¿Qué tal la Escuela Técnica Moderna Emergente de Jilin?
La Escuela Técnica Moderna Xinxing está ubicada en Beixiaohelong, Changchun, y ocupa una superficie de casi 90.000 metros cuadrados. La emergente escuela técnica moderna se estableció en 1991 basándose en la demanda de talentos técnicos en la producción y construcción de transporte sobre la base de la antigua escuela provincial de cuadros de transporte. La inscripción comenzó en julio de 1992, con dos especialidades: mantenimiento de automóviles y mantenimiento de carreteras y puentes. Hasta 2008, * * * había formado a más de 2.600 graduados.
Hemos desarrollado de forma independiente una serie de cursos como educación en emergencias viales, gestión integral del tráfico y educación de fiestas, y contamos con un grupo de destacados profesores de tiempo completo y parcial de nuestra escuela, el Ministerio de Comunicaciones, Universidad de Jilin, Escuela Provincial del Partido y otros departamentos.
Introducción a las escuelas técnicas:
Las escuelas técnicas, denominadas escuelas técnicas, forman principalmente trabajadores técnicos intermedios. Desde la perspectiva de la clasificación escolar, existen cuatro tipos de escuelas secundarias vocacionales: escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas generales, escuelas secundarias técnicas para adultos y escuelas técnicas. Las escuelas técnicas se han desarrollado gradualmente en tres niveles: escuelas técnicas, escuelas técnicas avanzadas y escuelas técnicas. De acuerdo con la Ley de Educación Profesional y otras regulaciones y los actuales "Tres Planes Ciertos" del Consejo de Estado, las escuelas técnicas (colegios técnicos) son administradas por el departamento de recursos humanos y seguridad social, y las escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas generales y Las escuelas secundarias técnicas para adultos están gestionadas por el departamento de educación.
En la era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información, los conceptos de educación permanente y construcción de una sociedad del aprendizaje se han integrado en el campo educativo de varios países, han sido ampliamente reconocidos y respetados, y se exploran continuamente en práctica. La educación profesional secundaria también debe integrarse en el sistema de educación permanente. Los objetivos educativos del sistema de educación permanente y de las escuelas secundarias profesionales están unificados orgánicamente.