueda.
En primer lugar, concienciar sobre la importancia de la gestión del activo fijo.
Los pensamientos son la guía para la acción. Para gestionar bien los activos fijos de la escuela primaria de Zhubao, debemos establecer ideas correctas. Debemos mejorar el sentido de responsabilidad e iniciativa de los administradores y darnos cuenta de la importancia y necesidad de gestionar los activos fijos.
Este año escolar, los líderes de la escuela me han dado la responsabilidad de la gestión de activos fijos. Siento mucha presión, pero haré todo lo posible para gestionar y hacer un buen uso de los activos fijos para mantener y aumentar su valor y aprovecharlos al máximo. su máxima eficiencia de uso. Hoy en día, la gestión de la propiedad escolar tiende a ser sistemática y en red, lo que requiere que tengamos una actitud de trabajo más seria y utilicemos diversas formas para educar a los profesores, el personal y los estudiantes sobre el cuidado de la propiedad, de modo que todos puedan participar en el cuidado de la propiedad pública. y trate la escuela como su hogar.
En segundo lugar, debemos mejorar nuestra capacidad de adaptación al sistema de gestión de la propiedad escolar.
Para hacer un buen trabajo en el uso y gestión de la propiedad escolar, no solo debemos confiar en la educación ideológica, sino también en la responsabilidad y la conciencia de profesores y estudiantes, y también en una fuerte estructura administrativa. sistema de gestión. Ahora el sistema de gestión es muy completo. Trabajaré duro para adaptarme, aprender de ello y ser verdaderamente un administrador escolar calificado. Se realizan inspecciones y ajustes periódicos, y el mobiliario, el equipo y los instrumentos de enseñanza dañados se recompensan y compensan al final de cada semestre. De acuerdo con el estado de registro de los activos fijos, inspeccione artículo por artículo y habitación por habitación para verificar si hay artículos dañados, perdidos, prestados o recibidos, etc. e implementarlo a individuos. Un mecanismo sólido y potente de gestión de la propiedad escolar es una garantía importante para la buena gestión y uso de la propiedad escolar, el mobiliario, el equipo y los instrumentos escolares. Es una forma importante de prevenir el uso excesivo y el abandono de la gestión, reducir las pérdidas de propiedad escolar y mejorar. utilización de la propiedad escolar.
Finalmente, a medida que la escuela se desarrolla y las necesidades de los estudiantes aumentan, la producción de la escuela también aumenta gradualmente. Para cumplir con los requisitos de los estudiantes e implementar mejor las políticas de educación y enseñanza, nuestra escuela invirtió en la construcción de nuevos edificios de enseñanza, incluidas aulas multifuncionales, salas de instrumentos y aulas de actividades. Por lo tanto, como administrador de propiedades escolares, tengo una tarea ardua y una gran carga de trabajo, que es una máxima prioridad. Haré todo lo posible para hacer bien este trabajo.
En resumen, para hacer un buen trabajo en la administración de la propiedad escolar, no solo debe escribirse en papel y publicarse en la pared, sino que también debe implementarse verdaderamente en el trabajo, para que la administración de la propiedad escolar pueda servir a la educación. enseñanza, y profesores y estudiantes, y realizar nuevos aportes al desarrollo continuo de la educación.